SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
Desarrollo Curricular y Aulas Digitales

            José Ramón Rodríguez Triviño
                Cintia Sampere Robledillo
   Conjunto de seis herramientas de autor que
    permite elaborar contenidos digitales y ejercicios
    interactivos y multimedia.


         Permiten elaborar ejercicios interactivos de tipo
          página Web y de diferentes modalidades.
         El formato en que se presentan es HTML.
   Jquiz
   Jcloze
   Jcross
   Jmatch
   Jmix
   Masher
Permite crear ejercicios de elección múltiple, donde
una       pregunta   puede     tener   varias   respuestas
correctas.


      -   Respuesta múltiple
      -   Respuesta Corta
      -   Híbrida
      -   Multiselección
Permite      crear    ejercicios    de    rellenar   huecos
existentes     en    un    texto,   con    la   opción   de
proporcionarle diversas pistas.


     Número       ilimitado   de    posibles    respuestas
      correctas.
     Opción de ayuda.
Permite crear crucigramas.

    pueden ser de cualquier tamaño
    Opción de ayuda
Permite crear ejercicios de ordenación o de
emparejar      elementos.     El   alumno     deberá
emparejar u ordenar estos elementos de forma
coherente.
    A la izquierda aparece una lista de elementos que
     pueden ser imágenes o texto
    A la derecha aparece otra lista de elementos
     desordenadas.
Permite crear ejercicios en los que el alumno tiene
que ordenar palabras de una frase o las letras de una
palabra.


     Reconstruir palabras, frases o párrafos a partir de palabras
      desordenadas.
     Varias opciones de respuestas correctas dependiendo de
      las palabras y los signos de puntuación de las frases.
     Opción de ayuda.
Permite agrupar varios ejercicios individuales
en una sola actividad.


    recopilación automática de diferentes ejercicios
     de Hot Potatoes en unidades didácticas.
Para crear ejercicios con Hot Potatoes:
   Sistema Operativo
   Navegador
   Registro
   Alojamiento


Para la resolución de ejercicios ya creados:
   Ordenador
   Navegador de Internet  
   Fácil de utilizar y muy útil, sobre todo para el ámbito
    educativo ya que permite su empleo como material
    didáctico en cualquiera de las asignaturas del curriculum
    escolar.
   Fundamentos básicos de informática puede manejar sus
    aspectos básicos
   No es necesario saber nada de HTML o JavaScript.
   Web oficial Hot Potatoes [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012]
    Disponible en: http://hotpot.uvic.ca/tutorials6.php

   Edwin Matias Vidal Landin, desde la página slideshare [en línea]
    [ Consultado 2 de marzo de 2012] Disponible en:
    http://www.slideshare.net/edwmaty/tutorial-hot-potatoes-v6?src=related_no

   Mur, F  [en línea]  [ Consultado 4 de marzo de 2012] Disponible en:
    http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/tutoriales/hotpotatoes/inicio54.h

   Ismail Ali Gago [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible
    en: http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm
   Actividades de matemáticas realizadas con Hot Potatoes, por Alexander
    Brendan Bruce, para 3º de Educación Primaria y donde se trabaja la
    división:
http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0050/alexander_bruce/index.htm


   Wed donde se comparten diferentes recursos por parte de los docentes
    y donde podemos encontrar diferentes activiadaes realizadas con Hot
    Potatoes:


    http://www.soloprofes.com/recursos/recursos.php?asig=&prog=&nivel=&pag
   Materiales Interactivos para la atención a la diversidad en la
    ESO. Recursos para el profesorado del IES Ruíz de Alda, en San
    Javier (Murcia), creados por Fernando Inglés Bonilla, Joaquín
    López López, Ascensión Martínez Hernández y Juan Antº Mtnez-
    Sempere:
http://www.educarm.es/materiales_diversidad/inicio.htm


