El documento describe una actividad realizada en un establecimiento educativo sobre el tema de la familia. La actividad buscó identificar el rol de la familia y el significado de esta, tomando en cuenta a niños que carecen de padres. Durante la actividad, los niños propusieron formas de ayudar a un compañero sin padre y luego representaron sus propias familias. El objetivo de tratar este tema de forma natural se cumplió, y los niños participaron activamente en la discusión y la tarea.

1. Establecimiento: Ernesto Quiros Weber Alumnas en práctica: Karem Acuña Johanna Quintana Tema: “ EL VERDADERO SENTIDO VALORICO DE LA FAMILIA” Objetivo “ Identificar, tomar conciencia junto a los niños y niñas de este establecimiento, que rol cumple la familia, y dar importancia al real significado de la familia, tomando en cuenta la carencia de padre o madre.”

2. Plan: Debido al poco tiempo que se intencionara en esta practica, conversaremos días antes de celebrar el día del padre con los niños y niñas acerca de la familia, todos los días se harán preguntas acerca de su propia familia y en relación a este tema Actividad: En una experiencia articulada se le dar el énfasis a la familia y a que hacer en el día del padre, conversar y tomar decisiones de cómo podemos ayudar a una niña quien no tiene padre, así entre todos buscar una solución al problema, con el objetivo que se identifiquen con la historia y cuenten su propia experiencia.

3. TEORIA: ARTICULO Nº 6 DE LOS DERECHOS DEL NIÑO El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole. http://www.educared.edu.pe/estudiantes/derechos/der6.htm