Presentación Lic. Susana Tardivo

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Presentación Lic. Susana Tardivo

  1. 1. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA FE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL AMBIENTE INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS Mayo de 2010
  2. 2. CONDICIONES DEL DESARROLLO SUSTENTABLE Y SOSTENIBLE Auténtico Integral Promueva el desarrollo de las personas – – .
  3. 3. PERSONAS QUE EXIGEN: Solidaridad – Respeto – Armonía AMOR <ul><li>PERSONAS QUE SON </li></ul><ul><li>RESPONSABLES: </li></ul><ul><li>Del uso racional – del cuidado </li></ul><ul><li>de la protección y del manejo responsable </li></ul><ul><li>de los recursos de la CREACIÓN. </li></ul>
  4. 4. OBJETIVOS DE LA FACULTAD: <ul><li>Formar personas capacitándolas para satisfacer las demandas del desarrollo sustentable y sostenible a partir de la formación integral, técnico-científica y moral que responda a las modernas tendencias de incorporación de los aspectos ambientales dentro de la planificación, evaluación y seguimiento de las actividades del hombre y de sus efectos sobre el entorno natural y artificial. </li></ul><ul><li>GARCÍA DE HOZ   ... “ Que la intencionalidad es uno de los caracteres de toda acción educativa, solamente lo es aquella que puede descubrir una intención de influir en el hombre” </li></ul>
  5. 5. EDUCACIÓN AMBIENTAL: <ul><li>“ Como el perfeccionamiento de la persona promovida por los influjos de los estímulos del ambiente... ” </li></ul><ul><li>  FUNDADA EN: </li></ul><ul><li>Atender especialmente a la cuestión ética fundada en una concepción trascendente del hombre. </li></ul><ul><li>Responder en orden a una escala de valores. </li></ul><ul><li>Precisar la idea de cultura desde la cual debe tratar de analizar la problemática ambiental.   </li></ul><ul><li>Abordar la temática interdisciplinariamente. .   </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Valorar la educación formal y no formal como medio idóneo para la toma de conciencia que permita generar procesos participativos. </li></ul><ul><li>ESTRATEGIAS: </li></ul><ul><li>INCORPORACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL, COMO ASIGNATURA EN TODAS LAS CARRERAS DE GRADO: </li></ul><ul><li>TECNICATURA UNIVERSITARIA EN GESTIÓN AMBIENTAL - Con Orientación en Gestión Portuaria y en Gestión de Residuos Sólidos Urbanos </li></ul><ul><li>TECNICATURA UNIVERSITARIA EN EVALUACIÓN AMBIENTAL </li></ul><ul><li>LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES </li></ul>
  7. 7. <ul><li>CARRERA DE POSTGRADO:   MAESTRÍA EN EVALUACIÓN AMBIENTAL </li></ul><ul><li>ASIGNATURA OPTATIVA EN LA CARRERA DE LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA </li></ul><ul><li>ORGANIZACIÓN Y ASISTENCIA A CONGRESOS, JORNADAS, TALLERES, SEMINARIOS DE CARÁCTER NACIONAL E INTERNACIONAL </li></ul>
  8. 8. <ul><li>ORGANIZACIÓN Y DICTADO DE CURSOS DE CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL MARCO DE LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN HASTA EL AÑO 2000 </li></ul><ul><li>PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS Y ELABORACIÓN DE MENSAJES A TRAVÉS DE LOS DISTINTOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN MASIVA </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>ASESORAMIENTO Y PARTICIPACIÓN EN CAMPAÑAS DE DISTINTAS VECINALES EN TEMÁTICAS AFINES </li></ul>
  9. 9. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN DESARROLLADOS <ul><li>Análisis de Evaluación del Desempeño Ambiental (ISO 14031) para su aplicación en Establecimientos Educativos. </li></ul><ul><li>La Educación Ambiental como herramienta de mitigación de vulnerabilidad social ante la catástrofe hídrica (Abril 2003). </li></ul><ul><li>El modelo de Desempeño Ambiental ISO 14031 como herramienta de Educación y de calidad medioambiental en la escuela. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  10. 10. PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EN DESARROLLO <ul><li>LA EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO HERRAMIENTA INTEGRADORA DE LAS CIENCIAS ECONÓMICAS Y LAS CIENCIAS AMBIENTALES. </li></ul>
  11. 11. <ul><li>COLABORACIÓN EN LA REDACCIÓN Y REVISIÓN DE LAS LEYES AMBIENTALES Y SUS REGLAMENTACIONES, EN NUESTRA PROVINCIA Y EN OTRAS   </li></ul><ul><li>CURSOS DE CAPACITACIÓN CON ORIENTACIONES EN JARDINERÍA, HORTICULTURA Y AGROALIMENTOS DENTRO DEL PROGRAMA PROTOCOLO 12 DE LA PROVINCIA DE SANTA FE </li></ul><ul><li>CONVENIOS CON ORGANISMOS E INSTITUCIONES </li></ul><ul><li>ACCIONES MANCOMUNADAS QUE DEMUESTRAN QUE EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO E INTERINSTITUCIONAL, LO PÚBLICO Y LO PRIVADO, PUEDEN AUNAR EL ABORDAJE DE LA TEMÁTICA AMBIENTAL, PLASMANDO LA VOCACIÓN DE SERVICIO DE LA UNIVERSIDAD PARA CON LAS PERSONAS </li></ul>
  12. 12. <ul><li>CIOMTA (Centro de Investigación, Observación y Monitoreo Territorial y Ambiental). FUNCIÓN: constituir las bases técnicas científicas para la toma de decisiones en el manejo de las áreas de reservas naturales, explotaciones agrícolas, planificación territorial y políticas socio económicas de la región LABORATORIO DE GEOGRAFÍA AMBIENTAL </li></ul>
  13. 13. <ul><ul><ul><ul><ul><li>PALABRAS DE JUAN PABLO II   “ ...LA TIERRA HA SIDO DADA POR DIOS AL HOMBRE, EL CUAL DEBE USARLA RESPETANDO LA INTENCIÓN ORIGINARIA DE QUE ES UN BIEN, SEGÚN LA CUAL LE HA SIDO DADA...” </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  14. 14. Muchas gracias Lic. Susana Tardivo [email_address] FACULTAD DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL AMBIENTE INSTITUTO DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Y TÉCNICAS UCSF ARGENTINA

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