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Reunión padres

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Reunión padres

  1. 1. Reunión padres/madres. Curso 2013-2014 Miércoles, 21 de mayo de 2014, a las 12:30 h Aula de 2º
  2. 2. PUNTOS A TRATAR Contenidos de las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio del tercer trimestre Prueba LEA Recomendaciones para trabajar en verano. Estado de cuentas de la cooperativa. Excursiones realizadas y por realizar. Otras actividades.
  3. 3. CONTENIDOS DE LENGUA EXPRESIÓN ORAL Lectura en voz alta de un texto: narrativo, poesía, adivinanza… Valoración de un texto leído del plan lector, biblioteca de clase, del colegio… Descripción de personas, objetos, imágenes…
  4. 4. CONTENIDOS DE LENGUA EXPRESIÓN ESCRITA Gramática El verbo en presente, pasado y futuro. La oración: sujeto y predicado. Ortografía bl , br mb, mp (m antes de p ó b)  r fuerte, r suave.  r detrás de n, l, s. Palabras terminadas en –y, -d y en -z Vocabulario Los prefijos des- e in- Las palabras compuestas y homófonas. El campo semántico.
  5. 5. CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS Numeración •Números hasta el 999. •Nombrarlos, pares e impares y redondeo. Operaciones •Sumas y restas con llevadas. Prueba de la resta. •Multiplicaciones. •La división. Medida •Monedas y billetes. •Horas y minutos. •Unidades de medida longitud, masa y capacidad. Problemas •Identificar los datos y la pregunta en el enunciado. Elegir operación. •Responder varias preguntas con los datos de un mismo problema. •Utilizar datos calculados previamente. Aplicación •Probabilidad: Seguro, posible e imposible. •Jugamos con monedas. Geometría •Cuerpos redondos. •Pirámides y prismas.
  6. 6. CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO Inventos y descubrimientos. Compramos y vendemos. Tiendas, mercados y supermercados.  Los medios de comunicación. Profesiones relacionadas.  El tiempo libre y el turismo. Profesiones relacionadas.
  7. 7. Prueba de Lectura, escritura y Aritmética (LEA) Resolución de 5 de marzo de 2014 por la que se dictan instrucciones para la realización de la prueba LEA. BOCM Lunes, 24 de marzo de 2014.
  8. 8. Finalidad • Evaluar y obtener información sobre el grado de adquisición de destrezas y conocimientos fundamentales adquiridos por los alumnos en las áreas de Lengua y Matemáticas. • Informar a los centros y a las familias de los resultados obtenidos por los alumnos evaluados. • Orientar a la Consejería de Educación y a los propios centros respecto a la eficacia de sus acciones y planes educativos. • Y organizar en los centros planes de mejora dirigidos a garantizar que todos los alumnos adquieran los conocimientos académicos fundamentales.
  9. 9. Características de la prueba. • La prueba constará de dos partes que evaluaran los conocimientos de Lengua y Matemáticas. • Para evaluar cada una de las áreas se ha diseñado una parte oral y una escrita. • La parte escrita será de aplicación censal (todos los alumnos/as escolarizados en 2º de Primaria en la comunidad de Madrid) • Los aplicadores serán maestros del centro que no impartan docencia en el primer ciclo ni formen parte del equipo directivo. • Será corregida por maestros que impartan docencia en Educación Primaria, siempre que no actúen como aplicadores. • La duración de la prueba será de una hora, sin que haya que realizar descanso entre la parte de Lengua y la de Matemáticas. • Se realizará el día 5 de Junio, al inicio de la jornada escolar. • La parte oral tendrá un carácter muestral, 10% de los centros de la Comunidad de Madrid. • Nuestro centro ha sido seleccionado para su realización. La prueba será aplicada por los inspectores el mismo día de la prueba escrita o cualquier otro de un período que comprenderá los cinco días anteriores y los cinco posteriores. El espacio donde se realice la prueba será conocido por el alumno y estará acompañado en todo momento por el
  10. 10. Desarrollo de la prueba escrita LENGUA • Dictado • Se realizarán tres lecturas del mismo. • La primera lectura deberá escuchar sin escribir nada. • La segunda se leerá de forma pausada para que los alumnos escriban y • una tercera lectura sin pausas, para corregir o completar alguna palabra. • Expresión escrita • Se les pedirá que escriban lo que sucede en una sucesión de viñetas. • La construcción de una oración a partir de dos palabras dadas. MATEMÁTICAS •Numeración. •Operaciones. •Problemas. •Geometría, medidas longitud, peso, tiempo… •Tratamiento de la información.
  11. 11. Prueba oral • Lectura y comprensión • El alumno/a leerá en voz alta un texto escogido entre los modelos que se proporcionen. • El evaluador anotará el tiempo que tarde en efectuar la lectura el alumno. • Después se le pedirá que vuelva a leer el texto en silencio, avisándole de que después se lo retiraremos y le haremos algunas preguntas sobre el texto leído. • Expresión oral • Se le pedirá al alumno que mire detenidamente una imagen y : • Describa lo que ve; localice objetos, personas… • Cuente lo que sucede, lo que están haciendo los personajes… •Calculo mental •Operaciones de sumar, restar y multiplicar. •Seriaciones (contar de 2 en dos, de 3 en 3…) •Número anterior y posterior a uno dado
  12. 12. Resultados • La administración educativa facilitara a cada centro los resultados de los alumnos, los del propio centro y los de la comunidad • La dirección entregará a la familia de cada alumno informe con sus calificaciones en las distintas partes de la prueba así como las medias del centro y de la comunidad. • Las calificaciones obtenidas por el alumno deberán consignarse en su expediente académico.
  13. 13. Recomendaciones para el verano Leer Realizar ejercicios de comprensión. Realizar sumas, restas con llevadas y multiplicaciones. Calculo mental Problemas Pasadlo bien.

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