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Aprendizaje en línea Modelo de 5 etapas Gilly Salmon

Para que el aprendizaje en línea sea exitoso, los participantes necesitan soporte a través de un proceso de desarrollado estructurado.

El modelo de Gilly Salmon es un marco para un programa estructurado de e-actividades.

Esta presentación resume este modelo.

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Aprendizaje en línea Modelo de 5 etapas Gilly Salmon

  1. 1. Modelo de 5 etapas de Gilly Salmon Raúl González González Febrero 2017
  2. 2. ¿De qué trata este modelo? Para que el aprendizaje en línea sea exitoso, los participantes necesitan soporte a través de un proceso de desarrollado estructurado. El modelo de Gilly Salmon es un marco para un programa estructurado de e-actividades (como las llama ella). Este modelo tiene cinco etapas y ofrece el soporte esencial a los participantes en cada etapa en la que ellos van adquiriendo experiencia en el aprendizaje en línea.
  3. 3. Este gráfico resume el modelo... • Cada paso en el modelo implica actividades de soporte técnico y e- moderación. • A medida que se avanza por las etapas, la interactividad y el aprendizaje aumentan.
  4. 4. Etapa 1 – Acceso y motivación A continuación explicaré cada etapa desde la perspectiva del participante de acuerdo al sitio oficial de Gilly Salmon… • En la primera etapa, el nuevo aprendiz en línea todavía está en su transición hacia su ambiente de aprendizaje basado en la nube. • El aprendiz puede acceder al aprendizaje donde sea de manera integrada en su vida diaria y compromisos: móvil, transportable e interconectada a través del tiempo, lugar, cultura y experiencia. • Él sabe que el soporte técnico está disponible si lo necesita. • El e-moderador está listo para darle la bienvenida a su travesía de aprendizaje y sus compañeros están curiosos de saber quién estará.
  5. 5. Etapa 2 – Socialización en línea • El aprendiz avanza en su red y abraza el concepto de conectividad. • Los participantes traen consigo su propio equipaje, ansiedades, esperanzas y experiencias. • El e-moderador actúa como anfitrión a través de la plataforma y de las e-actividades. • Los participantes experimentan la socialización en línea y crean la base de su propia micro comunidad. • El soporte técnico permite el intercambio de mensajes.
  6. 6. Etapa 3 – Intercambio de información • El aprendiz se atasca en el intercambio de información y logrando las tareas cooperativas. • Interactúa con su e-moderador y comienza el diálogo para las e- actividades. • Aumenta paulatinamente su confianza y se beneficia de su interacción con sus compañeros en su grupo de aprendizaje. • Aprende a manejar su tiempo. • El soporte técnico permite la búsqueda del material de aprendizaje y la personalización del software.
  7. 7. Etapa 4 – Construcción del conocimiento • El aprendiz es más hábil de controlar su propio aprendizaje. • Se vuelve un miembro de la comunidad de construcción del conocimiento y es valorado por su rol clave en el grupo. • El e-moderador provee guías e integra los diferentes elementos de construcción del aprendizaje y ayuda dirigiendo a los participantes a completar sus proyectos. • El soporte técnico permite las conferencias.
  8. 8. Etapa 5 – Desarrollo • El aprendiz tiene la confianza para aprender en línea y es miembro de su grupo. • Es capaz de construir propuestas sobre las ideas adquiridas, las e- actividades y aplicarlas e integrarlas en su propio contexto y ambiente de trabajo. • Disfruta mirar atrás, aprender de nuevo de toda la experiencia y prepararse en nuevos retos. • Despliega su nuevo conocimiento para demostrar logros en sus evaluaciones. • Soporte técnico permite enlaces fuera de las conferencias cerradas.
  9. 9. Referencias • Salmon Gilly. (s.f.). The Five Stage Model. Recuperado de: http://www.gillysalmon.com/five-stage-model.html

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  • MeducaMarle

    Mar. 2, 2019

Para que el aprendizaje en línea sea exitoso, los participantes necesitan soporte a través de un proceso de desarrollado estructurado. El modelo de Gilly Salmon es un marco para un programa estructurado de e-actividades. Esta presentación resume este modelo.

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