Natura2 T05

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Temario de Ciencias Naturales para 2º de ESO

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Natura2 T05

  1. 1. Relaci ón, coordinación y adaptación en animales y plantas 4. Las respuestas de las plantas 3. Los sistemas de coordinaci ón: sistemas nervioso y endocrino 2. Los órganos de los sentidos se adaptan 1. La funci ón de relación en los animales 05
  2. 2. Introducci ón <ul><li>Constantemente recibimos estímulos del medio exterior y del medio interior del organismo. </li></ul><ul><li>Los animales responden de maneras distintas a los cambios que perciben, pero en todos ellos participan los órganos de los sentidos, el sistema nervioso, etc. </li></ul><ul><li>Las plantas no tienen sistema nervioso como los animales, pero tienen mecanismos que les permiten responder a los cambios ambientales. </li></ul><ul><li>La percepción de los estímulos permite a los seres vivos responder y relacionarse con su entorno o buscar condiciones más favorables para vivir. </li></ul>05
  3. 3. 1. La funci ón de relación en los animales <ul><li>1.1. ¿Qué es la función de relación? </li></ul><ul><li>1.2. Estímulo y respuesta </li></ul><ul><li>1.3. Sensaciones y percepción </li></ul><ul><li>1.4. Comportamiento y adaptación </li></ul>05
  4. 4. 1.1. ¿Qué es la función de relación? <ul><li>La función de relación permite a los individuos percibir información del medio exterior o del interior de su propio organismo y responder a los cambios que se producen. </li></ul><ul><li>Esto les permite relacionarse y haber desarrollado adaptaciones al medio que les permiten obtener alimento, defenderse de los enemigos, reproducirse o sobrevivir. </li></ul>05
  5. 5. 1.2. Estímulo y respuesta <ul><li>Un estímulo es cualquier factor capaz de desencadenar la reacción de un individuo. </li></ul><ul><li>Los estímulos pueden ser físicos , como la temperatura, la luz o la presión, y también químicos , es decir, debidos a la presencia de sustancias químicas, como olores, sabores, etc. </li></ul><ul><li>Los estímulos son recogidos por los receptores de los órganos de los sentidos, y éstos transmiten la información al sistema nervioso, donde se registran y se elaboran las respuestas. </li></ul><ul><li>La respuesta es la acción que ejecuta un individuo como reacción al estímulo que ha recibido. </li></ul>05
  6. 6. 1.3. Sensaciones y percepción <ul><li>La sensación es la capacidad de recibir estímulos. Inicialmente se definieron cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto. Hoy se sabe que existen más sentidos. </li></ul><ul><li>La percepción es una función superior que requiere la interpretación de un estímulo por el cerebro y la elaboración de respuestas más complejas. </li></ul>05
  7. 7. 1.4. Comportamiento y adaptación <ul><li>El comportamiento es el conjunto de actividades que lleva a cabo un animal para relacionarse con el medio ambiente. </li></ul><ul><li>Todo comportamiento se inicia con la presencia de estímulos, como pueden ser cambios en su entorno, variaciones en el medio interior o la actitud de los otros seres vivos. </li></ul><ul><li>La capacidad de los animales para adaptarse mejor al medio, sobrevivir y reproducirse depende de los comportamientos ante los estímulos que reciben. </li></ul>05
  8. 8. 2. Los órganos de los sentidos se adaptan <ul><li>2.1. Los órganos de los sentidos </li></ul><ul><li>2.2. Los receptores de los estímulos </li></ul>05
  9. 9. 2.1. Los órganos de los sentidos <ul><li>Los órganos de los sentidos , o sensoriales , son órganos que se encargan de la recepción de los estímulos del medio. </li></ul><ul><li>Generalmente, se encuentran cerca de la superficie, en la parte anterior del cuerpo. Son órganos de los sentidos los ojos, la nariz, los oídos, la lengua, la piel, etc. </li></ul>05
  10. 10. 2.2. Los receptores de los estímulos <ul><li>Los receptores son células especializadas en captar estímulos y transmitirlos al cerebro a través del sistema nervioso. </li></ul><ul><li>En la retina del ojo , los conos y los bastones son las células receptoras sensibles a la luz. </li></ul><ul><li>En la lengua , las células gustativas que se encuentran en las papilas gustativas detectan el gusto de los alimentos. </li></ul><ul><li>En la nariz , las células olfativas nos informan de los olores. </li></ul><ul><li>En el oído , las células ciliadas se estimulan con las ondas sonoras. </li></ul><ul><li>La piel tiene receptores para diversos estímulos, como el tacto, la presión, la temperatura o el dolor. </li></ul>05
