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20 Lisboa

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20 Lisboa

  1. 3. 2.0
  2. 4. ¿Qué son las 2.0? <ul><li>vídeo </li></ul>
  3. 5. <ul><li>Según O’Reilly, principal promotor de la noción de Web 2.0 los principios constitutivos de ésta son siete: </li></ul><ul><li>La World Wide Web como plataforma de trabajo </li></ul><ul><li>El fortalecimiento de la inteligencia colectiva </li></ul><ul><li>La gestión de las bases de datos como competencia básica </li></ul><ul><li>El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones del software </li></ul><ul><li>Los modelos de programación ligera junto a la búsqueda de la simplicidad </li></ul><ul><li>El software no limitado a un solo dispositivo </li></ul><ul><li>Las experiencias enriquecedoras de los usuarios </li></ul>¿Qué son las 2.0?
  4. 6. ¿Qué son las 2.0? <ul><li>El término Web 2.0 nació a mediados de 2004 y creció hasta ser portada de los principales semanarios mundiales en las navidades de 2006. Este fenómeno tecno-social se popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas, Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook, OhMyNews, y de la sobreoferta de cientos de herramientas intentando captar usuarios / generadores de contenidos. </li></ul>
  5. 8. ¿Qué son las 2.0? <ul><li>En resumen: </li></ul><ul><ul><li>Básicamente las Web 2.0 y sus instrumentos están diseñados para que el usuario aumente el poder y la representatividad en el espacio WEB. </li></ul></ul><ul><ul><li>Esto nos otorga mayor poder de comunicación , creación y de asociación. </li></ul></ul>
  6. 9. ¿Qué son las 2.0? <ul><ul><li>Son páginas creadas por todos y para todos. Cualquier usuario con unos conocimientos básicos puede colaborar. De ahí que sean bastante intuitivas. </li></ul></ul><ul><ul><li>No es tanto una nueva tecnología sino una nueva actitud. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las webs 2.0 como las web sociales y colaborativas. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Gratuitas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cualquiera puede colaborar. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comparten los derechos de autor. </li></ul></ul></ul>
  7. 10. ¿Qué son las 2.0? <ul><ul><li>En definitiva las características más importantes son </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La Interactividad. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El dinamismo. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>El protagonismo de los usuarios. </li></ul></ul></ul>
  8. 12. Implicaciones teóricas <ul><ul><li>Las web 2.0 y el MCER. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>El alumno como agente social y enfocado a la acción. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Con estas páginas, los alumnos tienen una gran posibilidad de hacer cosas con el español. No solo crear lengua sino además interactuar, publicar y opinar. </li></ul></ul>
  9. 13. Implicaciones teóricas <ul><ul><li>Las web 2.0 y el MCER. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Uso de la lengua en contexto real y relevante. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>El contexto en la red es cada vez mayor y la interacción es mucho más fácil. Por fin, tenemos las posibilidad de llegar al español en situaciónes reales de uso . </li></ul></ul>
  10. 14. Implicaciones teóricas <ul><ul><li>Las web 2.0 y el MCER. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Importancia en el proceso </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>En páginas de este tipo se potencian los procesos lingüísticos y de aprendizaje. </li></ul></ul><ul><ul><li>El alumno busca e investiga en español. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se preocupa por lo que escribe ya que va a ser “publicado”. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los nativos informáticos, son autosuficientes en su aprendizaje. </li></ul></ul>
  11. 15. Implicaciones teóricas <ul><ul><li>Las web 2.0 y el MCER. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Retroalimentación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Hay diálogos constantes ya no solo entre alumnos sino también lo puede haber entre nativos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los forums en internet puede ser un ejemplo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Otro ejemplo de retroalimentación por definición son los wikis. </li></ul></ul>
  12. 16. Implicaciones teóricas <ul><ul><li>Las web 2.0 y el MCER. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Destrezas. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Expresión oral > Podcast, skype, google talk… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Expresión escrita > Wiki, blog, messenger… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comprensión Oral > Podcast, skype… </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comprensión escrita > Blog, Wiki </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Interacción > Las 2.0 son interactivas por definición. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mediación > Wiki, forums, Tutoriales </li></ul></ul></ul>
