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Gibraltar ¿español?    Mª del Rosario Santos AriasCurso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
Destinatarios• Ciencias Sociales 4º ESO    Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
Objetivos• Conocer las circunstancias en las que  España perdió el territorio de Gibraltar• Analizar las consecuencias der...
Contenidos– Guerra de Sucesión y Tratado de Utrecht– Consecuencias para España por la pérdida  de Gibraltar– Ventajas e in...
Recursos• http://www.rtve.es/noticias/20120207/portad    Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Mar...
Actividades• Exposición oral por parte del profesor  explicando el desarrollo de la Guerra de  sucesión y el Tratado de Ut...
Evaluación– Conocimiento de las circunstancias en las  que España perdió Gibraltar– Valoración de las consecuencias que es...
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  1. 1. Gibraltar ¿español? Mª del Rosario Santos AriasCurso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
  2. 2. Destinatarios• Ciencias Sociales 4º ESO Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
  3. 3. Objetivos• Conocer las circunstancias en las que España perdió el territorio de Gibraltar• Analizar las consecuencias derivadas de esa pérdida• Valorar lo que supondría la vuelta de este territorio a la soberanía española Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
  4. 4. Contenidos– Guerra de Sucesión y Tratado de Utrecht– Consecuencias para España por la pérdida de Gibraltar– Ventajas e inconvenientes para España de la recuperación de este territorio Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
  5. 5. Recursos• http://www.rtve.es/noticias/20120207/portad Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
  6. 6. Actividades• Exposición oral por parte del profesor explicando el desarrollo de la Guerra de sucesión y el Tratado de Utrecht (20 minutos)• Previo trabajo individual en casa por parte de los alumnos, puesta en común de su opinión acerca de las consecuencias de la pérdida de Gibraltar y de los posibles beneficios que supondría su recuperación (20 minutos aprox.)• Valoración en común del vídeo propuesto (en el apartado de recursos) previamente visionado en la sesión anterior (20 minutos aprox.)Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009
  7. 7. Evaluación– Conocimiento de las circunstancias en las que España perdió Gibraltar– Valoración de las consecuencias que esto supuso y de lo que supondría su recuperaciónCurso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009

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