Curso ige 2013 2014 final

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Curso ige 2013 2014 final

  1. 1. CURSO DE DISEÑO Y FABRICACIÓN DE JOYERÍA INDUSTRIAL CAD-CAM Cristian Bourguignon
  2. 2. PRESENTACIÓN  El Instituto Gemólogico Español es la primera institución en español del mundo, fundado en el 1967. Toda la información se encuentra en:  www.ige.org
  3. 3. ¿QUIENES SOMOS?  Jesús Yanes: Joyero, diamantista. Presidente IGE y director del curso CAD-CAM.  Chesco Díaz: Diseñador de joyas y modelista 3d. Profesor del Area CAD-CAM  Miguel Angel García: Jefe de producción de YANES S.A. Profesor del Area de fabricación de taller.  Egor Gavrilenko: Jefe de estudios del IGE.
  4. 4. OBJETIVOS DEL CURSO  La formación de diseñadores de joyería capaces de realizar sus diseños en 3d de joyas en oro y plata, que serán:  Técnicamente viables para su fabricación.  Adaptados para su comercialización al mercado.  Realizados en presentaciones de alta calidad.
  5. 5. OBJETIVOS DEL CURSO  Estos profesionales estarán capacitados para producir tales prototipos mediante las nuevas tecnologías ( CAD-CAM) y adquirirán un amplio conocimiento de las diferentes técnicas joyeras tradicionales.
  6. 6. INSTALACIONES  Instituto Gemológico Español.  E.T.S. Ingenieros de Minas de la U.P.M.  Fundación Gómez Pardo.
  7. 7. CONTENIDO  El curso es teórico práctico. Consta de dos áreas bien diferenciadas:  Clases de teoría de fabricación de joyería:  Clases de modelado de joyería en 3d.  Clases de marketing.
  8. 8. CONTENIDO  Será impartido en la modalidad bi-learning:  De forma presencial, que se desarrollará en la escuela de IGE MINAS.  On line: En casa, a través de la plataforma on line, con asistencia del profesor.
  9. 9. CONFIGURACIÓN DEL CURSO  La parte presencial se desarrollará en dos jornadas ( viernes, sábado)mensuales.  Viernes: presentación de los ejercicios, clases de marketing y estudio de conceptos teóricos de taller de joyería.  Sábados: modelado por ordenador.
  10. 10. METODOLOGÍA  El curso se desarrolla mediante la metodología del caso  Recrea el entorno de una fábrica de joyería, con la presencia de la figura del jefe de producto, jefe de taller y jefe de diseño para los cuáles trabaja el alumno.  Cada módulo, los alumnos reciben un encargo específico de un cliente, para la realización de un trabajo de lo que se ha aprendido en ese mismo módulo.  Los alumnos presentarán sus trabajos para su corrección y debate en una puesta en común.  Al finalizar el curso, los alumnos realizarán un ejercicio final.
  11. 11. CONTENIDO:TEORÍA DE FABRICACIÓN DE JOYERÍA Se realizarán clases teóricas para asimilar los conceptos de fabricación de joyería. (Espesores, tipos de aleaciones, etc.) Estas clases teóricas, se podrán ver complementadas en algún caso con visitas a talleres profesionales ( Fundición, engastado, etc.), donde el alumno podrá ver aplicados los conceptos aprendidos en las clases. Estás clases se realizarán un viernes de cada mes.
  12. 12. CONTENIDO:TEORÍA DE FABRICACIÓN DE JOYERÍA  Para resolver el caso, se estudiará la realización de piezas básicas en un taller de joyería tradicional.
  13. 13. CONTENIDO : AREA CAD-CAM  Clases de modelado de joyería en 3d. Estudio de herramientas y técnicas a utilizar en programas 3d. Estas clases se complementarán con clases online (2 horas semanales) en las cuales se resolverán las dudas de los ejercicios planteados. Cristian BourguignonEder Da Silva
  14. 14. CONTENIDO : AREA CAD-CAM  Se estudiarán diferentes tecnologías de prototipado para que el alumno sea capaz de escoger una u otra en virtud de la geometría de la pieza.
  15. 15. EQUIPAMIENTO Y REQUISITOS  Software:  Rhinogold. Licencia durante el curso proporcionada por el IGE.  Hardware:  Equipamiento propiedad del alumno  Portátil con los siguientes requerimientos mínimos:  Intel Core i5  1.2Gb de espacio libre en disco.  8 Gb de RAM  Tarjeta gráfica Nvidia o Ati 1 GB
  16. 16. PROTOTIPADO  En algunos casos, se prototiparán los ejercicios realizados por los alumnos.
