CampuS + Carina Soledad Gonzalez González Universidad de La Laguna 19/03/2011
CampuS + <ul><li>Punto de partida: </li></ul><ul><ul><li>Algunos datos a tener en cuenta </li></ul></ul><ul><ul><li>Objeti...
Algunos datos
Algunos datos ¿Y cómo usan las redes sociales?:  http :// www.slideshare.net / ucjc / generacin -20- hbitos -de-los-ad
Algunos datos
Algunos datos
Algunos datos Actividad  Campus  Virtual 2009-2010 Titulaciones de Grado Aulas total  Aulas activas  Porcentaje activas  5...
Algunos datos <ul><li>Sobre el diseño de asignaturas en  Proyectos de Docencia Virtual  presentados en 2010-2011 ( 377 pro...
Algunos datos
Algunos datos
Algunos datos
Algunos datos
Algunos datos
Algunos datos
Algunos datos
Objetivo, visión y estrategia Plan estratégico ULL Aprobado en 2008
UNIVERSITIC 2010 EJE ESTRATÉGICO 1: ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Objetivo 1.1. Incorporar las TIC a la docencia en las aulas Ob...
UNIVERSITIC 2010 Aunque todavía no hay datos, la promoción de contenidos educativos digitales se apunta como un indicador ...
Informe  Horizont  2011 Referencia: http://www.nmc.org/pdf/2011-Horizon-Report.pdf Las personas esperan poder  trabajar, a...
Informe  Horizont  2011 Referencia: http://www.nmc.org/pdf/2011-Horizon-Report.pdf Objetivo, visión y estrategia
CampuS + Formación en competencias digitales -Con qué y  cómo aprender, enseñar, producir, divulgar en red -Crear nuevos p...
Necesitamos  un campus   +S ocial:  CampuS + <ul><li>+Social : e-portafolios, red de blogs, intercambio de contenidos, … <...
Necesitamos  un campus   +S ocial:  CampuS + <ul><li>+conectividad:   wifi 100% en la ULL </li></ul><ul><li>+dispositivos:...
Ya hemos empezado con proyectos 2009-2010… ..... I+D+i Actuaciones ULL ETSII : Access Grid, Asignaturas Gráficas, Videojue...
Y se incorporan a la UDV 2010-2011… Convocatoria Proyectos de Innovación Educativa 2010-2011:  http://www.ull.es/Private/f...
CampuS + Campus Virtual. Repositorio Campus Virtual. Metodologías docencia virtual Campus Virtual`+ 2.0 Nuevas  Herramient...
CampuS + Grupos de I+D+i  en Psicología sobre  Telesalud ,  Agarofobia ,  Dislexia,.. Grupos de I+D+i en Medicina sobre  T...
CampuS + +Transferencia + Impulso Nueva Industria  en Contenidos Digitales  +Posibilidad de Ingresos €
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Campu s+ull

951 views

Published on

Situación actual del Campus Virtual de la ULL. Propuestas.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Campu s+ull

