1.
Sortons de la binarité !
Description
Comme l'électricité tire son énergie de la différence de potentiel entre deux
pôles, la vie se nourrit de tensions dites "génératives". Je vous propose
d'explorer ensemble ce concept de polarité et de l’appliquer au travers
d'ateliers en sous-groupes à des cas de tous les jours, du domaine privé et
professionnel.
Car il est essentiel de savoir qu'il existe des situations où l'important est
de ne pas choisir !
Asso bénéficiaire:
Secours Populaire
Durée : 2hFormat :
Formation
participative
Bénéfices participant
● Différencier les problèmes à résoudre des tensions à préserver
● Ouvrir de nouvelles options pour se sentir plus aligné
● Mieux gérer la complexité
Formateur :
Christophe Keromen
Photo

2.
CKTI
linkedin.com/in/christophekeromen
www.ckti.com et www.interventionsbreves.fr
Twitter @ckeromen et mail : ckeromen@ckti.com
https://www.slideshare.net/ckti/presentations
Coach dirigeants & collectif
Agilité et résilience dans la complexité
Favoriser l’intelligence coopérative

3.
Tour de parole
Votre prénom et ce qui vous a
attiré(e) dans ce sujet (1 mn)

4.
CKTI

5.
CKTI
La vision binaire
A la question posée, deux réponses exclusives :
Oui ou Non

6.
CKTI
Agenda
Binarité : c’est quoi et pourquoi en sortir ?
Expérience de la polarité
Identifier des polarités
Représenter/explorer une polarité
Aller plus loin…

7.
CKTI
Binarité :
c’est quoi et pourquoi en sortir ?

8.
CKTI
Binarité : c’est quoi et pourquoi en sortir ?
VRAI ou FAUX
Des exemples ?
Quelles conséquences ?
En sous-groupes
10’
Image par John Hain de Pixabay

9.
CKTI
Contradiction apparente
C’est un carré Non, c’est un cercle

10.
CKTI
“Contredire la justesse de la réalité de l’autre,
c’est générer une résistance non nécessaire.”
– Barry Johnson
Les deux perceptions sont vraies
et chacune potentiellement inadaptée suivant le contexte
C’est un carré Non, c’est un cercle

11.
CKTI
Limitations de notre perception du monde…
…et source de conflits
J’ai raison / tu as tort
Oui…MAIS Non !
https://pixabay.com/images/id-624737/

12.
CKTI
Un héritage culturel multiple
Datant d’Aristote, le principe du tiers exclu (ou « tertium non datur »)
énonce que soit une proposition est vraie, soit sa négation est vraie.
Socrate est soit vivant, soit mort
et il n'y a pas de cas intermédiaire entre ces deux états de Socrate.
C'est pourquoi on parle de « tiers-exclu » :
tous les autres cas de figure sont nécessairement exclus.
C'est un des principes de la logique classique.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Principe_du_tiers_exclu

13.
CKTI
Polarité ?

14.
CKTI
« yin er yang »
Signifie “aussi bien yin que yang”
(termes opposés, polarité)
yin devenant yang, enchaînement ininterrompu
de la domination de l’un s’ensuit le retour de l’autre,
L’un et l’autre, chacun des contraires se renverse en l’autre
Le paradoxe n’est qu’apparent
yin et yang de l’accord desquelles découle tout engendrement.
Oui ET Non
Vrai ET Faux
Noir ET Blanc

15.
CKTI
Polarité ?
Edgar Morin : “la réalité de leur OPPOSITION et la nécessité de leur LIAISON”

16.
CKTI
Complémentarité générative des opposés

17.
CKTI
Un temps de
respiration…
Vaut-il mieux
INSPIRER ou EXPIRER ?

18.
CKTI
Modélisons une respiration : inspiration puis expiration

19.
CKTI
“Inspirer et expirer” constitue une polarité nécessaire pour respirer.
2 “bonnes” réponses qui sont interdépendantes.
On ne peut pas choisir “Inspirer” comme la seule bonne réponse (pensée binaire)
et survivre.
Enchaîner les deux et compter sur chacun.