   Web del Ministerio de Educación sobre el curso “Hot Potatoes,
    aplicaciones   educativas”   donde   se   enlazan    diferentes
    experiencias con Hot Potatoes
http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/experiencia/62_hotpotato
   Utilizar Jmatch para trabajar las matemáticas.
   Utilizar Jcloze como síntesis de un tema.
   Utilizar Jcross para trabajar

    conceptos determinados.
   Fuga de Palabras:

    Ejercicios en los que creamos un texto y les quitamos las
    palabras que queremos que deben rellenar los alumnos

   Adora

    Más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas
    de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc.
   Fondo lector

    Desarrollo de la lectura comprensiva dirigido a alumnos que se
    encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector y sobre todo
    a aquellos que problemas de comprensión lectora (Ej. Ordenar las
    palabras de una frase, Ordenar una secuencia de frases, Responder a
    preguntas de una lectura…)


   Webquestions

    Elaborar cuestionarios interactivos en forma de páginas Web,
         Elección múltiple, Respuesta única, Verdadero – Falso, Palabra
          Oculta
Calvillo Castro, A. J.(2009) Creación de Actividades Multimedia con Hot
    Potatoes. Cádiz.
    (Lo podemos adquirir en www.musicacalvillo.es)

   Paginas  consultadas para obtener documentación  e
    información sobre Hot Potatoes:

    Ministerio de educación [en línea] [ Consultado 1 de marzo de 2012]
    Disponible en:
    http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/62/cd/pdf/modulo_1.pdf


    Ministerio de educación [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012]
    Disponible en: http://recursos.cnice.mec.es/lengua/publico/curso.pdf
Fernando Mur Alegre profesor del IES La Llitera de Tamarite
de Litera (Huesca) [en línea] [ Consultado 1 de marzo de
2012] Disponible en: http://www.ecomur.com/hotpotatoes/

Web oficial Hot Potatoes [en línea] [ Consultado 1 de marzo
de 2012] Disponible en: http://hotpot.uvic.ca/index.php

Francisco Muñoz de la Peña Castrillo [en línea] [ Consultado
3 de marzo de 2012] Disponible en:
http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm

Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucia [en línea]
[ Consultado 1 de marzo de 2012] Disponible en:
http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7530.pdf
   Páginas consultadas para la obtención de videos tutoriales en la
    que explica cada una de sus herramientas y como utilizar Hot
    Potatoes:

    Web oficial Hot Potatoes [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012]
    Disponible en: http://hotpot.uvic.ca/tutorials6.php

    Edwin Matias Vidal Landin, desde la página slideshare [en línea] [ Consultado
    2 de marzo de 2012] Disponible en:
    http://www.slideshare.net/edwmaty/tutorial-hot-potatoes-v6?src=related_norm

    Mur. F [en línea]  [ Consultado 4 de marzo de 2012] Disponible en:
    http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/tutoriales/hotpotatoes/inicio54.htm

    Ismail Ali Gago [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en:
    http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm
   Páginas consultadas para consultar y observar
    herramientas alternativas a Hot Potatoes:

    Junta de Andalucía [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012]
    Disponible en:
    http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/

    Olesur, Página para crear fichas online de educación primaria, lengua y
    matemáticas [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible
    en: http://www.olesur.com/educacion/fuga-de-palabras.asp

    José Manuel Bouzán Matanza [en línea] [ Consultado 3 de marzo de
    2012] Disponible en: http://webardora.net/index_cas.htm

    Francisco Muñoz de la Peña Castrillo [en línea] [ Consultado 3 de
    marzo de 2012] Disponible en: http://www.aula21.net/webquestions/
   Páginas consultadas para conseguir información
    sobre ejemplos de aplicaciones educativas de Hot
    Potatoes:

    Centro de Profesores y Recursos. Torre Pacheco Centro de
    Profesores y Recursos. Torre Pacheco [en línea] [ Consultado 29 de
    febrero de 2012] Disponible en:
    http://www.educarm.es/materiales_diversidad/aviso.htm

