Primeros pasos aiepi peru papel del enfermero - CICATSALUD

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Primeros pasos aiepi peru papel del enfermero - CICATSALUD

  1. 1. Los primeros pasos deAIEPI en el Perú: Roldel Enfermero
  2. 2. AGENDA Marco Conceptual La estrategia AIEPI y la participación de enfermería Metas y desafíos
  3. 3. ACUERDO NACIONALSuscrito por representantes de organizacionespolíticas, religiosas, sociedad civil y el gobierno.30 Políticas de Estado... Meta año 2021Objetivos: Democracia y Estado de Derecho Equidad y Justicia Social Competitividad del País Estado Eficiente, transparente y descentralizadoInstitucionalización: FORO DEL ACUERDONACIONAL.
  4. 4. Asegurar las condicionesACUERDO para un acceso universal a la salud en formaNACIONAL gratuita, continua, 13° Política oportuna y de calidad, con prioridad en las zonas deAcceso concentración de pobreza yUniversal a los en las poblaciones más vulnerables.Servicios deSalud y a la Promover la participación ciudadana en la gestiónSeguridad y evaluación de losSocial servicios públicos de salud.
  5. 5. ACUERDO NACIONAL - 13° Política la promoción de la salud, prevención y control•Potenciaráde enfermedades transmisibles y crónico degenerativas• Promoverá prevención y control de enfermedades mentalesy drogadicción•Ampliará el acceso a agua potable, saneamiento básico ycontrol de principales contaminantes ambientales•Desarrollará Plan Integral de control de enf. emergentesy reemergentes, según necesidades de cada región• Promoverá hábitos de vida saludable
  6. 6. OBJETIVOS DE MILENIO META 5
  7. 7. Diez primeras causas de mortalidad en menores de un año.
  8. 8. Los problemas de la atenciónFragmentada y compartimentada.Incompleta e interrumpida.Ineficiente.De baja calidad.Ajena al ejercicio de los derechosciudadanos.No se incorpora las expectativasy demandas de la población.
  9. 9. ROL DEL ENFERMERO: Antes del AIEPI- Acción de Salud en la Comunidad: Agentes deSalud?- Necesidad de atención: Enfermedades Prevalentes de la Infancia- Causas de mortalidad y morbilidad- Programas verticales1996 AIEPI
  10. 10. AIEPI Objetivos - Marco Conceptual  Capacidad del cuidado  Apoyo del sistema de del niño en el hogar: Reducir muertes la salud infantiles  Prácticas  Capacitación  Habilidades  Supervisión Reducir la frecuencia y la severidad de la  Conocimientos  Abastecimientos enfermedad e  Capacidad al nivel de incapacidades de la  Habilidades clínicas del niñez comunidad trabajador de salud  Ambiente amigable  Diagnostico Mejorar el correcto. crecimiento y el al niño  Tratamiento desarrollo del niño  Sociedad entre la correcto. comunidad y los  Promoción de la salud servicios de salud  Nutrición.  Inmunización.  Participación  Otros (e.g. malaria)Derechos Sociedad Amiga Del Niño : Apoyo a loshumanos Las oportunidades para familias para Equidad, solidaridrespetados El mejor interés del que los niños alcanzen su su rol principal ad, niño como guía de capacidad justicia social, referencia máxima, aprendan y no-discriminación participen
  11. 11. Criterios para el éxitoLa extensión en la cual las capacidadespara la prevención y manejo deenfermedades de la niñez y promoción delcrecimiento y desarrollo se construyen:  en el hogar,  la comunidad,  el distrito, y  en los niveles nacionales.
  12. 12. PARTICIPACION DE ENFEREMERIA EN LAS ETEPASDEL AIEPI EN EL PERUEtapa inicial- Adaptación de materiales genéricos- Formación de FacilitadoresEtapa Intermedia:- Inclusión en Universidades- 1999 Componente comunitarioEtapa de Consolidación:- Año 2005- Es suficiente el AIEPI?
  13. 13. Contenido Niños de 2m a 4 años Niños menores de 2 meses Vacunación  Contacto precoz Consejería nutricional  Crede Lactancia materna  Vitamina K Suplementación con  Vacunación vitamina A  Consejería nutricional Suplementación con hierro  Lactancia materna Desparasitación  Estimulación temprana Estimulación temprana Aconsejar a la madre sobre su propia salud Consejeria nutricional Vacunas Salud sexual y reproductiva Prevención de cáncer de mama y cervix Evalúa y determina riesgo de embarazo