  1. 1. CampuS + Carina Soledad Gonzalez González Universidad de La Laguna 19/03/2011
  2. 2. CampuS + <ul><li>Punto de partida: </li></ul><ul><ul><li>Algunos datos a tener en cuenta </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivo, visión y estrategia </li></ul></ul>
  3. 3. Algunos datos
  4. 4. Algunos datos ¿Y cómo usan las redes sociales?: http :// www.slideshare.net / ucjc / generacin -20- hbitos -de-los-ad
  5. 5. Algunos datos
  6. 6. Algunos datos
  7. 7. Algunos datos Actividad Campus Virtual 2009-2010 Titulaciones de Grado Aulas total Aulas activas Porcentaje activas 582 402 69% Másters Oficiales y Doctorado Aulas total Aulas activas Porcentaje activas 586 327 55% -83% de la Comunidad Universitaria Activa en Campus Virtual (23.000 usuarios). Actualmente el 61% profesores. 87% estudiantes. -Oferta académica (4.023 aulas virtuales) 1.471 aulas activas, 231 aulas formación, 171 entornos colaborativos.
  8. 8. Algunos datos <ul><li>Sobre el diseño de asignaturas en Proyectos de Docencia Virtual presentados en 2010-2011 ( 377 profesores y 479 asignaturas ): </li></ul><ul><ul><li>La mayoría tiene una implementación de actividades basada en entrega de trabajos. No son tan frecuentes los foros, los cuestionarios, las bases de datos, los wikis y los videos como se desearía para una enseñanza no presencial o semipresencial. </li></ul></ul><ul><li>Destacan , a la luz del grado de virtualización , como titulaciones susceptibles de un estudio más detallado sobre adecuabilidad de contexto para posible virtualización semipresencial , las siguientes titulaciones: </li></ul><ul><li>MASTER “FILOSOFÍA, CULTURA Y SOCIEDAD” </li></ul><ul><li>MASTER EN FORMACIÓN DEL PROF. E.S.O.. BACHILLERATO. F.P. Y ENS. DE IDIOMAS </li></ul><ul><li>GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA </li></ul><ul><li>GRADO EN ECONOMÍA </li></ul><ul><li>GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS </li></ul><ul><li>GRADO EN PEDAGOGÍA </li></ul><ul><li>GRADO DE MAGISTERIO EN EDUCACIÓN INFANTIL </li></ul><ul><li>GRADO EN INGENIERÍA ELECTRONICA INDUSTRIAL Y AUTOMÁTICA </li></ul><ul><li>GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA </li></ul>
  9. 9. Algunos datos
  10. 10. Algunos datos
  11. 11. Algunos datos
  12. 12. Algunos datos
  13. 13. Algunos datos
  14. 14. Algunos datos
  15. 15. Algunos datos
  16. 16. Objetivo, visión y estrategia Plan estratégico ULL Aprobado en 2008
  17. 17. UNIVERSITIC 2010 EJE ESTRATÉGICO 1: ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Objetivo 1.1. Incorporar las TIC a la docencia en las aulas Objetivo 1.2. Proporcionar infraestructura tecnológica compartida Objetivo 1.3. Facilitar la docencia virtual mediante iniciativas en formación e implantación de plataformas informáticas Objetivo 1.4. Promover la creación y uso de contenidos docentes digitales Objetivo, visión y estrategia
  18. 18. UNIVERSITIC 2010 Aunque todavía no hay datos, la promoción de contenidos educativos digitales se apunta como un indicador importante para el eje estratégico 1
  19. 19. Informe Horizont 2011 Referencia: http://www.nmc.org/pdf/2011-Horizon-Report.pdf Las personas esperan poder trabajar, aprender y estudiar cuando quieran y desde dónde quieran. Las tecnologías que utilizamos cada vez más están basadas en nubes , y nuestras nociones de ayuda de la TIC están descentralizadas. El trabajo de los estudiantes se hace en colaboración cada vez más, y existe más colaboración entre departamentos en todo el campus. Objetivo, visión y estrategia
  20. 20. Informe Horizont 2011 Referencia: http://www.nmc.org/pdf/2011-Horizon-Report.pdf Objetivo, visión y estrategia
  21. 21. CampuS + Formación en competencias digitales -Con qué y cómo aprender, enseñar, producir, divulgar en red -Crear nuevos programas formativos y adaptar existentes que promuevan competencias (+digitales) 1. Personas 2. Estructuras 2. Contenidos Tecnologías, espacios, tiempos Espacios, Tiempos, Tecnologías -Crear/adaptar/reorganizar espacios/aulas para que permitan el trabajo en grupo y en red -Reorganizar tiempos (clases presenciales, tutorías,) -Garantizar conectividad wifi 100% en la ULL y desde diferentes dispositivos Producción y difusión del conocimiento en red +Medios audiovisuales +Canales (TV+streaming, redes sociales) +Conocimiento en abierto (licencias en abierto, repositorios (OER/OCW), sistemas de publicación (OJS),.. Cambios
  22. 22. Necesitamos un campus +S ocial: CampuS + <ul><li>+Social : e-portafolios, red de blogs, intercambio de contenidos, … </li></ul><ul><li>+competencias : trabajo en grupo, multilenguaje, digitales,.. </li></ul><ul><li>+espacios : adaptados al trabajo colaborativo y en red </li></ul><ul><li>+abierto : conectado con la sociedad, antes, durante y después de la Universidad </li></ul><ul><li>+flexible : en tiempos y espacios </li></ul>
  23. 23. Necesitamos un campus +S ocial: CampuS + <ul><li>+conectividad: wifi 100% en la ULL </li></ul><ul><li>+dispositivos: Campus Virtual Móvil (iphones, androids, iPads, portátiles) </li></ul><ul><li>+medios : Contenidos educativos digitales (e-books, audiovisuales, podcast, multimedia, realidad virtual, aumentada) </li></ul><ul><li>+canales : TV+ULLmedia+streaming, clases y tutorías por videoconferencias </li></ul>
  24. 24. Ya hemos empezado con proyectos 2009-2010… ..... I+D+i Actuaciones ULL ETSII : Access Grid, Asignaturas Gráficas, Videojuegos Bellas Artes: Asignaturas Fotografía, 3D, Animación Ciencias de la Información: Platos, Red/Electricidad, Sala de captura de movimientos, Realidad Virtual, Aulas con ordenadores, Sala de desarrollo profesionales digitales. Asignaturas de Locución y Presentación, Tecnología en periodismo, Comunicación audiovisual, Edición Audiovisual, Periodismo especializado, otros. Cursos. Convenios : La Mirada Producciones, La Casa Animada, Promineo Studio, 4dtres, Alejandro Gil. Servicios : Streaming, colaboración con el Gabinete de Prensa, producción y distribución audiovisual educativa y otros (sujeta a proyectos), entrevistas. Objetivo: Impulsar la industria d e los contenidos digitales a través de la capacitación de futuros profesionales y fomento de la colaboración de universidad-empresas
  25. 25. Y se incorporan a la UDV 2010-2011… Convocatoria Proyectos de Innovación Educativa 2010-2011: http://www.ull.es/Private/folder/institucional/ull/calidad/Proyectos%20de%20innovaci%C3%B3n%20docente%202010/Convocatoria%20PI_2010_v5.pdf Plan de formación del profesorado 2010-2011: http://w3.ull.es/view/institucional/ull/Actividades/es
  26. 26. CampuS + Campus Virtual. Repositorio Campus Virtual. Metodologías docencia virtual Campus Virtual`+ 2.0 Nuevas Herramientas Aplicaciones Docencia Docencia+ Innovación Docencia+ Innovación + Desarrollo I+D+i en Educación
  27. 27. CampuS + Grupos de I+D+i en Psicología sobre Telesalud , Agarofobia , Dislexia,.. Grupos de I+D+i en Medicina sobre Telemedicina, Móviles , Bioingeniería… Grupos de I+D+i en Informática, Videojuegos, Móviles , Educación Grupos de I+D+i en Educación, Tecnología educativa Grupos de I+D+i en Expresión Gráfica, Ingeniería y Arquitectura Y muchos más….Ciencias de la Información, Bellas Artes…Historia, Filología…podrían estar interesados en estas aplicaciones)
  28. 28. CampuS + +Transferencia + Impulso Nueva Industria en Contenidos Digitales +Posibilidad de Ingresos €

×