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El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)<br />Jordi Adell <b...
Desarrollo Profesional Docente<br />1<br />
Test para Docentes Desarrollados<br />
Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
DesarrolloProfesionalDocente<br />
http://www.flickr.com/photos/lefthandrotation/2674097208<br />El desarrolloprofesionaldocente (DPD) es un temacomplejo...<...
Exige la implicaciónintelectual y emocional de los docentes<br />
Exigeanalizar y cuestionarlaspropias ideas y prácticas<br />
Exigetrabajar en grupo y la escuelaes un contextomuycomplejo<br />
La carreradocentees un marcoimposible de ignorar<br />
Noshan “desprofesionalizado” (i.e., el libro de texto) y burocratizado<br />
Existen dos paradigmasdiferentes del aprendizajedocente<br />cognitivo<br />Y difieren en muchascosas...<br />socio-cultur...
En el propioconcepto de “conocimiento”<br />Estático,<br />un producto<br />Dinámico, un proceso<br />http://www.flickr.co...
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El conocimiento “reside en”:<br />La cabeza de los expertos y <br />los docentes<br />Distribuido<br />http://www.flickr.c...
La metodología de enseñanza<br />Expositiva,<br />instruccional<br />Experiencial, participativa<br />http://www.flickr.co...
Contexto/espacio de la formación:<br />Cursillo, presencial o <br />e-learning, fuera del aula<br />Cualquiermomento y lug...
¿Quiénenseña?<br />Expertosexternos al centro<br />El grupo(con inputs externos)<br />http://www.flickr.com/photos/chiaral...
Procesoprevisto:<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
Estrategiasefectivasen el DPD<br />Scott, S. (2010). The theory and practice divide in relation to teacher professional de...
1. Estarorientado a la resolución de problemas<br />
2. Ofreceroportunidadesparaque los docentestrabajenjuntos y con expertos.<br />
D<br />P<br />T<br />TPACK<br />3.  Facilitar la exposición de los docentes a innovaciones en:a) conocimientos,         b)...
4. Capacitar a los docentesparaprobarnuevasestrategias y habilidades.<br />
5. Facilitar la reflexiónsobre la propiapráctica y la discusiónorientada a un propósito.<br />
Personal LearningEnvironment<br />PLE<br />2<br />
http://www.flickr.com/photos/rufo_83/93894608 byrufusgefangenen<br />Imaginemos…<br />
¿Qué es un PLE?<br />
“Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para ...
¿Cómo es tu PLE?<br />
http://www.flickr.com/photos/adesigna/3923138328/by adesigna<br />
¿Cómo es tu PLE?<br />
¿Quéquieres aprender?<br />Puntual<br />Habitual<br />http://www.flickr.com/photos/dkalo/2902351751/bydkalo<br />
y el PLE maldito<br />
¿qué cosas son cruciales en esta aventura?<br />
http://www.flickr.com/photos/gerlos/3119891607  bygerlos<br />Abrir los ojos<br />
Serio peligro de ser ahogado por las corrientes<br />http://www.flickr.com/photos/queenofholland/1414342570 by Paula TheDe...
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http://www.flickr.com/photos/fabab/3019392925<br />Conectar<br />
Mónica Vallín<br />@Monvall<br />
Bloggeando<br />Tres Tizas<br />A pie de aula<br />Re(paso) de Lengua<br />
http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com<br />
http://vimeo.com/22190786<br />http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com<br />
http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/<br />
http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/album-fotografico<br />
http://www.flickr.com/photos/zcn/2649645849 byZoe<br />Actuar<br />
Lola Urbano Santana@nololamento<br />
Abrir los ojos<br />Compartir lo que tienes<br />Conectar<br />Actuar<br />
Jordi Adell<jordi@uji.es>Centre d’Educació i Noves TecnologiesUniversitat Jaume I<http://elbonia.cent.uji.es/jordi>Twitter...
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Jordi Adell y Linda Castañeda: El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)

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Presentación utilizada por Linda Castañeda, Profesora de la Universidad de Murcia, y Jordi Adell, Profesor de la Universidad de Castellón, el 30 d ejunio en el Congreso E-DUCA 2011, celebrado en el CITA del 30 de junio al 2 de julio.

Published in: Education, Sports, Technology
  • Muy creativa y con excelente contenido
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  • Gracias por esta presentación. No se como lo voy a explicar todo esto en el examen pero gracias a esta presentación ya me ha quedado bastante clara la idea de PLE, y sobre todo cual es mi PLE, que por cierto, tenia uno y yo no lo sabia.
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  • Magnífico profes!! ¿Quién dijo que no era posible la comunicación entre escuela y universidad? Vuestra profesionalidad, cordialidad y cercanía hacen posible derribar paredes y prejuicios. Un abrazo
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  • Interesa, interesa, claro que interesa. Gracias por compartir.
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  • Por si os interesa, el documento que sirve de base a esta presentación está aquí:
    http://digitum.um.es/xmlui/bitstream/10201/24647/1/CastanedaAdell2011preprint.pdf
    y el vídeo de la presentación completa aquí
    http://canalcita.com/video/UH1KMUHDYO46/Jordi-Adell-y-Linda-Casta%C3%B1eda-El-desarrollo-profesional-de-los-docentes-en-la-era-Internet-entornos-personales-de-aprendizaje-PLE
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Jordi Adell y Linda Castañeda: El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)