    SoloProfes [en línea] [ Consultado 28 de febrero de 2012]
    Disponible en: http://www.soloprofes.com/

    Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de
    2012] Disponible en:
    http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0050/alexander_bruce/index.htm
   Ejemplo de aplicaciones educativas elaboradas con hot
    potatoes:

    Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012]
    Disponible en:
    http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/experiencias

    Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012]
    Disponible en:
    http://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2F

    Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012]
    Disponible en:
    http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/experiencia/62_hotpotatoes.p
   Imagenes sobre el programa sobre Hot Potatoes

    Imagen sobre el programa Hot Potatoes extraídas de su
    página oficial, Recuperadas de http://hotpot.uvic.ca/
Hot potatoes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ficha técnica izai
Ficha técnica izaiFicha técnica izai
Ficha técnica izai
IZAIRL
 
Evaluación de software
Evaluación de softwareEvaluación de software
Evaluación de software
JACQUELINERCH
 
Proyecto: Reuso y reciclado de materiales
Proyecto: Reuso y reciclado de materialesProyecto: Reuso y reciclado de materiales
Proyecto: Reuso y reciclado de materiales
Richard Luks
 
Sesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y Cuadernia
Sesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y CuaderniaSesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y Cuadernia
Sesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y Cuadernia
cbpg
 
PROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS E
PROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS EPROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS E
PROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS E
Anagabygomezv
 

La actualidad más candente (20)

MóduloII TIC2.0
MóduloII TIC2.0MóduloII TIC2.0
MóduloII TIC2.0
 
Presentación blog
Presentación blogPresentación blog
Presentación blog
 
Sistema de patrocinio
Sistema de patrocinioSistema de patrocinio
Sistema de patrocinio
 
Trabajo Tic
Trabajo TicTrabajo Tic
Trabajo Tic
 
Internet en el Aula- Actividades con TIC -adaptado
Internet en el Aula- Actividades con TIC -adaptadoInternet en el Aula- Actividades con TIC -adaptado
Internet en el Aula- Actividades con TIC -adaptado
 
Agenda udes webgrafia
Agenda udes webgrafiaAgenda udes webgrafia
Agenda udes webgrafia
 
Ficha técnica izai
Ficha técnica izaiFicha técnica izai
Ficha técnica izai
 
Presentacion De Propuestas
Presentacion De PropuestasPresentacion De Propuestas
Presentacion De Propuestas
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Recursos para utilizar con la pizarra digital
Recursos para utilizar con la pizarra digitalRecursos para utilizar con la pizarra digital
Recursos para utilizar con la pizarra digital
 
Evaluación de software
Evaluación de softwareEvaluación de software
Evaluación de software
 
4 racconto de capacitaciones 2008-2009-2010-2011
4   racconto de capacitaciones 2008-2009-2010-20114   racconto de capacitaciones 2008-2009-2010-2011
4 racconto de capacitaciones 2008-2009-2010-2011
 
¿QUE SON LAS TIC?
¿QUE SON LAS TIC?¿QUE SON LAS TIC?
¿QUE SON LAS TIC?
 
Proyecto: Reuso y reciclado de materiales
Proyecto: Reuso y reciclado de materialesProyecto: Reuso y reciclado de materiales
Proyecto: Reuso y reciclado de materiales
 
PLE
PLEPLE
PLE
 
Herramientas interactivas
Herramientas interactivasHerramientas interactivas
Herramientas interactivas
 
Sesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y Cuadernia
Sesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y CuaderniaSesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y Cuadernia
Sesión 5 - Flash, Jclic, Hot Potaoes y Cuadernia
 
FUENTE, JULIETA TP WORD INTERNET
FUENTE, JULIETA TP WORD INTERNETFUENTE, JULIETA TP WORD INTERNET
FUENTE, JULIETA TP WORD INTERNET
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
PROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS E
PROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS EPROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS E
PROYECTO: SENSIBILIZANDO EN EL CUIDADO Y USO RESPONSABLE DE LOS E
 