  13. 17. Implicaciones Metodológicas <ul><li>El contexto de la clase se alarga. </li></ul><ul><li>Creamos alumnos autosufientes en el proceso de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Es un proceso natural ya que nuestros alumnos suelen ser nativos informáticos. </li></ul><ul><li>La metodología es mucho más dinámica. </li></ul><ul><li>Podemos aplicar cualquier metodología o enfoque com estos nuevos recursos. </li></ul>
  14. 18. <2.0> <ul><li>Podemos dividir, en términos generales y prácticos, la WEB 2.0 en dos partes. </li></ul><ul><ul><li>Plataformas </li></ul></ul><ul><ul><li>Instrumentos </li></ul></ul>
  15. 19. <ul><li>Plataformas </li></ul><ul><ul><li>Blogs </li></ul></ul><ul><ul><li>Wiki </li></ul></ul><ul><ul><li>Plataformas educativas </li></ul></ul><2.0>
  16. 22. Blogs <ul><li>Los blogs son pequeños diarios electrónicos, gratuitos y ordenados del más reciente al más antiguo. </li></ul><ul><li>Se pueden buscar entradas antiguas con la opcción de archivo </li></ul><ul><li>Los más conocidos son los blogs de Google y los de worpress. </li></ul>
  17. 23. Blogs <ul><li>A favor: </li></ul><ul><ul><li>En todos los blogs es posible embeber un video o un podcast de manera sencilla. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las entradas van de la más reciente a la más actual, lo que permite al usuario del blog ver primero las noticias más recientes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Tiene un buscador de entradas y están mejor organizadas (si el administrador sabe organizarlas) </li></ul></ul>
  18. 24. Blogs <ul><li>A favor: </li></ul><ul><ul><li>Son muy fáciles de crear. Solo es necesario tener un cuenta de correo y algo para rellenar el Blog. </li></ul></ul><ul><ul><li>Aunque puedes colgar videos, audios o imágenes directamente de tu ordenador, algunos Blogs tienen una capacidad muy limitada de espacio, por eso se hace imprescindible embeber los podcast o videos. </li></ul></ul><ul><ul><li>También permite la inclusión de gadgets. </li></ul></ul>
  19. 25. Blogs <ul><li>En contra: </li></ul><ul><ul><li>Son poco manejables para el usuario </li></ul></ul><ul><ul><li>Solo permite añadir comentarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los comentarios están permitidos si tienes una cuenta de correo en alguna de las filiales de la empresa que abastece el Blog. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es buena como vitácora de clase y como plataforma de trabajos para casa, pero no como fórum. </li></ul></ul>
  20. 27. Cómo crear um blog <ul><li>1. Crear el blog. (nombre, dirección) </li></ul><ul><li>2. Incluir </li></ul><ul><ul><li>Video </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Nuestro </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>De internet </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Audio </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Podcast </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Nuestro </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Extraño </li></ul></ul></ul></ul>
  21. 28. Cómo crear um blog <ul><li>Archivos (mediante enlace URL) </li></ul><ul><ul><li>Hosting (los usuarios tienen que descargar el archivo) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Audio </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Video </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hotpotatoes. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Texto </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Programas… </li></ul></ul></ul>
  22. 29. Cómo crear um blog <ul><li>Fotos </li></ul><ul><li>Gadgets (google gadgets) </li></ul><ul><ul><li>Miniaplicaciones </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>RAE </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Wordreference </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Calendario </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Radio en español… </li></ul></ul></ul>
  23. 32. WIKIS <ul><li>Los wikis funcionan como archivos cooperativos. </li></ul><ul><li>Los archivos son enlazados unos con otros creando una red de conexiones entre varias páginas. </li></ul><ul><li>Son altamente coopertivos y es la mejor definición de plataforma 2.0. </li></ul>
  24. 33. WIKIS <ul><li>A favor </li></ul><ul><ul><li>Permiten un control casi total de los alumnos sobre la plataforma. </li></ul></ul><ul><ul><li>Son muy colaborativos </li></ul></ul><ul><ul><li>La estructura, si está bien organizada, es muy interradial. Se pueden enlazar páginas entre ellas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Posibilita la relación de ideas, tal y como sucede con el cerebro humano. </li></ul></ul>
