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Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015

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"Apprendre en ligne pour faire grandir une culture partagée : le pari des MOOC culturels".
Présentation réalisée lors de la conférence #MOOCs2015 à Mons, Belgique, capitale européenne de la Culture pour l'année 2015 (@MONS2015).

Published in: Education
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Mooc et-culture-cvaufrey-mons-19052015

  1. 1. En 2015, je suis un MOOC. Et toi ? Apprendre en ligne pour faire grandir une culture partagée : le pari des MOOC culturels. Christine VAUFREY Mons2015 / eMOOCs Conference– 19 mai 2015
  2. 2. La Culture ? A- Ce qui fait société, ce que nous partageons et fait que nous nous reconnaissons d’ici et de ceux-ci. B- Les œuvres qui jalonnent l’histoire de nos civilisations, dont la valeur est reconnue par nos institutions – et par le groupe. C. Vaufrey - 19/05/2015
  3. 3. L’identité culturelle (A) G. Hofstede : 6 facteurs clés qui déterminent le profil d’une culture nationale. - Distance hiérarchique - Acceptation de l’incertitude - Individualisme vs collectivisme - Masculin vs Féminin - Court terme / Long terme - Indulgence / sévérité C. Vaufrey - 19/05/2015
  4. 4. Des sociétés en pleine mutation Changement des relations au pouvoir Faible tolérance à l’incertitude Tension forte entre individualisme / organisation collective (retour du partage) Modification des normes sociales et culturelles C. Vaufrey - 19/05/2015
  5. 5. C. Vaufrey - 19/05/2015 Jeu de piste à Mons
  6. 6. C. Vaufrey - 19/05/2015 Dimension ludique
  7. 7. C. Vaufrey - 19/05/2015 Désintermédiation
  8. 8. C. Vaufrey - 19/05/2015 Participation, Co-construction
  9. 9. C. Vaufrey - 19/05/2015 Désacralisation
  10. 10. Kesskisspass ? !  C’est la faute du numérique ! !  Accélération, ubiquité, identité élargie C’est la faute du numérique ! Accélération, ubiquité, identité élargie C. Vaufrey - 19/05/2015
  11. 11. Culture numérique ? !  Le numérique crée t-il une culture propre ? !  Ou plutôt : que devient la culture dans une société numérique ? Le numérique crée t-il une culture propre ? Ou plutôt : que devient la culture dans une société numérique ? C. Vaufrey - 19/05/2015
  12. 12. Accéder à la culture Etre au bon endroit (à Mons par exemple) Se sentir concerné (j’ai le droit, j’ai envie, c’est pour moi) Se sentir accueilli / accompagné (par les artistes, les institutions, les pairs) Comprendre (aller au delà des apparences, nourrir sa curiosité) ! missions des institutions culturelles sur les 4 points C. Vaufrey - 19/05/2015
  13. 13. Apprendre / Enseigner la culture ? Engouement massif pour les loisirs culturels Activités culturelles = tourisme de masse Ne pas se cantonner à un rôle de spectateur Conquérir de nouveaux publics Fidéliser les publics traditionnels Etendre l’expérience culturelle, dans le temps et dans l’espace C. Vaufrey - 19/05/2015
  14. 14. Culture en ligne : territoire de conquête Internet : même brouillage des frontières entre éducatif / culturel / loisir… … Et entre « culture populaire » et « culture savante » Champ culturel très investi par les entreprises du numérique (Google, Apple, Amazon…) Double impulsion américaine dans la culture « savante » : musées en ligne et MOOC C. Vaufrey - 19/05/2015
  15. 15. C. Vaufrey - 19/05/2015 Google Art Project
  16. 16. Metropolitan Museum of Art C. Vaufrey - 19/05/2015
  17. 17. C. Vaufrey - 19/05/2015 Musée du Louvre
  18. 18. MOOC, vous avez dit MOOC ? C. Vaufrey - 19/05/2015
  19. 19. Plateformes de MOOC (1) C. Vaufrey - 19/05/2015
  20. 20. Plateformes de MOOC (2) C. Vaufrey - 19/05/2015 (et beaucoup d’autres)
  21. 21. C. Vaufrey - 19/05/2015
  22. 22. Le MOOC, culturel au cube C. Vaufrey - 19/05/2015 MOOC 3 Objet culturel Transmission culturelle Construction culturelle