Similar a Hot potatoes

Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!
Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!
Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!
Laura Godinez
 
Jornadas09
Jornadas09Jornadas09
Jornadas09
jmaq1997
 
Bilingual + TICs
Bilingual + TICsBilingual + TICs
Bilingual + TICs
jmaq1997
 
Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]
Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]
Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]
jorgearroyot
 
Jclic vs hot potatoes
Jclic vs hot potatoesJclic vs hot potatoes
Jclic vs hot potatoes
Ruby
 
Examen informatica kanki listo listo
Examen informatica kanki listo listoExamen informatica kanki listo listo
Examen informatica kanki listo listo
danaesanchez
 
Presentación de edmodo
Presentación de edmodoPresentación de edmodo
Presentación de edmodo
Nancy Cuevas
 
Ligas clasificacion
Ligas clasificacionLigas clasificacion
Ligas clasificacion
Vi00letha
 

Similar a Hot potatoes (20)

Tarea 3 de tecnologia
Tarea 3 de tecnologiaTarea 3 de tecnologia
Tarea 3 de tecnologia
 
Alexandre barez ponecia
Alexandre barez poneciaAlexandre barez ponecia
Alexandre barez ponecia
 
Ponencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando vera
Ponencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando veraPonencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando vera
Ponencia herramientas tic en etwinning alexandre barez fernando vera
 
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...
 
Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!
Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!
Medios TecnolóGicos PresentacióN!!!
 
Jornadas09
Jornadas09Jornadas09
Jornadas09
 
Bilingual + TICs
Bilingual + TICsBilingual + TICs
Bilingual + TICs
 
Cap 2005
Cap 2005Cap 2005
Cap 2005
 
Presgif
PresgifPresgif
Presgif
 
Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]
Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]
Trabajode InvestigacióN Diapositivas[1]
 
Tarea tres de tecnologia aplicada (1)
Tarea tres de tecnologia aplicada (1)Tarea tres de tecnologia aplicada (1)
Tarea tres de tecnologia aplicada (1)
 
Jclic vs hot potatoes
Jclic vs hot potatoesJclic vs hot potatoes
Jclic vs hot potatoes
 
Herramientas Educativa
Herramientas EducativaHerramientas Educativa
Herramientas Educativa
 
Examen informatica kanki listo listo
Examen informatica kanki listo listoExamen informatica kanki listo listo
Examen informatica kanki listo listo
 
Herramientas y aplicaciones para trabajar en el aula la gestión del conocimie...
Herramientas y aplicaciones para trabajar en el aula la gestión del conocimie...Herramientas y aplicaciones para trabajar en el aula la gestión del conocimie...
Herramientas y aplicaciones para trabajar en el aula la gestión del conocimie...
 
Presentación de edmodo
Presentación de edmodoPresentación de edmodo
Presentación de edmodo
 
Presentación de edmodo
Presentación de edmodoPresentación de edmodo
Presentación de edmodo
 
Sesión 2 taller de PDI zona Alhaurín
Sesión 2 taller de PDI zona AlhaurínSesión 2 taller de PDI zona Alhaurín
Sesión 2 taller de PDI zona Alhaurín
 
Tecnologia aplicada a la educacion 3
Tecnologia aplicada a la educacion 3Tecnologia aplicada a la educacion 3
Tecnologia aplicada a la educacion 3
 
Ligas clasificacion
Ligas clasificacionLigas clasificacion
Ligas clasificacion
 

Último

Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Último (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 