  25. 34. WIKIS <ul><li>A favor </li></ul><ul><ul><li>Permiten al administrador repartir los papeles de manera más variada (escritor, administrador, editor , lector completo y lector restringido) </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite el alojamiento de archivos en la propia página. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permite, según el papel del usuario, rectificar informaciones anteriores, con lo que a través del “pulimiento” de la información nos acercamos a la perfección. </li></ul></ul>
  26. 35. WIKIS <ul><li>En contra. </li></ul><ul><ul><li>Son más dificiles de manejar, tanto para el administrador como para el usuario. </li></ul></ul><ul><ul><li>No son tan atractivas visualmente como los blogs. </li></ul></ul><ul><ul><li>No todas las WIKIS están tan desarrolladas desde el punto de vista de los instrumentos aplicables. </li></ul></ul>
  27. 36. Cómo crear un WIKI <ul><li>Crear un WIKI es (casi) igual de fácil que crear un Blog. </li></ul><ul><li>Aunque es muy dinámica y mutable, es recomendable tener clara la organización que vamos a llevar a cabo. </li></ul>
  28. 37. Cómo crear un WIKI <ul><li>Ponerle nombre. </li></ul><ul><li>Wiki. </li></ul><ul><ul><li>Página de presentación (al contario que el Blog, esta siempre será la primera página salvo que se cambie.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Otorgar papeles a los usuarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Crear páginas </li></ul></ul><ul><ul><li>Crear archivos </li></ul></ul>
  29. 38. Cómo crear un WIKI <ul><li>Crear archivos </li></ul><ul><ul><li>Incluir </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Video </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Nuestro </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>De internet </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Audio </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Podcast </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Nuestro </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Extraño </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  30. 39. Cómo crear un WIKI <ul><li>Archivos (mediante enlace URL) </li></ul><ul><ul><li>Hosting (los usuarios tienen que descargar el archivo) </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Audio </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Video </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Hotpotatoes. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Texto </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Programas… </li></ul></ul></ul>
  31. 42. YouTube <ul><li>El portal de videos por exelencia. De gran capacidad y fácil de exportar y enbeber . </li></ul>
  32. 43. VEOH <ul><li>Portal de videos, se pueden descargar y ver online videos, películas y series. Sin embed. </li></ul>
  33. 44. Series yonkis/peliculas yonkis <ul><li>Portal de portales especializado en series y peliculas en español </li></ul>
  34. 45. Daylymotion <ul><li>Portal de videos. Se pueden colgar y embeber videos. Pocos de ellos en español </li></ul>
  35. 46. Vdownloader <ul><li>Programa de de libre acceso para descargar videos que estén colgados en internet. Fácil de utilizar y se pueden descargar en varios formatos. Muy recomendable. </li></ul>
  36. 47. Movie Maker <ul><li>Programa para manipular video, presentaciones y música. Es muy intuitivo y aparece por defecto com Windows </li></ul>
  37. 49. Blip.tv <ul><li>Página que aloja podcast y videos. Se pueden embeber. Muy recomendable </li></ul>
  38. 50. Español podcast (spanishpodcast.org) <ul><li>Página de podcast especializado en la enseñanza de español para anglófonos. No son fáciles de descargar, pero incluyen el texto escrito. </li></ul>
  39. 51. Castpost <ul><li>Página de alojamiento de podcast. Se pueden embeber, pero de momento no se pueden hacer nuevas inscripcines. </li></ul>
  40. 52. Audio-lingua.eu <ul><li>Proyecto de la EU, para alojar podcast especializados en la enseñanza de lenguas en varios idiomas. Se pueden descargar. </li></ul>
  41. 53. Podomatic <ul><li>Aloja podcast y se pueden descargar y embeber. Muy recomendable. </li></ul>
  42. 54. Mypodcast.com <ul><li>Especie de blog de podcast. Crea tu propia cuenta pero no es posible embeber, aunque si descargar. </li></ul>
  43. 55. Odeo <ul><li>Alojador de podcast. Se pueden descargar y embeber, pero no se puede colgar ningún podcast de momento. Apariencia muy recomendable y com gran variedad de temas. </li></ul>
  44. 56. Audiacity <ul><li>Programa de libre acceso para manipular sonido. Es muy util para relentizar el sonido y limpiarlo de ruidos. Muy recmendable </li></ul>
  45. 58. Flickr <ul><li>Aloja fotos libres de derechos de autor. Están clasificadas por tags (etiquetas) que pueden ser cambiadas por cualquier usuario registrado. Muy recomdable para presentaciones, descripcciones y localizadores . </li></ul>
