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Les MOOCs et l'Art

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Y a t-il une place pour les établissements patrimoniaux dans le monde des Moocs artistiques ?
Présentation de l'existant, typologie des cours et des acteurs en présence. Exemples de Moocs remarquables.
Atelier CLIC du 3 nov. 2014 consacré à la présentation du Mooc Impressionnisme, réalisé par la RMN - GP et Orange
http://impressionnisme.solerni.org

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Les MOOCs et l'Art

  1. 1. LES MOOCS ET L’ART Christine VAUFREY Atelier CLIC – 3 . 11 . 2014 MOOC ART ART MOOC
  2. 2. Un MOOC ?  Massive Open Online Course  Principaux acteurs : (nbre inscrits)  Coursera (US)  Veduca (Brésil)  MiriadaX (Espagne)  edX (US)  FutureLearn (GB)  Iversity (Allemagne / UE)
  3. 3. Culture digitale  Massification – simplification  Horizontalisation  Seamless world Scott Butner – Flickr – Licence CC BY-NC-SA
  4. 4. Mooquer l’art ?  MOOCs : Disciplines académiques + formation pro  Qui est légitime pour enseigner l’art ?  Pas de modèle économique de valorisation  offre très faible Eliazar Parra Cardenas – Flickr – Licence CC BY
  5. 5. ÉCOLE / UNIVERSITÉ ÉTABLISSEMENT PATRIMONIAL AUTRE SAVOIR-FAIRE PROFESSIONNEL CULTURE GÉNÉRALE / HUMANITÉS INFORMATION APPRENTISSAGE / ENGAGEMENT QUI QUOI POURQUOI L’état de l’Art
  6. 6. MOOCs Histoire de l’art distribués par une université à un large public non spécifique
  7. 7. L’état de l’Art / 1  Modèle majoritaire  Les plus nombreux : MiriadaX  Les plus connus : Coursera  MOOCs japonais & latino-américains : valorisation de la culture nationale ÉCOLE / UNIVERSITÉ CULTURE GÉNÉRALE / HUMANITÉS INFORMATION
  8. 8. MOOCs distribués par un établissement patrimonial à un public spécifique
  9. 9. L’état de l’Art / 2  Musées américains sur Coursera  Echo important  Offre pour les enseignants – les concepteurs multimédia  Problème du modèle économique ÉTABLISSEMEN T PATRIMONIAL SAVOIR-FAIRE PROFESSIONNEL APPRENTISSAGE / ENGAGEMENT
  10. 10. Mooc Andy Warhol Prod. participants sur Tumblr
  11. 11. MOOC remarquable / 1  Université d’Edimbourg + Tate + Scottish Galeries (Artist Rooms)  Andy Warhol sur Coursera, printemps 2014  Près de 30 000 inscrits  Importante production apprenants (Tumblr)  3 distributions 2014 - 2016 ÉTABLISSEMEN T PATRIMONIAL APPRENTISSAGE / ENGAGEMENT ÉCOLE / UNIVERSITÉ CULTURE GÉNÉRALE / HUMANITÉS
  12. 12. Design 101 Essaimage sur le web, logique transmédia
  13. 13. MOOC remarquable / 2  Abadir Design Academy (Catane – Italie)  Design 101 Sur Iversity. 40 000 inscrits  101 activités proposées design objet / espace / service  Expo des réalisations à Berlin  Mooc de design / design de Mooc SAVOIR-FAIRE (PROFESSIONNEL) APPRENTISSAGE / ENGAGEMENT ÉCOLE / UNIVERSITÉ
  14. 14. MOOC remarquable / 3  Musée Luxembourg / RMN – GP + Orange  MOOC Impressionnisme sur Solerni  Lié à une exposition : logique transmédia  Apprentissage par la tâche + « L’art, les musées et moi »  Focus sur l’engagement ÉTABLISSEMEN T PATRIMONIAL APPRENTISSAGE / ENGAGEMENT CULTURE GÉNÉRALE / HUMANITÉS AUTRE
  15. 15. L’état des Lieux  Importante demande d’apports en histoire de l’art  Légitimité des acteurs non académiques  Peu de concurrence  Jusqu’à quand ? Carnagenic – Flickr – Licence CC BY-SA
  16. 16. Références  Coursera  Veduca  MiriadaX  edX  FutureLearn  Iversity  Gacco  Solerni  FUN  Coursera, Moocs MoMA  Coursera, Moocs CALARTS  Coursera, Mooc Andy Warhol – Tumblr prod. participants  Iversity, Mooc Design 101  Solerni, Mooc Impressionnisme Christine Vaufrey contact@mooc-et-compagnie.org

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