Hot potatoes

  • 1. Desarrollo Curricular y Aulas Digitales José Ramón Rodríguez Triviño Cintia Sampere Robledillo
  • 2. Conjunto de seis herramientas de autor que permite elaborar contenidos digitales y ejercicios interactivos y multimedia.  Permiten elaborar ejercicios interactivos de tipo página Web y de diferentes modalidades.  El formato en que se presentan es HTML.
  • 3. Jquiz  Jcloze  Jcross  Jmatch  Jmix  Masher
  • 4. Permite crear ejercicios de elección múltiple, donde una pregunta puede tener varias respuestas correctas. - Respuesta múltiple - Respuesta Corta - Híbrida - Multiselección
  • 5.
  • 6. Permite crear ejercicios de rellenar huecos existentes en un texto, con la opción de proporcionarle diversas pistas.  Número ilimitado de posibles respuestas correctas.  Opción de ayuda.
  • 7.
  • 8. Permite crear crucigramas.  pueden ser de cualquier tamaño  Opción de ayuda
  • 9.
  • 10. Permite crear ejercicios de ordenación o de emparejar elementos. El alumno deberá emparejar u ordenar estos elementos de forma coherente.  A la izquierda aparece una lista de elementos que pueden ser imágenes o texto  A la derecha aparece otra lista de elementos desordenadas.
  • 11.
  • 12. Permite crear ejercicios en los que el alumno tiene que ordenar palabras de una frase o las letras de una palabra.  Reconstruir palabras, frases o párrafos a partir de palabras desordenadas.  Varias opciones de respuestas correctas dependiendo de las palabras y los signos de puntuación de las frases.  Opción de ayuda.
  • 13.
  • 14. Permite agrupar varios ejercicios individuales en una sola actividad.  recopilación automática de diferentes ejercicios de Hot Potatoes en unidades didácticas.
  • 15.
  • 16.
  • 17. Para crear ejercicios con Hot Potatoes:  Sistema Operativo  Navegador  Registro  Alojamiento Para la resolución de ejercicios ya creados:  Ordenador  Navegador de Internet  
  • 18. Fácil de utilizar y muy útil, sobre todo para el ámbito educativo ya que permite su empleo como material didáctico en cualquiera de las asignaturas del curriculum escolar.  Fundamentos básicos de informática puede manejar sus aspectos básicos  No es necesario saber nada de HTML o JavaScript.
  • 19. Web oficial Hot Potatoes [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012] Disponible en: http://hotpot.uvic.ca/tutorials6.php  Edwin Matias Vidal Landin, desde la página slideshare [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.slideshare.net/edwmaty/tutorial-hot-potatoes-v6?src=related_no  Mur, F  [en línea]  [ Consultado 4 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/tutoriales/hotpotatoes/inicio54.h  Ismail Ali Gago [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en: http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm
  • 20. Actividades de matemáticas realizadas con Hot Potatoes, por Alexander Brendan Bruce, para 3º de Educación Primaria y donde se trabaja la división: http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0050/alexander_bruce/index.htm  Wed donde se comparten diferentes recursos por parte de los docentes y donde podemos encontrar diferentes activiadaes realizadas con Hot Potatoes: http://www.soloprofes.com/recursos/recursos.php?asig=&prog=&nivel=&pag
  • 21. Materiales Interactivos para la atención a la diversidad en la ESO. Recursos para el profesorado del IES Ruíz de Alda, en San Javier (Murcia), creados por Fernando Inglés Bonilla, Joaquín López López, Ascensión Martínez Hernández y Juan Antº Mtnez- Sempere: http://www.educarm.es/materiales_diversidad/inicio.htm  Web del Ministerio de Educación sobre el curso “Hot Potatoes, aplicaciones educativas” donde se enlazan diferentes experiencias con Hot Potatoes http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/experiencia/62_hotpotato
  • 22. Utilizar Jmatch para trabajar las matemáticas.  Utilizar Jcloze como síntesis de un tema.  Utilizar Jcross para trabajar conceptos determinados.
  • 23. Fuga de Palabras: Ejercicios en los que creamos un texto y les quitamos las palabras que queremos que deben rellenar los alumnos  Adora Más de 45 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, relojes, etc.