  46. 59. Gratuites-photos.com <ul><li>Alojamiento de páginas libres de derechos de autor. El problema es que son pocas y muy poco etiquetadas. </li></ul>
  47. 60. Lastfm <ul><li>Radio online. Relaciona varias canciones dependiendo de la etiqueta seleccionada. </li></ul>
  48. 61. Dvolver <ul><li>Crea cómics con movimiento. Son divertidos de hacer y fáciles y es un buen ejercicio para practicar los saludos en niveles iniciales. </li></ul>
  49. 62. Strip generator <ul><li>Creador de comics estático. No hay movimiento pero los resultados son muy buenos </li></ul>
  50. 63. makebeliefscomix
  51. 64. Pixlr <ul><li>Editor de imágenes online. Muy práctico. </li></ul>
  52. 65. Fonoteca de radio <ul><li>Especie de Podcast sobre publicidad en la radio. Especializada en anuncios antiguos </li></ul>
  53. 66. Voki <ul><li>Reproductor de voz en varios idiomas. Aunque estos reproductor no funcionan muy bien en un contexto fonético, pueden ser de gran ayuda com palbras descontextualizadas. </li></ul>
  54. 67. Sonowebs <ul><li>Pensada para personas com deficiencias visuales. Foneticamente es bueno. Se puede embeber el texto y colocarlo en la página web. </li></ul>
  55. 68. Vozme <ul><li>Reproductor de texot. Se puede descargar el audio en formato mp3. Funciona bien com palabras sin contexto fónico. </li></ul>
  56. 69. SOUNDSNAP <ul><li>Página com diferentes sonidos. Desde onomatopeyashasta aplauso y expresiones en inglés . </li></ul>
  57. 70. slideshare <ul><li>Alojador de presentaciones del tipo Power point. Muy útil, no solo para colgar sino también para ver presntaciones de, por ejemplo, ciudades españolas y otros temas. Se pueden descargar y embeber. </li></ul>
  58. 71. WEBQUEST <ul><li>Formato electróonico de tareas online. Está basado en la búsqueda a través de internet. </li></ul>
  59. 72. Hotpotatoes <ul><li>Creador de ejercicios en formato de página web. Muy explotable, para crear ejercicios de apoyo y colgarlos en la página. Admite embebidos y link de imágenes. Muy recomendable. </li></ul>
  60. 73. Mediaconverter <ul><li>Página que convierte formtos de archivo. Muy útil en ciertas páginas que solo admiten determidos formatos. También descarga archivos desde internet . Con este recurso , por ejemplo, podemos separar el audio del video en páginas como Youtube. </li></ul>
  61. 74. DELICIOUS <ul><li>Es un marcador de páginas por internet. Además, tienen la ventaja de ver cuál es la página más marcada por el resto de usuarios y por lo tanto la mejor considerada. Lo que optimiza la búsqueda de un determinado tema. </li></ul>
  62. 75. <ul><li>Página de etiquetado de fotos y mapas. Es un etiquetado social donde todo el mundo puede marcar una foto en un área. Cuantas más etiquetas más facil será encontrar lo que buscamos. </li></ul>
  63. 76. Hospedar archivos <ul><li>4shared.com (sin límite temporal, pero hay que esperar 10s. De “propaganda”) </li></ul><ul><li>Megaupload (com límite) </li></ul><ul><li>Fortunecicy.com (com límite temporal, pero sin esperar) </li></ul>
  64. 77. Términos generales <ul><li>Embeber: Del Inglés embed, incrustar. Código que ofrecen las páginas web, para poder incrustar el instrumento en otra página sin necesidad de clicar un enlace. </li></ul>
  65. 78. Términos generales <ul><li>URL: URL significa U niform R esource L ocator , es decir, localizador uniforme de recurso. Es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato estándar, que se usa para nombrar recursos, como documentos e imágenes en Internet, por su localización. </li></ul><ul><li>(en otras palabras, la dirección de internet que empieza con www…) </li></ul>
  66. 79. Términos generales <ul><li>Podcast: Archivo de audio colgado en internet com alguna temática especial. </li></ul><ul><li>Gadgets: Aplicación que permite tener en tu página web outra página reducida sin necesidad de abrir outra ventana y buscarla </li></ul>
  67. 80. Términos generales <ul><li>Nativos informáticos: Aquellos usuarios que desde pequeños están habituados al uso de las nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Inmigrantes informáticos: aquellos usuarios que han tenido que aprender, ya adultos, a convivir con la tecnología informática. </li></ul>
  68. 81. WIKIS <ul><li>pbwiki.com </li></ul>
  69. 82. Podcast 2.0 <ul><li>ODEO.com (com embed, pero sin posibilidad de crear por ahora) </li></ul><ul><li>Podomatic ( con embed) </li></ul><ul><li>Mypodcast (sin embed) </li></ul><ul><li>Podcast.es (sin embed) </li></ul><ul><li>Blip.tv </li></ul>
  70. 83. Podcast <ul><li>Elpais </li></ul><ul><li>Elmundo </li></ul><ul><li>Spanishpodcast.org </li></ul>
  71. 84. Páginas sobre 2.0 <ul><li>Instrumentos 2.0 </li></ul><ul><li>Allthingsweb2.com </li></ul>
  72. 85. Bibliografía Básica <ul><li>Como funciona a web 2.0 </li></ul><ul><li>Planeta web 2.0 </li></ul>

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