26 Septembre 2013
ShonaWhyte: profil recherche
Equipe Linguistique de l’Enonciation
UMR 7320 Bases, Corpus, Langage
formation
✤ BA Languages (Interpreting &
Translation), Herriot-Watt,
Ecosse
✤ maîtrise d’anglais, Université
François Rabe...
enseignement
✤ Département d’Etudes
Anglophones
✤ UFR Lettres, Campus Carlone
✤ acquisition/enseignement de
langues ; appr...
domaines de recherche
✤ acquisition et didactique de
langues étrangères
✤ conception et création de
ressources pédagogique...
ressources pédagogiques,
recherches en didactique
✤ Learning and Teaching Foreign
Languages
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Human...
ressources pédagogiques,
recherche en didactique
✤ iTILT: interactive
Technologies in
Language Teaching
✤ Projet européen ...
Ouvrage collectif
Cutrim Schmid, E., & Whyte, S. (Eds.). Interactive
whiteboards and language teacher professional
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interactions de classe
Whyte, S., & Cutrim Schmid, E.A
task-based approach to video
communication with the IWB: a
French-G...
rayonnement
✤ conférences invitées
✤ veille scientifique
✤ webinaires
Whyte, S. La visio-communication en langues vivantes ...
sociétés savantes
✤ ACEDLE : trésorière ; journée
d’études/colloque CRELA,
Nancy, novembre 2013
✤ GERAS : co-responsable d...
encadrement
✤ M2 (iTILT) :
Lanteri 2012, Alexander 2013
✤ co-directions :
Lanteri, Paris 3 (C. Tardieu)
Siddiqa, UNS (J-M ...
Contact :
✤ Shona Whyte
whyte@unice.fr
http://efl.unice.fr
@whyshona
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Résumé recherches S. Whyte

  1. 1. 26 Septembre 2013 ShonaWhyte: profil recherche Equipe Linguistique de l’Enonciation UMR 7320 Bases, Corpus, Langage
  2. 2. formation ✤ BA Languages (Interpreting & Translation), Herriot-Watt, Ecosse ✤ maîtrise d’anglais, Université François Rabelais, Tours ✤ MA TESOL, Indiana University Bloomington, Etats Unis ✤ PhD Linguistics, Indiana University Bloomington, Etats Unis
  3. 3. enseignement ✤ Département d’Etudes Anglophones ✤ UFR Lettres, Campus Carlone ✤ acquisition/enseignement de langues ; apprentissage numérique ; interprétariat ✤ direction du nouveau master MEEF Anglais (Masters in Teaching English)
  4. 4. domaines de recherche ✤ acquisition et didactique de langues étrangères ✤ conception et création de ressources pédagogiques ✤ intégration de technologies interactives dans la classe de langue ✤ interactions en langue étrangère avec les technologies
  5. 5. ressources pédagogiques, recherches en didactique ✤ Learning and Teaching Foreign Languages ✤ Université Ouverte des Humanités Whyte, S. (2011). Learning theory in university foreign language education: the case of French universities. Arts and Humanities in Higher Education, 10 (2), 213-34.
  6. 6. ressources pédagogiques, recherche en didactique ✤ iTILT: interactive Technologies in Language Teaching ✤ Projet européen LLP ✤ France: UNS 7 countries 6 languages website with video examples of IWB-supported classroom practice with additional materials Dutch English French Spanish Turkish Welsh Belgium France Germany Netherlands Spain Turkey UK 4 sectors 44 teachers, 81 films, 267 clips primary secondary university vocational
  7. 7. Ouvrage collectif Cutrim Schmid, E., & Whyte, S. (Eds.). Interactive whiteboards and language teacher professional development. Continuum. A paraître, janvier 2014. Articles dans revues internationales à comité de lecture ✤ Whyte, S., Cutrim Schmid, E., van Hazebrouck, S., & Oberhofer, M. (2013). Open educational resources for CALL teacher education: the iTILT interactive whiteboard project.  Computer Assisted Language Learning. ✤ Hillier, E., Beauchamp, G., & Whyte, S. (2013).A study of self-efficacy in the use of interactive whiteboards across educational settings: a European perspective from the iTILT project. Educational Futures, 5 (2) ✤ Cutrim Schmid, E. & Whyte, S. (2012). Interactive Whiteboards in School Settings:Teacher Responses to Socio-constructivist Hegemonies.  Language Learning and Technology 16 (2), 65-86.  Actes de colloques internationaux ✤ Koenraad,T., Cutrim Schmid, E., & Whyte, S. (in press). iTILT and SMARTVET: 2 EU projects to promote effective interactive whiteboard use in language and vocational education. EUROCALL Conference, Evora, Portugal, September 2013.  ✤ Whyte, S., Beauchamp, G., & Hillier, E. (2012). Perceptions of the IWB for second language teaching and learning: the iTILT project. EUROCALL Conference, Gothenburg, Sweden, 22-25 August 2012.   ✤ Whyte, S., Cutrim Schmid, E., & van Hazebrouck, S. (2011). Designing IWB Resources for Language Teaching: the iTILT Project. International Conference on ICT for Language Learning, 4th Edition. Simonelli Editore  production scientifique iTILT
  8. 8. interactions de classe Whyte, S., & Cutrim Schmid, E.A task-based approach to video communication with the IWB: a French-German primary EFL class exchange, In Cutrim Schmid, E., & Whyte, S. (Eds.). Interactive whiteboards and language teacher professional development. Continuum. Whyte, S. (2011). Learning to teach with videoconferencing in primary foreign language classrooms. ReCALL 23(3): 271–293.
  9. 9. rayonnement ✤ conférences invitées ✤ veille scientifique ✤ webinaires Whyte, S. La visio-communication en langues vivantes : avantages pour l’apprentissage, repères pour l’enseignement. Echanges et jumelages numériques : enjeux et défis, CRDP Amiens, 11 décembre. Whyte, S. Sharpening pencils in the digital age: classroom integration of interactive technologies to support learner autonomy. Education technologies & Language learner autonomy, Ca’ Foscari University ofVenice, 14 octobre. Landesinstitut für Pädagogik und Medien
  10. 10. sociétés savantes ✤ ACEDLE : trésorière ; journée d’études/colloque CRELA, Nancy, novembre 2013 ✤ GERAS : co-responsable du GT Didactique de l’ASP (avec C. Sarré, ESPE-Paris) ✤ EuroCALL : co-responsable du GT Teacher Education (avec E Cutrim Schmid, Allemagne) ; journée d’études Nice ?
  11. 11. encadrement ✤ M2 (iTILT) : Lanteri 2012, Alexander 2013 ✤ co-directions : Lanteri, Paris 3 (C. Tardieu) Siddiqa, UNS (J-M Merle) [HDR avec J-C Bertin (Université du Havre)]
  12. 12. Contact : ✤ Shona Whyte whyte@unice.fr http://efl.unice.fr @whyshona Université Nice Sophia Antipolis campus Carlone: Cédric Madrenes http://www.panoramio.com/user/7519611?with_photo_id=88312597

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