  1. 1. El desarrollo profesional de los docentes en la era Internet: entornos personales de aprendizaje (PLE)<br />Jordi Adell <br />Universitat Jaume I<br />Linda Castañeda<br />Universidad de Murcia<br />
  2. 2. Desarrollo Profesional Docente<br />1<br />
  3. 3. Test para Docentes Desarrollados<br />
  4. 4. Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
  5. 5. Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
  6. 6. Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
  7. 7. Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
  8. 8. Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
  9. 9. Test para Docentes Desarrollados<br />Uso<br />Curso<br />
  10. 10. DesarrolloProfesionalDocente<br />
  11. 11. http://www.flickr.com/photos/lefthandrotation/2674097208<br />El desarrolloprofesionaldocente (DPD) es un temacomplejo...<br />
  12. 12. Exige la implicaciónintelectual y emocional de los docentes<br />
  13. 13. Exigeanalizar y cuestionarlaspropias ideas y prácticas<br />
  14. 14. Exigetrabajar en grupo y la escuelaes un contextomuycomplejo<br />
  15. 15. La carreradocentees un marcoimposible de ignorar<br />
  16. 16. Noshan “desprofesionalizado” (i.e., el libro de texto) y burocratizado<br />
  17. 17. Existen dos paradigmasdiferentes del aprendizajedocente<br />cognitivo<br />Y difieren en muchascosas...<br />socio-cultural<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  18. 18. En el propioconcepto de “conocimiento”<br />Estático,<br />un producto<br />Dinámico, un proceso<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  19. 19. En la metáforabásicadel aprendizaje<br />Conducto-sustancia<br />Participación<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  20. 20. El conocimiento “reside en”:<br />La cabeza de los expertos y <br />los docentes<br />Distribuido<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  21. 21. La metodología de enseñanza<br />Expositiva,<br />instruccional<br />Experiencial, participativa<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  22. 22. Contexto/espacio de la formación:<br />Cursillo, presencial o <br />e-learning, fuera del aula<br />Cualquiermomento y lugarComunidades de práctica (incluyendolasvirtuales)<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  23. 23. ¿Quiénenseña?<br />Expertosexternos al centro<br />El grupo(con inputs externos)<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  24. 24. Procesoprevisto:<br />http://www.flickr.com/photos/chiaralily/4780134550<br />
  25. 25. Estrategiasefectivasen el DPD<br />Scott, S. (2010). The theory and practice divide in relation to teacher professional development. In J. O. Lindberg & D. O. Anders (Eds.), Online learning communities and teacher professional development: Methods for improved education delivery. (pp. 20-40). IGI Global.<br />
  26. 26. 1. Estarorientado a la resolución de problemas<br />
  27. 27. 2. Ofreceroportunidadesparaque los docentestrabajenjuntos y con expertos.<br />
  28. 28. D<br />P<br />T<br />TPACK<br />3. Facilitar la exposición de los docentes a innovaciones en:a) conocimientos, b) prácticas de enseñanza c) tecnologías de apoyo. <br />
  29. 29. 4. Capacitar a los docentesparaprobarnuevasestrategias y habilidades.<br />
  30. 30. 5. Facilitar la reflexiónsobre la propiapráctica y la discusiónorientada a un propósito.<br />
  31. 31. Personal LearningEnvironment<br />PLE<br />2<br />
  32. 32. http://www.flickr.com/photos/rufo_83/93894608 byrufusgefangenen<br />Imaginemos…<br />
  33. 33. ¿Qué es un PLE?<br />
  34. 34. “Conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”<br />Adell y Castañeda, 2010<br />
  35. 35. ¿Cómo es tu PLE?<br />
  36. 36. http://www.flickr.com/photos/adesigna/3923138328/by adesigna<br />
  37. 37.
  38. 38.
  39. 39.
  40. 40. ¿Cómo es tu PLE?<br />
  41. 41. ¿Quéquieres aprender?<br />Puntual<br />Habitual<br />http://www.flickr.com/photos/dkalo/2902351751/bydkalo<br />
  42. 42. y el PLE maldito<br />
  43. 43. ¿qué cosas son cruciales en esta aventura?<br />
  44. 44. http://www.flickr.com/photos/gerlos/3119891607 bygerlos<br />Abrir los ojos<br />
  45. 45. Serio peligro de ser ahogado por las corrientes<br />http://www.flickr.com/photos/queenofholland/1414342570 by Paula TheDestriyer<br />
  46. 46. Compartir lo que tienes<br />
  47. 47. Juan Francisco Álvarez@juanfratic<br />
  48. 48. http://www.flickr.com/photos/fabab/3019392925<br />Conectar<br />
  49. 49. Mónica Vallín<br />@Monvall<br />
  50. 50. Bloggeando<br />Tres Tizas<br />A pie de aula<br />Re(paso) de Lengua<br />
  51. 51. http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com<br />
  52. 52. http://vimeo.com/22190786<br />http://proyectopoesiaerestu.wordpress.com<br />
  53. 53. http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/<br />
  54. 54. http://sites.google.com/site/callejerosliterarios/album-fotografico<br />
  55. 55. http://www.flickr.com/photos/zcn/2649645849 byZoe<br />Actuar<br />
  56. 56. Lola Urbano Santana@nololamento<br />
  57. 57. Abrir los ojos<br />Compartir lo que tienes<br />Conectar<br />Actuar<br />
  58. 58. Jordi Adell<jordi@uji.es>Centre d’Educació i Noves TecnologiesUniversitat Jaume I<http://elbonia.cent.uji.es/jordi>Twitter: jordi_aFriendFeed: jordiadell<br />Linda Castañeda<lindacq@um.es>Grupo de Investigación de Tecnología EducativaUniversidad de Murcia<http://www.lindacastaneda.com>Twitter, Flickr, Frienfeed, youtube, slideshare: lindacq<br />

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