20.
CKTI
Polarité ?
❏ 2 réponses (ou plus) acceptables et interdépendantes
❏ Un sujet d’insatisfaction chronique à la fois incontournable et insoluble.
Tenter de résoudre une situation de ce type grâce aux compétences habituelles de
résolution de problème aboutit souvent à aggraver les choses.
Est-ce un problème que nous pouvons« résoudre »
ou s’agit-il d’une polarité permanente que nous devons
apprendre à utiliser comme un PROCESSUS dynamique ?

21.
CKTI
Liberté / Égalité
“La liberté absolue,
c’est le droit pour le plus fort de
dominer.
Elle maintient donc les conflits
qui profitent à l’injustice.
Albert Camus
L’équilibre est un mouvement,
une oscillation perpétuelle entre des forces en tension.
La justice absolue
passe par la suppression de
toute contradiction.
Elle détruit la liberté.”

22.
CKTI
Complémentarité générative
Discipline
Liberté
Excellence
Tension
Stabilité
Changement
Innovation
Génération
"Si l’on veut du changement,
on a besoin de stabilité
et vice et versa"
Jan Ardui
Edgar Morin : “on vit de la mort de ses cellules,
comme une société vit de la mort de ses individus,
ce qui lui permet de rajeunir”

23.
CKTI
pause…
…respiration

24.
CKTI
A quoi ça sert ?

25.
CKTI
Exercice
jour et nuit,
ombre et lumière,
directif ou participatif,
collaboration ou compétition,
planifier ou agir,
…
Polarité à accompagner ou problème à résoudre ?
a) Développer l’individu / Soutenir le collectif
b) Choisir un restaurant :
● Le Downside est plus près avec une ambiance plus cool, mais il est assez cher.
● Le SinPat est moins cher avec un service plus rapide, mais il est plus loin et l’ambiance est
assez speed.
Vos exemples de polarité ?
10’

26.
CKTI
A quoi ça sert ?
Que se passe-t-il quand on voit toutes les situations comme des problèmes à résoudre ?
Que donne un changement qui ignore complètement une polarité ?

27.
CKTI
La pensée binaire ne fera que créer de la confusion,
générer des conflits et susciter une résistance inutile.
Quel que soit le camp qui «gagne» dans une lutte de pouvoir
de ce type, l'organisation perdra.

28.
CKTI
Représenter la polarité
https://pixabay.com/images/id-1013752/

29.
CKTI
Inconvénients
Finalité positive
Bénéfices Bénéfices
Inconvénients
Inspirer Expirer
Le Pire
souvent une peur opposée
à la finalité positive.
Une respiration
Vivre
Mourir
S’emplir d’O2
Se vider de CO2
Plus assez d’O2
Trop de CO2
Représentation “Polarity Map” de Barry Johnson

30.
CKTI

31.
CKTI
Centraliser / Décentraliser?
Bénéfices Bénéfices
Inconvénients Inconvénients

32.
CKTI
Représentez un exemple
Explorer en sous-groupe une situation présentant une polarité :
Utiliser Jamboard
1 : https://jamboard.google.com/d/1cDyKtEl3HsB5FZmPySkieZ0wFseTTtkaTftWXC1Ox9g/edit?usp=sharing
2 : https://jamboard.google.com/d/1JFdiJhBvIlIDg-83VcEOMcu3GpPhc1OxmUbqzcjNf24/edit?usp=sharing
3 : https://jamboard.google.com/d/1LV0PEDvW7Gl--Pfmqz-DV2bveZsyXqcj1sRAhQKiuEQ/edit?usp=sharing
4 : https://jamboard.google.com/d/1Z5_8vHZIaSwmDf13mkYRzzFDTZsUA7R6r2LCX8czFXE/edit?usp=sharing
Comment optimiser les bénéfices en limitant les inconvénients ?
15’

