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  1. 1. Liceo Dr. Darío Gómez Proyecto Participativo de Aula 2012
  2. 2. Título: Contribuyamos para mantener una cultura de paz, concienciando con amor y solidaridad, en las familias y nuestra comunidad.
  3. 3. Problema El Feminicidio
  4. 4. Justificación La razón de escoger este tema nace de una gran preocupación al ver tantos asesinatos de mujeres a mano de sus parejas, ya que en lo que va de año sobrepasa las cien víctimas, de la cual nuestro sector (El Valiente) no ha sido excluido.
  5. 5. El feminicidio se ha convertido en un fenómeno que afecta de forma directa a muchos hogares, pues además de llevar dolor e intranquilidad a las familias, transmite un mensaje negativo a la sociedad, promoviendo así, la violencia y el irrespeto a la vida. También observamos como las autoridades correspondientes no han tomado el caso muy en cuenta, de manera que se hace necesario y urgente que nos involucremos con la comunidad y aportemos a la erradicación de este flagelo, contribuyendo así a una cultura de paz.
  6. 6. Propósitos Descubrir cuales son las causas reales que proporcionan la violencia intrafamiliar Consultar como afecta el uso de estupefacientes en la armonía de la familia Consensuar con los miembros de la comunidad en procura de señalar acciones claves que propicien una cultura de paz en el seno familiar
  7. 7. Determinar cuales acciones se pueden llevar a cabo a corto y largo plazo y organizar un plan estratégico en torno a las mismas. Coordinar campañas educativas que propicien la erradicación de la violencia en nuestra comunidad Integrar de forma directa a los padres, madres y estudiantes en el proceso de formación en procura de cultivar un ambiente de paz y armonía en la familia, la escuela y la comunidad.
  8. 8. Integración del currículo con el proyecto
  9. 9. Área Preguntas problematizadoras Contenidos Proceso de enseñanza aprendizaje Español ¿Por qué ocurren los feminicidios? ¿Cómo podemos detener los feminicidios?. ¿Cuál es la importancia de mantener una cultura de paz? ¿Es la comunicación un factor importante para lograr armonía en la familia y la sociedad? Textos expositivos instructivos, (2do) Textos informativos (3ro), Textos testimoniales 4to). Analizamos textos relacionados con el tema los socializamos y luego en una plenaria expresamos nuestras ideas en las que aprendimos el valor de la comunicación en la familia y la importancia de mantener una cultura de paz. ¿Por que muchos jóvenes conociendo los efectos del uso de drogas continúan usándola? La argumentación (3ro), Los textos instructivos ( 2do)
  10. 10. Sociales ¿Por qué sucede la violencia intrafamiliar? ¿ A qué se debe el hecho de que hoy en día muchas mujeres permiten que se abuse de ellas? Desarrollo económico , tecnológico, cultural y problemas demográficos (2do). Ubicación Geográfica de la isla española (3ro) El turismo (4to) Naturales ¿Cuales son las consecuencias del uso de drogas narcóticas y cómo afecta directamente a la familia? La dinámica (2do) Tipos de sustancias(3ro) Expusieron sobre el descubrimiento de América y la dictadura de Trujillo, donde se percataron que desde la colonización, ya había violencia contra la mujer. Realizamos charlas sobre las consecuenci as del uso de las drogas en la familia
  11. 11. Inglés ¿Qué responsabilidad tienen los padres en la prevención de violencia en sus hijos? ¿Pueden las diferentes culturas transmitir el feminicidio T HE FAMILY(1)) MULTICULTURALISN (4 ) Formación ¿Por qué la violencia de género afecta tanto a la familia? ¿Se puede promover la violencia y la drogadicción a través de los medios de comunicación? La familia (2) Los medios de comunicación (3) Artística ¿ La música urbana puede ser un transmisor de violencia? La música en las culturas, conceptos básicos de etnomusicología Informática ¿Cómo puede influir la tecnología en la prevención de la violencia contra la mujer? La internet Se entabló una discusión en el aula sobre la responsabilidad del rol de los padres en la educación de sus hijos y presentaron ejemplos de influencias de diferentes culturas Presentaron diferentes ejemplos de situaciones familiares y compararon e identificaron las diferentes formas en que la violencia afecta en el ámbito familiar. Elaboraron una canción en donde explicaron cómo afecta la música urbana en la violencia familiar. Los estudiantes escribieron textos con formato dado, resaltando las cualidades de la mujer y lo distribuyeron a través de diferentes páginas sociales.