  14. 14. Contenido Niños menores de 2 meses  Atención inmediata del Recién Niños de 2m a 4 años Nacido – Factores de riesgo peri natal – Evaluar y clasificar la Signos de peligro condición al nacer Tos: Infecciones respiratorias – Manejo del RN Normal agudas  Reanimación del RN – Neumonía, no neumonías.  Determinar la Edad gestacional – SOB, ASMA  Clasificar por peso y edad Diarrea gestacional  Evaluar, clasificar y tratar al menor – Deshidratación de 2 meses: – Diarrea persistente – Enfermedad muy grave: MEC, – Disentería Sepsis Fiebre: MEC, Sepsis, Malaria, – Infección bateriana local Sarampión  Evaluar, clasificar y tratar la diarrea Problemas de oído en el menor de 2 meses Problemas de garganta  Verificar si hay problemas de Desnutrición, anemia alimentación o desnutrición: – Problemas de alimentación y Problemas de alimentación bajo peso al nacer, anemia Vacunas  Vacunas Otros problemas  Otros problemas  Evaluar y determinar el riesgo del embarazo*
  15. 15. Marco conceptual de la estrategia AIEPI Implementación de AIEPI AIEPI INSTITUCIONAL AIEPI CLINICO AIEPI COMUNITARIO Mejorar los sistemas y servicios de salud Mejorar las habilidades del Mejorar las practicasMedicamentos, supervisión, Organiz personal de salud familiares y comunitarias ación de servicios. Capacitación/segui. Practicas claves Mejora Calidad de la Atención en los Servicios de Salud Mejora el cuidado de la Incrementa el Acceso y Uso salud y la adherencia al de los servicios mejorados tratamiento Estilos de vida saludables Salud, nutrición, creci miento y desarrollo mejorados
  16. 16. DESAFIOSQue hace el enfermero en elPerú?Retos
  17. 17. EVOLUCION DE LA TASA DE MORTALIDAD EN LANINEZ, INFANTIL Y NEONATAL. PERU 1992/2010. INEI -ENDES
  18. 18. Mortalidad infantil: muertes antes de cumplir el primeraño de vida, por cada mil nacidos vivos
  19. 19. Mortalidad en la niñez: muertes antes de cumplir loscinco años, por cada mil nacidos vivos
  20. 20. 21
  21. 21. 22
  22. 22. Porcentaje de casos U ca 0 10 20 30 40 50 60 70 ya Pa l i 63 A sc H re o 60 ua qu nc ip av a el ic 58 a 58 Li H m uá a 58 nu c C o 57 us co 56 Pu A pu n o r 55 M ím M oq ac ad u 54 re eg de ua D 54 i A osFuente: elaboración propia en base a MONIN 2004 (INS/CENAN) nc C 53 aj as am h 52 ar ca Ta 49 A c ya na cu 49 ch o 48 Ic a Ju 45 ní Lo n A 45 m ret az o 44 on Tu as 40 La mb L i es be 38 rt ad La 37 m Pi ba u ra y 37 Sa e q n ue M 32 ar tín Anemia en niños y niñas de 0 a 5 años por región C 31 al la o Pe rú 50
  23. 23. Desnutrición crónica y pobreza extrema en niños yniñas de 0 a 5 años por región Fuente: elaboración propia en base a ENAHO 2006 (INEI) y MONIN 2004 (INS/CENAN)
  24. 24. Desnutrición crónica y pobreza extrema en estudiantesde 6 a 9 años por región Fuente: elaboración propia en base a Censo de Talla en Escolares de 6 a 9 años – 2005 (MINEDU) y ENAHO - 2006 (INEI)
  25. 25. Porcentaje de casos P 0 10 20 30 40 50 60 as co P 52 un U o ca 49 H yal uá i 42 nu co 41 Ju ní C n u 38 A sc pu o rí 35 m ac 35 M Li oq ma ue 34 A gua H req 33 ua u nc ip av a 32 el ic Lo a C 31 aj retFuente: elaboración propia en base a MONIN 2004 (INS/CENAN) am o 30 Causa de bajo rendimiento: ar c A a nc 30 as h P 30 iu ra Ta 26 cn a 25 A m Ica a 25 La zon M L ib as ad e 25 re rta de d 23 A Dio ya s cu 21 ch T o La u m 18 m be ba s y 17 S eq an u M e 14 ar tín P 12 Anemia en niños y niñas de 10 a 14 años por región er ú 32
  26. 26. Embarazo precoz: adolescentes mujeres de 15 a 20años que han experimentado la maternidad por región
  27. 27. GRACIASFabiola Quiroz Enfermera

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