  23. 23. Un MOOC d’histoire de l’art 2014 : « L’Impressionnisme, du scandale à la consécration » RMN-GP & Orange (plateforme & mécénat) Associé à une exposition au Musée du Luxembourg Sujet « Grand public » 8 semaines de cours + archive Env. 15 000 participants C. Vaufrey - 19/05/2015
  24. 24. Le « Gai savoir » 22 vidéos de cours Galerie d’images (env. 70 œuvres grand format) Ressources en ligne & téléchargeables Une vingtaine d’activités d’apprentissage Quiz, attestation de réussite Eléments ludiques : badges, défis, bande dessinée, manipulation de logiciels de dessin… C. Vaufrey - 19/05/2015
  25. 25. J'ai envie de continuer à apprendre Bravo pour la qualité du parcours et des contenus J'ai encore plus envie d'aller dans les musées J'apprécie la liberté des MOOC 110 mentions Manque d'interactivité Techniqueme nt trop complexe Contenus incomplets ou redondants 43 mentions J’ai adoré, je me suis éclaté, c’était un ravissement, je me suis amusé… J’ai beaucoup appris, j’ai mis de l’ordre, j’ai complété mes connaissances… Je voudrais suivre d’autres MOOC culturels ! Fauvisme, cubisme, art contemporain, photo… 163 messages analysés C. Vaufrey – 19 mai 2015
  26. 26. « J’ai envie de faire plein de MOOC ! » « Je ne suis jamais allé à l’école, maintenant à la retraite, je profite du temps qui m’est donné pour apprendre, encore et encore… » « Je n’ai jamais été aussi assidue de ma vie ! » https://www.flickr.com/photos/kpix20/4759662559 C. Vaufrey – 19 mai 2015
  27. 27. Un grand merci pour cette aventure artistique qui donne envie d’aller dans les musées, de lire, d’apprendre, de peindre, dessiner, photographier… Bref, qui donne envie de vivre ! https://www.flickr.com/photos/tinaleggio/13049397604/ C. Vaufrey 19 mai 2015
  28. 28. « J’espère que la RMN proposera régulièrement ce genre d’activités. A mes yeux, c’est dans ce genre de ressource que l’art et la culture se démocratisent réellement, permettant à un nombre considérable de gens, partout à travers le monde, à n’importe quelle heure, et quel que soit leur bagage, d’accéder aux œuvres, aux connaissances qui peuvent les enrichir de sens ». https://www.flickr.com/photos/happyfamousartists/5833112931 C. Vaufrey – 19 mai 2015
  29. 29. « J’aimais la peinture impressionniste, maintenant je peux en parler ! » « L’envie de courir au musée ne me quitte plus » « Dorénavant, je sais distinguer un Monet d’un Manet. Et cela, sans douleur » C. Vaufrey – 19 mai 2015
  30. 30. Le MOOC, c’est NOUS ! Participant = co- producteurs du cours. Env. 50 X volume initial de données : textes, images, productions originales Contributions qualitatives (tout le monde sait quelque chose) MOOC = cours augmenté C. Vaufrey - 19/05/2015
  31. 31. Les défis Droit d’auteur : limite à la reproduction / diffusion / transformation des œuvres Publics : faire évoluer le format initial pour atteindre de nouveaux publics Culture institutionnelle : oser faire des MOOC, s’entourer des compétences ad hoc Financement : mécénat, mission de service public C. Vaufrey - 19/05/2015
  32. 32. Les enjeux Multiplier les points d’accès à la culture Multiplier les modes de participation à la construction culturelle Faire AVEC plutôt que faire POUR Apprendre dans et pour le plaisir ! C. Vaufrey - 19/05/2015
  33. 33. Merci ! cvaufrey@mooc-et-cie.com https://christinevaufrey.wordpress.com/ @cvaufrey C. Vaufrey - 19/05/2015
  34. 34. C. Vaufrey - 19/05/2015 Crédits photos 1 : https://www.flickr.com/photos/gawen947/16397412812 4 : http://foter.com/photo/teamwork/ 10 : https://www.flickr.com/photos/meetthemediaguru/13989827067 13 : https://www.flickr.com/photos/delete08/5474655301 14 : https://www.flickr.com/photos/36234195@N04/4481461680 26 à 29 : voir crédit sur les pages 30 : https://www.flickr.com/photos/mons_2015/15384638045 Autres photos : C. Vaufrey

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