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Citlali prieto 1.4 creatividad e inventiva

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Creatividad e Inventiva

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Citlali prieto 1.4 creatividad e inventiva

  1. 1. Centro de Estudios Superiores en Educación Alumna: Citlali Marisol Prieto López Taller de Habilidades para el análisis y la innovación educativa Profa. Rocío Mendoza Oropeza Creatividad: Definiciones, Antecedentes y Aportaciones Referencia Bibliográfica Esquivias, Ma. Teresa. (31 de enero de 2004). Creatividad: Definiciones, Antecedentes y Aportaciones. Revista Digital Universitaria, 5, 2-17.
  2. 2. Actividades comerciales: Wallace1926-1930, mayor creatividad mayores ventas. Pensamiento divergente: Guilford ½ Siglo XX Creatividad distinto de inteligencia. Actividades Pictórico-plásticas: Lownfield: Sensibilidad, variabilidad, movilidad y originalidad. Genialidad e inventiva: Flanagan, Taylor 1958-1959. Niveles expresivos, productivos y renovador. Estudios en matemáticas, escritores, arquitectos. Mac Kinon 1960. Características de tipo motivacional y temperamental. May, 1961, Mac Kinnon 1962, Torrance 1965, Wallachy Kogan, Jackon. Creatividad Inteligencia. Teoría asocianista: Mednick: Asociación de elementos para crear elementos más creativos Torrance: Niños más creativos, mejores trabajos. Kybie: La creatividad se desarrolla en el subconsciente. Guilford 1950, Dedbound 1992: Sensibilidad, fluidez, flexibilidad, originalidad, redención análisis, síntesis Torrance y Hanse 1965 , Esquivias 1997. Estudio del apoyo de los docentes motivar la creatividad. Bono 1960 Técnicas para estimular la creatividad. Mauro Rodríguez 1975 Exponente latinoamericano estudioso de la creatividad Creatividad DefinicionesAntecedentes • Proceso creativo, habilidades del pensamiento, procesos cognitivos. • Habilidad del ser humano vinculado a su propia naturaleza. • 1992 RALE: “Facultad de crear, capacidad de creación”. • Enciclopedia Océano: “Disposición de crear que existe en estado potencial en todo individuo”. • Para la psicología: “invención, ingenio talento y la conceptualizan dependiendo la teoría”. Todas las definiciones de creatividad tienen constantes: novedad, aportación que pertenece a todos los seres humanos y es un proceso complejo. Aportaciones Bently, Torrance, Lehman, Strom, Larimjore Csikszentmihaly: Pruebas analógicas, Pruebas verbales, Clasificación de preguntas en concretas, abstractas y creativas, Preguntas sobre imágenes, Estudios predictivos a largo plazo, Pruebas de pensamiento creativo y Teoría de sistemas Torrance 1978 Claves para la creatividad: curiosidad, flexibilidad, sensibilidad a los problemas, redefinición, confianza de si mismos, originalidad y capacidad y perfección. Barron 1969 Rasgos creativos: Alto grado de intelectualidad, Valoran las cosas intelectuales y cognoscitivas, Valoran su independencia y autonomía, Fluidez, verbal, Les agradan las expresiones estéticas, Son productivos, Se interesan por los problemas filosóficos, Asocian ideas en forma inusual. Son interesantes y atractivos. Parecen honorados francos y sinceros. Amabile 1983 Modelo de creatividad: destrezas relativas del campo en el que se desenvuelve, destrezas de creatividad y motivación intrínseca: Presentación del Problema, Generación de posibles respuestas, Validación de la respuesta, Resultado.

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