Se trata de una breve descripción de las conclusiones que sacamos en el taller de tránsito interetapas que estaba incluido en un curso con seguimiento de Lengua.
Se trata de una breve descripción de las conclusiones que sacamos en el taller de tránsito interetapas que estaba incluido en un curso con seguimiento de Lengua.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
9. Que vuestros hijos/vuestras hijas os vean estudiar a vosotros es
mucho más efectivo que contarles cómo hacerlo. A estas edades
se hace muy potente el dicho “una imagen vale más que mil
palabras”
Recomiendo que les llevéis a la biblioteca a leer/hacer
tareas/estudiar. Les encanta.
Antes de hacer tareas, ¡QUE LEAN SIEMPRE LA PÁGINA
ANTES DE HACERLAS! (prelectura). Luego se fomentarán
rutinas de uso de cuaderno (escribo la fecha, escribo el título de
la lección de hoy, copio el cuadro-resumen del libro, pego la ficha
que me dé el profe…).
¡MUCHA SUERTE!