  17. 17. DESARROLLO DEL CURSO  El curso estará dividido en un total de 8 módulos más 1 ejercicio final.  Cada módulo con una temática diferente y progresiva.  Las clases teóricas, los conocimientos a nivel de CAD, y los ejercicios planteados en cada módulo tendrán relación directa con cada módulo.
  18. 18. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS  En cada módulo, el alumno presentará el trabajo sobre el ejercicio propuesto, con el siguiente contenido:  Memoria con descripción de la propuesta.  Imágenes renderizadas.  Plano técnico de la pieza.  Ficha con aspectos técnicos ( Peso, proceso de fabricación, etc.)
  19. 19. EVALUACIÓN DE TRABAJOS  Los casos presentados por el alumno serán calificados para ayudar al alumno a evaluar su esfuerzo y aprendizaje.  A la finalización del curso se realizará un ejercicio final a modo de proyecto “fin de curso” consistente en la realización de una pieza con las expecificaciones concretas planteadas por los profesores.
  20. 20. DURACIÓN DEL CURSO  El curso tendrá una duración de nueve meses, de Octubre a Julio.
  21. 21. CERTIFICADO  Con la realización del curso y tras superar la prueba final se obtendrá un certificado en Fabricación de joyería CAD-CAM con el titulo de “Diseñador de joyería CAD-CAM”
  22. 22. MODULO 1 MODELADO Y REALIZACION DE FORMAS DE JOYERÍA BÁSICA
  23. 23. Angela veigaAngela veiga
  24. 24. Presentar al alumno el esquema del curso, la interfaz del programa, el funcionamiento de la parte del curso on line. Que el alumno sea capaz, a partir de una idea o esbozo, de dibujar una silueta para fimar un colgante o pendiente plano, y vaciado . También se prestará importancia al conocimiento por parte del alumno del entorno y funcionamiento de un taller de joyería.
  25. 25. Explicación al alumno de qué consta y como funciona un taller básico de joyería. Explicación del proceso básico de fabricación de joyería:
  26. 26. Presentación del entorno de diseño 3d Terminología. Procedimiento de elaboración. Creación de líneas y curvas. Creación de objetos a partir de líneas y curvas Creación de objetos vaciados Modificación de siluetas.
  27. 27. Diseño de colección de pendientes infantiles para la marca Kellog´s. Presentación del proyecto.
  28. 28. MODULO 2 MODELADO Y REALIZACION DE LOGOTIPOS, INSIGNIAS Y PINS Angela Veiga Lesya Belanenko
  29. 29. A partir de imágenes o dibujos, que el alumno sea capaz de interpretarlas, para poder realizar insignias o logotipos de cualquier tipo ( heráldicas, deportivas, etc.) Dar volumen a las creaciones del alumno de una manera rápida y sencilla. Qué el alumno conozco el interior de un taller de joyería
  30. 30. Tipos de insignia. Imágenes. Preparación y gruesos de pins para esmalte. Profundidades de grabados. Gruesos de letras. Gruesos de letras. Diferencias entre alto y bajorelieve. Explicación del repasado de una pieza
  31. 31. Vectorizado de logos Terminología. Aplicación de texto Calados Creación del rebaje para esmalte en pieza Deformaciones de pieza ( jaulas) Acotación y análisis de pesos.
  32. 32. Diseño de colección de merchandising para la firma Coca Cola. Presentación del proyecto.
  33. 33. MODULO 3 Sortijas, anillos anchos y sellos
  34. 34.  Reunir los conocimientos adquiridos en los anteriores módulos para encontrar otras funciones a las técnicas de dibujo adquiridas.  Estudio y análisis del anillo, formas básicas, pesos y volumen.  Estudio de las formas caladas y sus especificaciones técnicas  Que el alumno vea sus proyectos realizados.
  35. 35. Gruesos de un anillo estandar Pesos Gruesos y medidas en calados Producción en serie. Aleaciones Forja ( Dureza del metal)
  36. 36. Colgantes calados Anillos anchos vaciados Sellos Embutición Preparación de pieza para impresión
  37. 37. Diseño de colección de anillos para la firma: TOUS Presentación del proyecto.
  38. 38. MODULO 4 Pendientes con volumen y formas libres. Soraya CamachoCristian Bourguignon
  39. 39. Capacitar al alumno para el trabajo en volumen con formas orgánicas.  Qué el alumno conozca los diferentes estilos de pendientes más comunes. Qué conozca los diferentes tipos de cierres y sus aspectos técnicos. ( cierres, etc.)
