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FERIAS DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA  DOCUMENTO BASE 2010
<ul><li>De acuerdo con los lineamientos elaborados por la  “Comisión de Mejora de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y...
De este modo, esos trabajos  deberían reflejar la construcción y reconstrucción del conocimiento científico escolar en rel...
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OBJETIVOS <ul><li>Contribuir al desarrollo de habilidades de indagación y divulgación, que permitan la adquisición tanto d...
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FERIAS NACIONALES DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA <ul><li>FERIA PARA EL NIVEL INICIAL </li></ul><ul><li>FERIA PARA EL NIVEL PRIMA...
FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA <ul><li>Áreas involucradas </li></ul><ul><li>Educación Ambiental </li></ul><ul><li>...
INSTANCIA PROVINCIAL Se debe seleccionar  un trabajo destacado  en cada una de las áreas.
INSTANCIA NACIONAL <ul><li>Se espera que cada jurisdicción participe con  un trabajo destacado  en cada una de las áreas. ...
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Sintesis Feria Ciencia

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Sintesis Feria Ciencia

  1. 1. FERIAS DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA DOCUMENTO BASE 2010
  2. 2. <ul><li>De acuerdo con los lineamientos elaborados por la “Comisión de Mejora de la Enseñanza de las Ciencias Naturales y la Matemática” , los procesos y eventos relacionados con las Ferias de Ciencias y Tecnología deben enmarcarse como la finalización o el proceso, y la exhibición de los estudios realizados por los alumnos y alumnas (cualquiera sea la instancia de su escolaridad) </li></ul>
  3. 3. De este modo, esos trabajos deberían reflejar la construcción y reconstrucción del conocimiento científico escolar en relación a las áreas curriculares , centrados en los NAP y/o en las currículas o diseños curriculares de cada una de esas áreas en cada jurisdicción.
  4. 4. <ul><li>Se pretende que la presentación, bajo la modalidad de “ FERIA ” , muestre la participación comprometida de toda la comunidad en una vivencia placentera de un acontecimiento educativo diferente - la misma FCyT debería evocar y/o reproducir el trabajo de aula - de manera no estática ni pasiva, sino colaborativa, en el cual niños y niñas, disfruten de exponer cómo, desde sus escuelas, han logrado observar un hecho o fenómeno natural. </li></ul>
  5. 5. Es una problemática o una necesidad de la sociedad, u otras situaciones que despierten su curiosidad e interés, indagar sobre sus posibles explicaciones, soluciones y efectos, que han consultado fuentes de información, cómo lo han hecho, a quien han preguntado o entrevistado y, en definitiva, qué han aprendido en ese proceso .
  6. 6. <ul><li>Se busca que los proyectos de ciencia escolar que se presenten a una Feria hayan sido compartidos por todos los alumnos y alumnas de la clase , siendo óptimo que hayan participado en su concreción en proporciones semejantes. </li></ul><ul><li>Además, resulta imprescindible que todas las personas involucradas en la temática de Ferias extremen sus esfuerzos para minimizar la sensación de competencia y para valorizar el trabajo de ciencia escolar de los alumnos y de las alumnas (finalizado o en proceso) alentándolos a continuar y perseverar, por ejemplo tomando en cuenta las recomendaciones y orientaciones de las personas que eventualmente asesoren, guíen o evalúen sus producciones . </li></ul>
  7. 7. De esta manera , el auténtico reconocimiento de este proceso es el llegar a una Feria Nacional y compartir un espacio con los trabajos destacados de todo el país .
  8. 8. OBJETIVOS <ul><li>Contribuir al desarrollo de habilidades de indagación y divulgación, que permitan la adquisición tanto de valores como de principios y metodologías propios de la ciencia escolar brindando un espacio adecuado para el perfeccionamiento y profundización del saber como construcción social. </li></ul><ul><li>Fomentar y desarrollar habilidades de comunicación de los estudiantes, a través de la exhibición de los trabajos de ciencia y tecnología escolares. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Poner en evidencia la capacidad de realización de proyectos escolares de ciencias y de tecnología de las escuelas participantes. </li></ul><ul><li>Impulsar el intercambio de experiencias educativas entre los diferentes participantes y entre todas las jurisdicciones del país. </li></ul>
  10. 10. FERIAS NACIONALES DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA <ul><li>FERIA PARA EL NIVEL INICIAL </li></ul><ul><li>FERIA PARA EL NIVEL PRIMARIO </li></ul><ul><li>FERIA PARA EL NIVEL SECUNDARIO </li></ul>
  11. 11. FERIA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA <ul><li>Áreas involucradas </li></ul><ul><li>Educación Ambiental </li></ul><ul><li>Ciencias Naturales </li></ul><ul><li>Ciencias Sociales </li></ul><ul><li>Matemática </li></ul><ul><li>Tecnología </li></ul><ul><li>Implica la participación de escuelas de gestión estatal o privada. </li></ul>
  12. 12. INSTANCIA PROVINCIAL Se debe seleccionar un trabajo destacado en cada una de las áreas.
  13. 13. INSTANCIA NACIONAL <ul><li>Se espera que cada jurisdicción participe con un trabajo destacado en cada una de las áreas. </li></ul><ul><li>Entonces habrían 24 trabajos destacados por área representando a todo el país. En total, 120 trabajos expuestos en la Feria Nacional. </li></ul><ul><li>Durante la Feria Nacional, el Ministerio de Educación destacará 5 trabajos, uno por área . </li></ul>

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