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Escola Secundaria Cristina Torres      Ano Letivo 2011/2012             Filosofia        Trabalho de Grupo                ...
      Neste trabalho pretendemos mostrar o que e a sociedade  da informação, o seu impacto e educação.      Também iremo...
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        A sociedade de informação é um dos problemas mais    complexos da filosofia tendo o homem ao longo da história   ...
      Sociedade da informação, o termo também é conhecido  como Sociedade do Conhecimento ou Nova Economia - que  surgiu ...
O que é a informação?        Atualmente não há definição certa para o que se pretende    porque a definição que mais se a...
O que é a informação?      Nos usamos, absorvemos, assimilamos, manipulamos,  transformamos, produzimos e transmitimos in...
INTERNET      Atualmente o volume de informações e dados que são  publicados e transmitidos é multiplicado por dez a cada...
        A educação na sociedade de informação consiste em treinar as    pessoas para o uso das tecnologias de informação ...
A Infoexclusão        Como o próprio nome aponta, a infoexclusão afeta mais aquelas   pessoas em que as dificuldades de ac...
O novo Homem é o homem que avança no sentido daciência, da tecnologia, da qualidade de vida, temos de deixar ovelho homem ...
Redes Sociais              Hoje em dia a nossa segurança e privacidade estão  constantemente a ser violadas por várias fo...
CyberEmpresas             Há cada vez mais empresas online dedicadas aos  jogos como CyberCasinos e Projetos de objetivo ...
      O grande avanço das tecnologias proporcionou o grande  impacto das telecomunicações e encurtamento das distâncias  ...
      Com este trabalho tentamos mostrar como a sociedade de  informação influencia a vida de todos as pessoas, como as  ...
   http://www.ime.usp.br/~is/ddt/mac333/aulas/tema-11-24mai99.html   http://www.ami.org.pt/default.asp?id=p1p211p215p340...
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A sociedade de informação na vida quoatidiana

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A sociedade de informação na vida quoatidiana