  40. 40. Embutición Repujado. Cincelado Estampación ( Troquel, matriz) Aspectos técnicos de un pendiente( Pesos, tipos de cierres, medidas) Alergias a metales
  41. 41. Embutición: Dibujo de pendientes con forma, aplicación de conceptos de taller Dibujo de cierres Modelado de criollas
  42. 42. Diseño de colección de pendientes para la firma: Aristocrazy  Presentación del proyecto
  43. 43. MODULO 5 Anillos con volumen Alianzas y forros Eva GaudesSoraya Camacho
  44. 44. Permitir al alumno ser capaz de modelar cualquier tipo de alianza de matrimonio o anillo de fantasía. Introducir el modelado orgánico. Inculcar al alumno la importancia de los acabados interiores de la pieza
  45. 45. Repaso de sortijas Fabricación de alianzas Gruesos y medidas en alianzas, etc. Acabados interiores Técnicas de pulido : Bombos, agujas electromagnéticas. Cascara de nuez. Baños de electropulido.
  46. 46. Alianzas de boda Sortijas con volumenes Deformaciones de objetos Forros Tratamiento de superficies ( grabado, repujado, etc.)
  47. 47. Diseño de colección de alianzas para la firma: EleKa Clemente Navarro. Presentación del proyecto.
  48. 48. MODULO 6 Eslabones y Cierres Chantal YllanEva Daroca
  49. 49. • Iniciar al alumno en el estudio del movimiento, ya sea sobre pulsera, collar o pendiente • Qué conozca diferentes tipos de articulaciones, así como de cierres. • Que sea capaz de estudiar el mecanismo de movimiento para una pieza propia.
  50. 50. Tipos de articulaciones Tipos de cierres en collares, pulseras, etc. Funcionamiento de cierre de cajón, reasa de muelle, mosquetón. Aspectos técnicos de un cierre( Pesos, tipos de cierres, medidas) Charnelas
  51. 51. Creación de eslabones Modelado de entrepiezas Modelado de pulsera Modelado de pieza con articulaciones integradas Modelado de piezas con charnelas Modelado de cierre de cajón Modelado de cierre de reasa Modelado de cierre de mosquetón
  52. 52. Diseño de eslabon y cierres de pulsera para la firma:Tanai Presentación del proyecto.
  53. 53. MODULO 7 Pulseras y collares Isabel López Soraya camacho
  54. 54. •Que el alumno aprenda los principios básicos de cómo realizar un collar o una pulsera, sus aspectos técnicos de peso, articulaciones y acople en el busto •Aprender las diferentes técnicas para enrollar una forma creada en plano
  55. 55. Compostura Arreglos en la joyería Achicar, agrandar Medidas recomendadas para anillos Soldar.Técnicas: fuelle,oxhídrico, puk, laser Soldar cadenas Soldar y reparar pulseras
  56. 56. Esclava embutidas Proyeccion y fluido en superficie Herramientas de deformación universal. Cierres parte 2
  57. 57. Diseño de Collar para la firma: Bulgari Presentación del proyecto.
  58. 58. MODULO 8 Broches y cierres de collar Soraya Camacho Isabel López
  59. 59. Que el alumno sepa abordar la realización de un broche con formas orgánicas Que conozca las diferentes formas de los cierres de broche Estudiar los diferentes tipos de cierre para collar, su mecanismo y aspectos técnicos.
  60. 60. Aspectos técnicos de cierres de collares Cincelado y técnicas de embutición
  61. 61. Modelado orgánico Modelado de broches Modelado de cierres
  62. 62. Diseño de colección de broches y colgantes para la firma: Tiffany´s
  63. 63. MODULO 9 Iniciciación a la joyería con gemas Solitario Cristian Bourguignon Soraya Camacho
  64. 64. Iniciar al alumno en la creación de alta joyería Que el alumno sea capaz de realizar un solitario en el cual se integre brazo y garra Introducir al alumno a la gemología
  65. 65.  Tipos de garras para solitarios Brazos para solitario Tresillos y cinquillos
  66. 66. Como crear diferente tipos de garras Como adaptar un brazo a una garra determinada Creación de tresillos y cinquillos
  67. 67. Diseño de colección de solitarios para la firma: JSS YANES Presentación del proyecto.
  68. 68. Begoña Siles
  69. 69. Begoña Siles
  70. 70. Chantal Yllan
  71. 71. Nuria Bartolomé
  72. 72. Marta Andreu
  73. 73. Eva Gaudes
  74. 74. Eva Gaudes
  75. 75. •Todos los trabajos realizados por los alumnos durante el curso bajo la tutela y doreccion del ige y sus profesores incluidos los casos entregados al Ige durante el curso seran propiedad del IGE que podra hacer uso de ellos en la forma que estime conveniente no pudiendo el añumno hacer reclamacion sobre los mismos de ningun tipo.
  76. 76. RUEGOS Y PREGUNTAS
  77. 77. GRACIAS! OS ESPERAMOS EN EL CURSO!

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