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TaCo migrations

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Pour élèves de seconde, 1er chapitre d'histoire.

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TaCo migrations

  1. 1. Rédigez un reportage Vous  êtes  journaliste  au  New  York  Times.  Votre  journal  vous  demande   de  rédiger  un  ar+cle  d'une  page  environ  racontant  les  migra+ons  du   point  de  vue  d’un  migrant  :   •  une  présenta<on  du  migrant  et  les  raisons  de  son  départ  ;   •  comment  s’est  déroulé  son  voyage  ?     •la  façon  dont  on  il  a  été  reçu  en  Amérique.   Hélas  vous  n’avez  pas  d’argent  pour  vous  rendre  sur  place…  Vous  allez   donc  rédiger  une  fic<on  basée  sur  des  faits  historiques.  U<lisez  les   documents  de  votre  manuel    ou  ceux  fournis  pour  trouver  des   éléments   vraisemblables.     Compétences  travaillées  :      II-­‐1  Prélever  des  informa<ons  selon  une  approche  spécifique  ;    II-­‐1  Cerner  le  sens  général  d’un  document        I-­‐2  Organiser  et  synthé<ser  des  informa<ons  en  rédigeant  un  texte   construit  et  argumenté  en  u<lisant  le  vocabulaire  historique  spécifique  ;      III-­‐2  Prendre  des  notes  ;  u<liser  le  manuel.  
 TaCo En route vers l’Amérique ! L’arrivée en Amérique ! ! Critères  d'évalua+on  :   -­‐  Respect  des  consignes     -­‐ U+lisa+on  de  la  prise  de   notes  :  une  par<e  des   informa<ons  données  par  la   vidéo  est  présente  dans   votre  ar<cle.     -­‐ U+lisa+on  des  documents  :   vous  devez  intégrer  dans   votre  récit  des  éléments  des   documents  :  descrip<on   d'une  photographie,  d'une   image,  cita<on  d'un  texte   etc...   -­‐  Vraisemblance  :  les   différents  éléments  de  votre   récit  doivent  être  possibles,   Consigne C. Jouneau-Sion, 2015. Source : musée Ellis Island
  2. 2. 
 6- 2ème examen : le « 6 seconds exam ». Les yeux, la respiration, la peau, l’attitude permettent d’attribuer une lettre à chaque migrant : ! X : fou! P : maladie pulmonaire! B : problèmes de dos…! Les malades pouvaient être gardés à l’hôpital ou en quarantaine. ! !Source Ellis Island foundation 5- Le grand Hall : au guichet, un fonctionnaire examine chaque dossier pour décider si la personne peut aller tout de suite sur le continent ou doit attendre sur l’île. Les femmes seules n’étaient pas autorisées à entrer en Amérique avant 1914 de peur qu’elles ne puissent 1 - L’île Documents Source: Gravure en couleurs représentant un navire d’immigrants arrivant à New-York, 1887. In Histoire 1ère L/ES, Nathan, 2003. 4- En haut des escaliers, les médecins examinent rapidement chaque personne, notamment les yeux! Source Ellis Island Foundation, date ?
  3. 3. ! !

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