  12. 12. matemática ¿ A qué se debe la explotación sexual en las mujeres y las adolescentes? Los conjuntos (1ro.) ¿Por que muchos jóvenes conociendo los efectos del uso de drogas continúan usándola? El razonamiento lógico(2do) Vectores, matrices y determinantes(3ro) Probabilidades de un evento(4to) ¿Cuántas mujeres reportan a la fiscalía el maltrato o intento de homicidio? Transformaciones geométricas (4to) Proceso de enseñanza aprendizaje Con los resultados arrojados a partir de encuesta, formamos conjuntos de la forma siguiente: conjunto A: las mujeres abusadas y B: las adolescentes. De esta forma se trabajó la unión de conjunto. A u B. Los estudiantes identificaron en la comunidad, modelos que describen situaciones concretas y analizaron las causas de dicho fenómeno. El frecuente uso de las drogas los hace adictos. Las distintas categoría de agresiones y feminicidios, con relación al lugar en el que se encuentra cada mujer en las fiscalías, muestra parte de una problemática que transforma nuestra socieda una manera trascendental
  13. 13. Plan de acción • Cuestionarios para aplicar encuesta y entrevista. • visitas a entidades y organismos. • Censo • Charlas • Exposiciones • Debates • Intercambio grupal
  14. 14. Mapa Conceptual Comunidad Valiente Límite feminicidios producido en la comunidad El Valiente Historia de los femicidios descomposición social y violencia de género Tipos de femicidios frecuentes en la comunidad. LA ISLA ESPAÑOLA
  15. 15. RECOLECCION DE DATOS COMUNIDAD EL VALIENTE • El proceso de información se ha recopilado a través de encuestas y entrevistas, donde se aplicó un cuestionario y los resultados arrojaron, que en la comunidad de El Valiente el 86.1% opina que el problema se encuentra por falta de comunicación, otros dicen que el problema es el machismo y que se evidencia en un 13.9%. • Sin embargo, las edades de las mujeres asesinadas oscilan entre 15 y 40 años. Por esta razón el 2% opina que si entre la pareja no hay diálogo no puede haber solución. • Finalmente el 5% dice que esto ocurre por el nivel académico o por el estatus social.
  16. 16. • La gran mayoría de habitantes encuestados en el sector El Valiente, consideran que el feminicidio se puede detener aplicando todo el peso de la ley sobre los agresores. • Los jóvenes, en su mayoría, opinan que el feminicidio disminuirá educando a la comunidad a través de charlas y dándoles seguimientos a las denuncias de las mujeres. • Según el informe recogido en los destacamentos, el feminicidio ocurre por los celos de los hombres y porque las mujeres ponen las querellas y luego van a retirarla. •
  17. 17. Gráfico causa del feminicidio 86% Falta de comunicación 12% Machismo 2% Falta de dialogo
  18. 18. 95% 5% Bajo nivel académico buen rendimiento Bajo nivel academico
  19. 19. En el ámbito religioso, opinan los líderes de las instituciones eclesiásticas que el feminicidio sucede por la falta de educación y valores en las familias. Refieren que Dios es el que da la vida y es el único que tiene derecho para quitarla. Al encuestar a los ferreteros, en cuanto a si se debe o no tener control de las ventas de armas blancas, ellos respondieron, que al usarse éstas para otros fines, como herramientas en el hogar, no pueden regularizar el control de la misma. Los estudiantes pudieron percibir a través de encuestas, que las personas del sector El Valiente, hablan abiertamente del tema del feminicidio.