  • 24. Fondo lector Desarrollo de la lectura comprensiva dirigido a alumnos que se encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector y sobre todo a aquellos que problemas de comprensión lectora (Ej. Ordenar las palabras de una frase, Ordenar una secuencia de frases, Responder a preguntas de una lectura…)  Webquestions Elaborar cuestionarios interactivos en forma de páginas Web,  Elección múltiple, Respuesta única, Verdadero – Falso, Palabra Oculta
  • 25. Calvillo Castro, A. J.(2009) Creación de Actividades Multimedia con Hot Potatoes. Cádiz. (Lo podemos adquirir en www.musicacalvillo.es)  Paginas  consultadas para obtener documentación  e información sobre Hot Potatoes: Ministerio de educación [en línea] [ Consultado 1 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/62/cd/pdf/modulo_1.pdf Ministerio de educación [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en: http://recursos.cnice.mec.es/lengua/publico/curso.pdf
  • 26. Fernando Mur Alegre profesor del IES La Llitera de Tamarite de Litera (Huesca) [en línea] [ Consultado 1 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.ecomur.com/hotpotatoes/ Web oficial Hot Potatoes [en línea] [ Consultado 1 de marzo de 2012] Disponible en: http://hotpot.uvic.ca/index.php Francisco Muñoz de la Peña Castrillo [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.aula21.net/segunda/hotpotatoes.htm Federación de Enseñanza de CC.OO. de Andalucia [en línea] [ Consultado 1 de marzo de 2012] Disponible en: http://www2.fe.ccoo.es/andalucia/docu/p5sd7530.pdf
  • 27. Páginas consultadas para la obtención de videos tutoriales en la que explica cada una de sus herramientas y como utilizar Hot Potatoes: Web oficial Hot Potatoes [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012] Disponible en: http://hotpot.uvic.ca/tutorials6.php Edwin Matias Vidal Landin, desde la página slideshare [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.slideshare.net/edwmaty/tutorial-hot-potatoes-v6?src=related_norm Mur. F [en línea]  [ Consultado 4 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.ciberconta.unizar.es/LECCION/tutoriales/hotpotatoes/inicio54.htm Ismail Ali Gago [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en: http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm
  • 28. Páginas consultadas para consultar y observar herramientas alternativas a Hot Potatoes: Junta de Andalucía [en línea] [ Consultado 2 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/ Olesur, Página para crear fichas online de educación primaria, lengua y matemáticas [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.olesur.com/educacion/fuga-de-palabras.asp José Manuel Bouzán Matanza [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en: http://webardora.net/index_cas.htm Francisco Muñoz de la Peña Castrillo [en línea] [ Consultado 3 de marzo de 2012] Disponible en: http://www.aula21.net/webquestions/
  • 29. Páginas consultadas para conseguir información sobre ejemplos de aplicaciones educativas de Hot Potatoes: Centro de Profesores y Recursos. Torre Pacheco Centro de Profesores y Recursos. Torre Pacheco [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012] Disponible en: http://www.educarm.es/materiales_diversidad/aviso.htm SoloProfes [en línea] [ Consultado 28 de febrero de 2012] Disponible en: http://www.soloprofes.com/ Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012] Disponible en: http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0050/alexander_bruce/index.htm
  • 30. Ejemplo de aplicaciones educativas elaboradas con hot potatoes: Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012] Disponible en: http://formacionprofesorado.educacion.es/index.php/es/experiencias Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012] Disponible en: http://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsites.google.com%2Fsite%2F Ministerio de Educación [en línea] [ Consultado 29 de febrero de 2012] Disponible en: http://www.ite.educacion.es/formacion/enred/experiencia/62_hotpotatoes.p
  • 31. Imagenes sobre el programa sobre Hot Potatoes Imagen sobre el programa Hot Potatoes extraídas de su página oficial, Recuperadas de http://hotpot.uvic.ca/