  1. 1. Escola Secundaria Cristina Torres Ano Letivo 2011/2012 Filosofia Trabalho de Grupo Trabalho Realizado por: André Pinto nº1 Luís Lopes nº9 Neide M. nº11 Mário Bettencourt nº 23
  2. 2.  Neste trabalho pretendemos mostrar o que e a sociedade da informação, o seu impacto e educação. Também iremos falar das violações que são cometidas e os excessos assim como os seus impactos.
  3. 3. 1234567
  4. 4.  A sociedade de informação é um dos problemas mais complexos da filosofia tendo o homem ao longo da história criado os mais diversos meios e ferramentas para a comunicação e assim mudar os seus padrões de qualidade de vida, e em consequência tornou as conclusões complexas e pouco exatas. Se por um lado as criações tornam a qualidade de vida melhor como transportes e comunicações, no outro irá ter consequências como poluição, desemprego.
  5. 5.  Sociedade da informação, o termo também é conhecido como Sociedade do Conhecimento ou Nova Economia - que surgiu no fim do Século XX, com origem no termo Globalização este tipo de sociedade encontra-se em processo de formação e expansão. A sociedade não é um elemento firme, por isso, está em constante mutação e como tal, a sociedade contemporânea está inserida num processo de mudança em que as novas tecnologias são as principais responsáveis.
  6. 6. O que é a informação? Atualmente não há definição certa para o que se pretende porque a definição que mais se adequa é que ela está constantemente ao nosso redor, como quando fazemos uma pergunta estamos a pedir informação, quando assistimos aos meios de comunicação como televisão, filmes, musicas, estamos a absorver informação, ao ler um jornal, revista, banda desenhada sabemos que estamos a lidar com informação.
  7. 7. O que é a informação? Nos usamos, absorvemos, assimilamos, manipulamos, transformamos, produzimos e transmitimos informação a toda hora durante todo o tempo, logo não temos uma definição exata do que é informação mas sabemos intuitivamente o que ela é. É comum nos dias de hoje ouvir-se falar sobre a Era da Informação, o advento da "Era do Conhecimento" ou sociedade do conhecimento.
  8. 8. INTERNET Atualmente o volume de informações e dados que são publicados e transmitidos é multiplicado por dez a cada cinco anos e segundo analistas, no ano de 2013, haverá a circulação de cerca de 667 Exa bytes(1EB=1.000.000.000 GB) de informação na internet. Cada vez mais as pessoas estão a ter acesso á internet e usam para informação e pesquiza o que leva a um problema… Problema: Serão essas pessoas capazes de filtrar e selecionar as melhores informações trocadas e recebidas pela web?
  9. 9.  A educação na sociedade de informação consiste em treinar as pessoas para o uso das tecnologias de informação e comunicação, investir no conhecimento que permita uma atuação efetiva na produção de bens e serviços, tomar decisões, operar os novos meios e ferramentas e aplicar, criativamente, as novas Mídias. O individuo deve ser formado para “aprender a aprender”, sendo capaz de lidar com a contínua e acelerada transformação da tecnologia.
  10. 10. A Infoexclusão Como o próprio nome aponta, a infoexclusão afeta mais aquelas pessoas em que as dificuldades de acesso às Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) aumentam com necessidades especiais ou em circunstâncias de maior vulnerabilidade. Apesar da crescente democratização dos suportes informáticos que facilitam o acesso à informação, verifica-se que determinadas pessoas por serem idosos, emigrantes, detentores de deficiência física ou mental, Analfabéticos e ou Analfabéticos tecnológicos, com limitações económicas ou em situação social marginal, ficam de fora da atual sociedade digital.
  11. 11. O novo Homem é o homem que avança no sentido daciência, da tecnologia, da qualidade de vida, temos de deixar ovelho homem “morrer”, o velho homem que quer guerras, que éganancioso, que vive na sua própria prisão.Precisamos do novo Homem revolucionário, o homem modernoé um ser comunicante, ele não age, mas sim reage, e não reagea uma ação, “reage a uma reação”.
  12. 12. Redes Sociais Hoje em dia a nossa segurança e privacidade estão constantemente a ser violadas por várias formas, Redes Sociais, Telemarketing, Hacking, Websites, falsos perfis. Resumidamente o que acontece é que abusam das nossas informações pessoas, nas redes sociais acontece que mesmo que apague-mos a nossa conta, todas as nossas informações continuam no “Data Center”, todos as nossas mensagens, datas, família, amigos, morada, dados pessoais, o que leva a um grande perigo…os predadores da Internet, muitos fazem-se passar por pessoas que não são.
  13. 13. CyberEmpresas Há cada vez mais empresas online dedicadas aos jogos como CyberCasinos e Projetos de objetivo Monetários. Esse tipo de impressas escapam ao controlo fiscal e social dos estados-nações que por sua vez estão mais habituados a gerir um território “real”.
  14. 14.  O grande avanço das tecnologias proporcionou o grande impacto das telecomunicações e encurtamento das distâncias geográficas, permitindo assim a globalização. O uso da internet, telefones e os mídia conseguiram unir o mundo da informação estando tudo a um simples click, virar uma página ou um simples telefonema, é raro hoje em dia mandar uma carta escrita, podemos então usar a expressão “tão longe, tão perto”.
  15. 15.  Com este trabalho tentamos mostrar como a sociedade de informação influencia a vida de todos as pessoas, como as comunicações e as novas tecnologias presente no dia a dia. Pretendemos também mostrar o impacto que pode provocar com as violações de privacidade e excessos que se cometem e como podemos tentar ultrapassar isso .
  16. 16.  http://www.ime.usp.br/~is/ddt/mac333/aulas/tema-11-24mai99.html http://www.ami.org.pt/default.asp?id=p1p211p215p340p364&l=1 http://pt.wikipedia.org/wiki/Sociedade_da_informa%C3%A7%C3%A3o#Soci edade_da_Informa.C3.A7.C3.A3o http://www.infoescola.com/comunicacao/excesso-de-informacao/ http://carlos-luz.blogspot.pt/2008/07/educao-na-sociedade-da-informao.html http://www.jornalbleh.com.br/index.php?option=com_content&view=article&i d=687:qtao-longe-tao-pertoq-as-telecomunicacoes-e-a-sociedade- &catid=11:bla-do-bleh&Itemid=12

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