  20. 20. El feminicidio es el asesinato de mujeres de forma voluntaria e intencional por razones de género. Son la expresión más extrema de la violencia hacia las mujeres. La forma más frecuente de feminicidios es aquella en que el asesino es o ha sido pareja de la mujer asesinada. Alguien con quien ella tenía o había tenido una relación de intimidad o confianza. En otras ocasiones son perpetrados por hombres desconocidos luego de haber agredido sexualmente a la mujer.F
  21. 21. La falta de unos de los padres en el núcleo familiar desencadena un vacio existencial que muchas veces suele ser llenado con violencia intrafamiliar. Según los psicólogos de la comunidad, a los agresores se les debe dar terapia de autocontrol y en caso extremo se refiere a un psicólogo clínico o un psiquiatra para que los mediquen. De igual modo, Se da terapia para elevar el auto-estima o se les sugiere un grupo de apoyo, o sea terapia de grupal como una medida alternativa.
  22. 22. • Sus orígenes van desde una educación genérica desigual. • Roles asumidos y reforzados según sea el sexo. • Machismo, un sentido de pertenecía asumido, sobre apego. • Dependencia emocional.
  23. 23. • Angustia de separatividad no resuelta. • Baja autoestima, trastornos psico emocionales no superados, poca tolerancia a la frustración, mal manejo de la ira y de los impulsos violentos • Falta de habilidades y destreza para el .manejo adecuado de los estresores psicosociales. • Pobreza, exclusión social, trastorno de • personalidad y el abuso de sustancia
  24. 24. Síntesis Hemos aprendido de los feminicidios. Es una violencia que nos está afectando a todos. Es un conjunto de maltratos y agresiones hacia una mujer. Hemos aprendido a valorar más a las mujeres, promoviendo la igualad de género y respetando sus derechos. Estamos dispuestos a seguir trabajando en este proyecto y desde nuestro liceo a dar lo mejor para que en la comunidad nuestra desaparezca el feminicidios para siempre.
  25. 25. valores que hemos rescatado Respeto, solidaridad, amor, responsabilidad, compresión, amor, auto-control, respeto así mismo, tolerancia. Habilidades desarrolladas. Conocimiento del tema… Desarrollo de valores. Redacción de informes. Conocimiento de técnicas que propician el involucramiento con la comunidad. Procedimientos utilizados para la investigación. Informes, encuestas, entrevistas. Fotos, imágenes de revistas y periódicos. Investigación en fuentes oficiales y trabajo de campo.
  26. 26. Reacciones positivas adquiridas a partir de esta temáticas. Tolerancia cero contra el abuso a una mujer. Hay que conocer bien a la persona antes de tener una relación oficial con ella. Denuncia inmediata al detector en mi entorno cualquier tipo de abuso o violencia intrafamiliar.
  27. 27. REFLEXION • Los feminicidios son una manifestación de violencia extrema hacia las mujeres. • La presente reflexión pretende crear consciencia en la sociedad dominicana sobre el impacto que están generando los casos de violencia de género. • En los últimos 6 años, la violencia de género en nuestro país ha alcanzado niveles muy preocupantes. Hasta el punto que, según organismos internacionales, la República Dominicana es considerada como uno de los países con mayor número de feminicidios en América Latina y el Caribe.
  28. 28. • El mayor impacto que genera este problema es la cantidad de niños, niñas y adolescentes que han quedado huérfanos. Según registros estadísticos, de enero a septiembre de este año, más de 368 niños perdieron a su madre por consecuencia de la violencia de género. • Es importante destacar que la violencia de género está relacionada con la pobreza, la educación, costumbre y creencias, y es parte de la cultura machista y patriarcal del país. • • Reconocemos el gran esfuerzo que realizan diferentes instituciones estatales y de la sociedad civil, para contrarrestar este gran problema. Pero, entendemos que es necesario que el Estado implemente los mecanismos necesarios que contribuyan a dar respuestas contundentes ante la “gravedad” del asunto.
  29. 29. • Una solución a los femenicidios: es presupuestos adecuados, una legislación mejorada y esfuerzos inter-institucionales que permitan adoptar las medidas necesarias y oportunas, para prevenir, eliminar, y sancionar toda forma de violencia de género. • Más que una condena penal, debemos trabajar arduamente contra los cimientos sobre los cuales se basan estas conductas, desde la discriminación de género, y exhortando a las mujeres a denunciar las diferentes formas de violencia de género.

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