2. PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
REGLAS PRACTICAS, PARA ALCANZAR EL ÉXITO EN EL PROCESO DE
E-A. LA ENSEÑANZA DEBE SER:
☺ CONCRETA
☺ ACTIVA
☺ PROGRESIVA
☺ REPETITIVA
☺ VARIADA
☺ INDIVIDUAL
☺ COOPERATIVA
☺ DIRIGIDA
☺ AUTOEDUCACIÓN
12. PRINCIPIOS ANDRAGÓGICOS
DERIVADO DEL GRIEGA ANERE= ADULTO Y AGOCUS=
CONDUCTOR DE LA ENSEÑANZA.
EXPERIENCIA EDUCATIVA CON ADULTOS, DESDE EL
PUNTO DE VISTA BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO Y SOCIAL.
EXPLORA LA PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE DEL
ADULTO, SUS CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS, EFECTOS
DE LA INFLUENCIA SOCIAL, FAMILIAR Y SU DESARROLLO
LABORA.
HAY SIETE FACTORES QUE EL INSTRUCTOR DEBE
RECONOCER EN EL ADULTO QUE APRENDE.
13. BUSCA LA EDUCACION VOLUNTARIAMENTE NO SE LE
OBLIGA.
ENTRA AL PROCESO EDUCATIVO, CON TODA UNA
EXPERIENCIA ANTERIOR.
NECESITA CONTENIDOS QUE CONTENGAN UNA UTILIDAD
PRACTICA
NECESITAN SABER PORQUE DEBEN DE APRENDER ALGO
ANTES DE APRENDERLO.
15. Principios:
Factor 1 BUSCA LA
EDUCACIÓN
VOLUNTARIAMENTE
• EXPONE POSIBILIDADES
PARA SU
AUTODESARROLLO
• DIAGNOSTICAR
• PROVEE COMODIDAD
• ACEPTA AL
PARTICIPANTE
• CONFIANZA
• DISEÑO DE EXPERIENCIAS
DE APRENDIZAJE
• RESPETO Y
ESTIMULACION DE
MOTIVOS.
Factor 2 ENTRA AL
PROCESO EDUCATIVO
CON TODA UNA
EXPERIENCIA ANTERIOR
• IDENTIFICAR LOS
PROBLEMAS.
• FORMULACION DE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
• ORGANIZARSE PARA
COMPARTIR
RESPONSABILIDADES
• EXPLORE PROPIAS
EXPERIENCIAS
• PROPIOS RECURSO.
Factor 3 NECESITA
CONTENIDOS DE UTILIDAD
PRÁCTICA
• APLICAR NUEVOS
CONOCIMIENTOS
HACERLOS
SIGNIFICATIVOS E
INTEGRADOS.
• EXPERIENCIA PERSONAL
DE CADA UNO
ENRIQUECERLA.