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Educacion Para La Salud Y Atencion Primaria De Salud

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Educacion Para La Salud Y Atencion Primaria De Salud

  1. 1. Educación Para la Salud y Atención Primaria de Salud<br />Int. Mariana LanataPiazzon<br />
  2. 2. AtencionPrimaria de Salud<br />2004 – vigesimo quinto aniversario de la formulacion de la atencion primaria  estrategia mas importante.<br />Se le reconocecomopunto de intervencionmasimportante y se enfocalasenergias a mejoraresteaspecto.<br />Fuertementeligado con educacion: promocion y prevencion de la salud<br />
  3. 3. AtencionPrimaria de Salud<br />Cercania a la poblacion<br />Atencion de calidadpara resolver problemas de salud de menorcomplejidad y oportunaderivacion de casoscomplejos.<br />Trabajoestrecho con la comunidad.<br />
  4. 4. participacion e intervencioncomunitaria<br />Instrumentoesencialparaelevarniveles de salud en la población: Participacióncomunitaria<br />Intervencioncomunitaria<br />Acción social en salud<br />Participacióncomunitaria: piedra angular de servicios de saludcomunitaria<br />Es imprescindiblepara el desarrolloque la comunidad se implique, tanto en el conocimientocientífico de la saludcomo en supuesta en práctica.<br />Participacióncomunitaria y educaciónpara la saluddebenintegrarseparaque la una no puedadarse sin la otra.<br />
  5. 5. Educaciónpara la salud<br />La educación para la salud cobra vigencia como estrategia o como enfoque a partir del desarrollo de la promoción de la salud.<br />La promoción de la salud ha cobrado mayor relevancia a partir de diferentes encuentros internacionales de carácter regional.<br />Uno de los más importantes fue la Primera Conferencia de Promoción de la Salud en Ottawa (1986), donde se elaboró la Carta de Ottawa.<br />
  6. 6. Carta de Ottawa para la Promoción de la Salud<br />Una respuesta a la creciente demanda de una nueva concepción de la salud pública en el mundo.<br />Una buena salud es el mejor recurso para el progreso personal, económico y social y una dimensión importante de la calidad de la vida.<br />Asegurar la igualdad de oportunidades y proporcionar los medios que permitan a toda la población desarrollar al máximo su salud potencial.<br />Resalta la importancia de la participación activa de la comunidad en la búsqueda del bienestary la reorientación de los servicios de salud más allá de la mera prestación de ellos.<br />
  7. 7. Promociónde la Salud<br />Consiste en proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorar su salud y ejercer un mayor control sobre la misma. <br />Las condiciones y requisitos para la salud son: <br />la paz, <br />la educación, <br />la vivienda, <br />la alimentación, <br />la renta, <br />Un ecosistema estable, <br />la justicia social,<br />la equidad. <br />Cualquier mejora de la salud ha de basarse necesariamente en estosprerrequisitos.<br />
  8. 8. Educaciónpara la salud<br />Salud: uno de los componentes clave para el desarrollo personal y social.<br />Principio por el cual los individuos y los grupos de personas aprenden la manera como comportarse en relación a la promoción, al mantenimiento o la restauración de la salud.<br />Cobra enorme relevancia, al permitir avanzar desde una mirada estrictamente sanitaria hacia una salud integral y holística, dado que las personas son las responsables de la salud.<br />
  9. 9. Educaciónpara la salud<br />Proceso que cambia o refuerza un pensamiento, actitud, valor o comportamiento para proporcionar y mantener un estado de salud del individuo, grupo o comunidad. <br />Objetivo: obtener un sentido de responsabilidad en las personas de su propia salud, adquirir habilidades para analizar y solucionar sus problemas y clasificar sus valores relacionados con el tema.<br />Va más allá de los servicios que presta el sector salud, para penetrar en la vida misma del individuo, familias y comunidades. Es una acción permanente, que se desarrolla día a día con la voluntad y participación de todos. <br />
  10. 10. Educaciónpara la salud<br />El ámbito y las perspectivas de la educación para la salud se orienta hacia el enfoque, cada vez más social.<br />Para conservar y fortalecer la salud a escala social se requiere la promoción de aspectos morales, de personalidad, cultura para la salud, modo de vida sana, normas de comportamientos para la salud, conciencia de la salud, actitud ante la salud, motivación de la conducta ante la salud, y conocimientos higiénicos.<br />
  11. 11. Educaciónpara la salud<br />Establecercultura de prevencion en salud.<br />Instaurarestilos de vidasaludable.<br />Crearindividuos y comunidadessaludables.<br />
  12. 12. gracias<br />

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