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Tarea 2

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Tarea 2

  1. 1. FUENLABRADA Irma ¿Hasta el cien?… ¡No! ¿Y las cuentas?... ¡Tampoco! Entonces… ¿Qué?.. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PROGRAMAS 2009 Y 2004 PROGRAMAS PROGRAMA 2004 PROGRAMA 2009  Pretende llegar una  Propician la meta y cumplir participación de los propósitos los padres en la planteados. educación de sus SEMEJANZAS  Rescata los hijos. conocimientos  Trabajo previos del colaborativo alumno.  Se trabaja por  Se trabaja por competencias proyectos.  Por lo regular  Articulación de las madres contenidos. participan más  DIFERENCIAS en la educación de sus hijos.  La evaluación
  2. 2. Importancia de las competencias en los niños de educación preescolar y primaria Importancia de las competencias en los niños de educación preescolar y primariaEl niño resuelve Aprendizaje Manejo de la problemas de permanente información manera Se relacionaindependiente con sus compañeros y lo índice a la participación social.
  3. 3. COMPETENCIAS MATEMATICASCOMPETENCIASMATEMATICAS PREESCOLAR PRIMARIA NÚMERO  Resolver problemas de manera autónoma  Utiliza los números en  Comunicar información situaciones variadasque matemática.COMPETENCIAS implican poner en práctica los  Validar procedimientos y principios del conteo• resultados  Resuelve problemas en  Manejar técnicas situaciones que leson familiares eficientemente. y que implican agregar, reunir,quitar, igualar, comparar y repartir objetos.  Reúne información sobre criteriosacordados, representa gráficamente dichainformación y la interpreta. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA  Construye sistemas de referenciaen relación con la ubicación espacial.  Identifica regularidades en una secuencia, apartir de criterios de repetición, crecimiento yordenamiento.  Construye objetos y figuras
  4. 4. geométricastomando en cuenta sus características. Utiliza unidades noconvencionales para resolver problemas que implican medirmagnitudes de longitud, capacidad, peso ytiempo, e identifica para qué sirven algunosinstrumentos de medición.

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