1. BIDANG PEMBELAJARAN 3
NILAI BERKAITAN
DENGAN
ALAM SEKITAR

2. NILAI
1.1 Menyayangi dan menghargai
alam sekitar
1.2 Keharmonian antara manusia
dengan alam sekitar
1.3 Kemapanan alam sekitar
1.4 Peka terhadap isu-isu alam sekitar

3. 1.1 MENYAYANGI DAN
MENGHARGAI ALAM
SEKITAR

4. Objektif:
Melaksanakan tanggungjawab
bersama dalam memelihara dan
memulihara alam sekitar
Definisi:
Kesedaran tentang pentingnya memelihara
dan memulihara alam sekeliling untuk
mengekalkan keseimbangan ekosistem.

5. Pemeliharaan dan pemuliharaan alam
sekitar boleh dijayakan bersama:
a) Usaha penghutanan semula
b) Usaha mengekalkan keseimbangan
ekosistem
•Manusia
•Flora dan fauna

6. AKTIVITI PEMBELAJARAN
a) Mengadakan projek kitar semula.
b) Lawatan ke Institut Penyelidikan
Perhutanan Malaysia(FRIM) atau
tempat yang berkaitan dengan
penghutanan semula.

8. 1.2 KEHARMONIAN
ANTARA MANUSIA
DENGAN ALAM SEKITAR

9. Objektif:
Melibatkan diri dalam penjimatan penggunaan
sumber dan menguruskan sisa secara bijaksana.
Definisi:
Keadaan saling memerlukan hubungan
yang harmonis antara manusia dengan
alam sekeliling supaya kualiti
kehidupan manusia dan alam sekeliling
terpelihara.

10. Pelupusan sisa secara terancang dan
berteknologi menjamin persekitaran
berkualiti:
a) Usaha mengurangkan penggunaan
bahan sumber yang terhad
b) Usaha mengguna semula
c) Usaha mengitar semula

11. AKTIVITI PEMBELAJARAN
a) Mengadakan lawatan sambil belajar ke
sebuah tempat pengurusan sisa buangan.
Contoh: Logi kumbahan, Pusat Kitaran
Semula
b) Membuat perancangan mengenai
Minggu Kitar Semula di bilik darjah
atau sekolah.

12. LOJI KUMBAHAN
KITAR SEMULA

13. 1.3 KEMAPANAN ALAM
SEKITAR

14. Objektif:
Pelajar dapat menjaga dan menguruskan
alam sekitar degan sebaik-baiknya.
Definisi:
Pengekalan keseimbangan alam sekeliling
sebagai tanggungjawab bersama untuk
kesejahteraan hidup.

15. • Pengurusan tanah secara berhikmah dapat
menjamin keseimbangan alam dan
kehidupan berkualiti.
• Pelbagai aktiviti yang bertanggungjawab
dapat dilakukan melalui pengurusan tanah
iaitu :
a) Perindustrian
b) Pertanian
c) Perlombongan
d) Petempatan

16. AKTIVITI PEMBELAJARAN
Aktiviti pembelajaran boleh dilakukan
secara individu atau berkumpulan.
a) Mengenalpasti satu kawasan tanah di
sekolah untuk projek pertanian.
b) Melakarkan pelan pengurusan tanah
tersebut.
c) Membentangkan kertas kerja tentang
pengurusan tanah tersebut.

17. PERLOMBONGAN
PENEMPATAN
PERINDUSTRIAN

18. 3.4 PEKA TERHADAP
ISU-ISU ALAM SEKITAR

19. Objektif :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran,
pelajar dapat mengenalpasti dan
melibatkan diri dengan agensi-agensi yang
terlibat dalam menjaga kualiti alam sekitar.
Definisi:
Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan
dengan alam sekeliling dan berusaha untuk
menyelesaikannya.

20. • Pengekalan keseimbangan alam seitar adalah
tanggungjawab bersama.
• Peranan pelbagai pihak dalam menjaga kualiti
alam sekitar :
a) Individu
b) Agensi kerajaan
c) Badan bukan kerajaan (NGO)
tempatan
d) Badan bukan kerajaan (NGO)
antarabangsa – World Wide Fund for
Nature Malaysia dan Green Peace.

21. AKTIVITI PEMBELAJARAN
a) Mengumpul maklumat tentang peranan
pelbagai agensi dalam menjaga kualiti alam
sekitar dan membincangkannya.
b) Merancang dan menjalankan aktiviti penjagaan
alam sekitar di sekolah.

22. Disediakan oleh: Nor Zul@ika Md Zuki