  11. 11. 3. Los sistemas de coordinaci ón: sistemas nervioso y endocrino <ul><li>3.1. Los estímulos se transmiten a centros de coordinación </li></ul><ul><li>3.2. El sistema nervioso </li></ul><ul><li>3.3. El sistema endocrino </li></ul>05
  12. 12. 3.1. Los estímulos se transmiten a centros de coordinación <ul><li>Los animales poseen dos sistemas de coordinación de la información que reciben a través de los receptores sensoriales: el sistema nervioso y el sistema endocrino . </li></ul><ul><li>Ambos sistemas elaboran respuestas ante los estímulos que reciben y las transmiten a los órganos efectores que las ejecutan para regular la actividad del organismo en cada momento. </li></ul>05
  13. 13. 3.2. El sistema nervioso <ul><li>El sistema nervioso recibe la información de los distintos receptores, la interpreta , elabora las respuestas y las transmite a otras partes del cuerpo para informar de lo que deben hacer. </li></ul><ul><li>Las células que forman el sistema nervioso son las neuronas , unas células alargadas cuyas prolongaciones constituyen los nervios. </li></ul><ul><li>El sistema nervioso está formado por el encéfalo , la médula espinal , los nervios . </li></ul><ul><li>Las respuestas más simples y rápidas a un estímulo se denominan actos reflejos . Se producen de forma automática e involuntaria . </li></ul>05
  14. 14. 3.3. El sistema endocrino <ul><li>El sistema endocrino actúa mediante mensajeros denominados hormonas . </li></ul><ul><li>Las hormonas son sustancias químicas producidas en las glándulas endocrinas, que se liberan a la sangre y se distribuyen por todo el organismo. </li></ul><ul><li>Las hormonas tienen gran importancia en el control del crecimiento , de las reacciones químicas que se producen en el organismo y en las funciones de reproducción . </li></ul>05
  15. 15. 4. Las respuestas de las plantas <ul><li>4.1. Las plantas también responden a los estímulos </li></ul><ul><li>4.2. Los tropismos </li></ul><ul><li>4.3. Las nastias </li></ul><ul><li>4.4. El fotoperíodo y la floración </li></ul>05
  16. 16. 4.1. Las plantas también responden a los estímulos <ul><li>Las plantas crecen, florecen y producen semillas. Las raíces, los tallos y las hojas se mueven como respuesta a determinados estímulos del medio. </li></ul><ul><li>Las respuestas principales de las plantas ante los estímulos del medio son los tropismos y las nastias . </li></ul>05
  17. 17. 4.2. Los tropismos <ul><li>Los tropismos son las respuestas de las plantas provocadas por un estímulo externo, que determina la dirección del movimiento. </li></ul><ul><li>Si el movimiento es hacia el estímulo se denomina tropismo positivo y si es en contra del estímulo, tropismo negativo . </li></ul><ul><li>Los tropismos se producen como respuesta a la luz, fototropismos ; a la gravedad, geotropismos ; y al contacto, tigmotropismos . </li></ul>05
  18. 18. 4.3. Las nastias <ul><li>Las nastias son movimientos de las plantas provocados por un estímulo externo. Los movimientos no se producen en una dirección determinada. Son ejemplos de nastias: </li></ul><ul><li>El cierre de pétalos de algunas flores durante la noche. </li></ul><ul><li>El movimiento de las hojas de la mimosa al tocarlas. </li></ul><ul><li>La respuesta de las plantas carnívoras cuando se les posa algún insecto. El contacto hace que se cierren para capturar la presa. </li></ul>05
  19. 19. 4.4. El fotoperíodo y la floración <ul><li>El fotoperíodo es la cantidad de horas de luz que una planta recibe al día. Del fotoperíodo depende la floración de muchas plantas. </li></ul><ul><li>Las plantas de día largo son las que no florecen hasta que el período de luz del día es de 14 horas. Suelen florecer en primavera y en verano. </li></ul><ul><li>Las plantas de día corto no florecen hasta que por la noche permanecen, como mínimo, nueve horas seguidas en la oscuridad. Suelen florecer en otoño. </li></ul>05

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