33.
CKTI
A la maison…
Repérer dans les médias les postures binaires, les questions des journalistes invitant à choisir
entre A ou B ?
Quand un problème est récurrent, penser à l’examiner sous l’aspect d’une polarité.
Chercher à expliciter les avantages et les inconvénients de chaque pole.
Identifier une personne qui semble “défendre”l’autre pole et l’inviter à développer sa vision des
avantages et inconvénients.
Remplir une “Polarity Map” et l’inspecter ensemble.
Chercher à passer le plus de temps possible dans les avantages de chaque pole.
Identifier les signaux qui vous avertissent que vous êtes en train d’évoluer dans le quadrant
des inconvénients d’un pole. Il est temps de considérer les avantages de l’autre pole.
Si la polarité entraîne un conflit entre personnes ou entités, identifier ensemble la finalité
commune et le risque majeur (le Pire). S’accorder sur l’importance d’œuvrer ensemble pour la
finalité commune.

34.
CKTI
Des questions ?

35.
CKTI
Développer…

36.
CKTI
Dialogique d’Edgar Morin
Edgar Morin : Qu'est-ce que la dialogique ? (1’50)
Le terme de dialogique veut dire que deux ou plusieurs logiques, deux
principes sont unis sans que la dualité se perde dans cette unité.
La richesse fascinante, le véritable objet de la connaissance scientifique,
c'est la (les) relation(s) ordre/désordre, hasard/nécessité.
C'est la réalité de leur opposition et la nécessité de leur liaison.
chapitre8e La dialogique d'Edgar Morin
article d’Olivier My https://lnkd.in/egpaRXS
“Polarity Management :
pour plus d’empathie dans la résolution de problèmes complexes”
Polarité - Paradoxe- Dialogique

37.
CKTI
Action Steps (Barry Johnson)
1) Identify the polarity
agree on a polarity you want to manage better
2) Describe the whole polarity
agree on at least the four quadrants
Find neutral words for the poles. Thsi may help “bridge” the up and downsides if you are having trouble
filling in a quadrant.
3) Diagnose - Critical elements
In which quadrant is the system located now?
Who is crusading? (individuals and groups). What are they critical of? (The answer in one of your lower
quadrants).
What are they promoting? (The answer is in the diagonal upper quadrant from where you found your last
answer).
Who is tradition-bearing? (individuals and groups). What are they afraid of losing? (The answer is in the
other upper quadrant to which you have not yet referred.) What are they afraid the crusade will lead to?
(The answer is in the lower quadrant you have not referred to yet.)

38.
CKTI
Action Steps (Barry Johnson)
4) Predict - Problem anticipation
Where will the resistance to those crusading for change come from? (Note those you identified as
tradition-bearing and th quadrants on which they will be focused.)
What will happen if the crusading group “wins” and the concerns of those who are tradition-bearing are
neglected? (See the quadrant below the one to which those crusading want to go.)
What will happen if the tradition-bearing group “wins” and the concerns of those who are crusading are
neglected? (See the quadrant below the one which those tradition-bearing want to preserve).
5) Prescribe - Guidelines for action
Actions for those crusading - Acknowledge the concerns of those tradition-bearing:
- Clarify what you value and do not want to lose from the pole that those tradition-bearing are trying to
protect.
Let those tradition)-bearing know that you are aware of the downsides of where you want to go and that
you want to guard against those downsides.
Think of assurances you can give those tradition-bearing that you do not intend to “throw the baby out with
the bath water.”

39.
CKTI
Action Steps (Barry Johnson)
Actions for those tradition-bearing - Acknowledge the concerns of those crusading:
- Let those crusading know that you are aware of the downsides of the pole which has been emphasized
recently, and that you, too, would like to reduce those downsides.
- Clarify what you value and want to gain from the pole to which those crusading want to go.
- Think of assurances you can give those crusading that you are interested in “changing the bath water”.
System Policies and Practices - Managing this dilemma effectively
- What communication systems need to be in place to alert the system when it slides into one of the
downsides?
- What additional system practices would be in place if this polarity was being well-managed (moving back
and forth with relative ease and staying primarily in the two upper quadrants.)? What steps could you take
to move in that direction?

40.
https://formationsdenoel.fr/
Toute la semaine !
linkedin.com/in/christophekeromen
www.ckti.com et
www.interventionsbreves.fr
Twitter @ckeromen et mail :
ckeromen@ckti.com
Christophe Keromen's
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