Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Формула успешного буктрейлера. Подсказки для начинающих

5,812 views

Published on

Презентация подготовлена для проведения обучающего семинара специалистов МБУК "ЦБС" Муромского района.
Содержит краткую теорию о природе буктрейлера, а также практические советы по преодолению наиболее типичных ошибок

Published in: Education

Формула успешного буктрейлера. Подсказки для начинающих

  1. 1. Формула успешного буктрейлера. Подсказки для начинающих ГБУК «Владимирская областная научная библиотека» Научно-методический отдел Владимир 2016 Овчинникова Н.В., зав. сектором НМО
  2. 2. Буктрейлер это: - короткий (1 – 3 минуты) видеоролик, созданный по мотивам книги; - видеореклама книги, в которой работают методы, аналогичные рекламе; - короткая видеопрезентация / аннотация интересной книги.
  3. 3. Основная задача: рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать зрителя. Стать якорем, который «зацепит» его и «приведѐт» к книге. Якорем, волшебной дудочкой может стать: -Цитата из текста; -Отзыв о книге; -Биография автора; -Сочетание музыки, текста и визуального ряда.
  4. 4. По способу визуального воплощения текста можно выделить три разновидности буктрейлеров*:  игровые (минифильм по книге);  неигровые (набор слайдов с цитатами, иллюстрациями, книжными разворотами, тематическими рисунками, фотографиями и т. п.);  анимационные (мультфильм по книге). * Ю. Щербинина. Смотреть нельзя читать
  5. 5. По жанру: АНОНС ОТЗЫВ короткий рассказ о книге, ее сюжете и авторе, а также о ее издании, о поступлении в определенную библиотеку. Особое внимание сосредоточено на освещении сюжета издания, эмоциональной составляющей книги. Цель — представить издания, заинтересовать читателей ролик, в котором автор представляет субъективное впечатление о прочитанной книге. Основная задача — рассказать об авторе и сюжете книги. Цель – заинтересовать зрителя, привлечь к чтению
  6. 6. • Выбор книги. Максимально изучите биографию писателя и историю создания книги. Все факты, которые покажутся вам интересными, можно использовать в ролике. • Определение еѐ ключевой идеи. Задайте себе вопрос: зачем/для чего читатель должен прочитать эту книгу? Чем она понравилась Вам? Сформулируйте кратко • Подбор отрывков текста, рецензий критиков и отзывов читателей о книге. Ролик должен цеплять и интриговать. Для этого важно подбирать не только яркие и эффектные картинки, но и меткие цитаты. Не стоит пересказывать смысл произведения. Подумайте, чем именно книга отличается от других, что будет «изюминкой» • Составление сценария (раскадровки), отражающего общую идею видеоролика • Подбор изображений, музыки, видео. Запись голоса (это может заменить наложение текста). Обработка материалов • Сведение (монтаж) всех дорожек или создание презентации Вот как может выглядеть работа над буктрейлером:
  7. 7. План работы над буктрейлером:  Сценарный план «картинка 1 = цитата 1 = музыкальный момент 1» (идея ролика).  Помним, что задача буктрейлера – заинтересовать книгой, подтолкнуть к чтению: а) на что бы вы хотели обратить внимание потенциального читателя (чем отличается представляемая книга от других?), б) чем собираетесь его заинтриговать (подбор цитат), в) какие эмоции вызвать, как подтолкнуть к прочтению книги (подбор изображений, аудио-, видео-фрагментов).
  8. 8. План работы:  Определить, какие именно картинки или отрывки видео соотносятся с идеей произведения и поставленной задачей. Обязательно начинайте и заканчивайте ролик обложкой книги или надписью с названием книги и еѐ автора.  Проверить, подойдет ли видео или иллюстративный ряд выбранной музыке (музыка обязательно должна сочетаться с информацией и картинками, положительно воздействовать на воображение зрителя).  Решить, как в ролике будет представлен текст – появлением на слайдах, субтитрами или же аудиозаписью – вместо музыки.
  9. 9. План для буктрейлера можно создать двумя способами:  Подобрать выразительные цитаты из текста — и под них найти подходящие иллюстрации, видео или музыку.  Или сначала выбрать иллюстрации, видео и музыку — и уже ориентируясь на этот материал, написать короткий сюжетный текст или подобрать необходимые цитаты из произведения. При этом нужно четко понимать, какой именно буктрейлер вы создаете – атмосферный или повествовательный.
  10. 10. Повествовательный буктрейлер основывается на сюжете произведения, то есть отвечает на три основных вопроса:  Где? – показываем место действия;  Кто? – рассказываем о героях произведения, основных действующих лицах;  В чем проблема? – обозначаем завязку и главный конфликт истории, то есть столкновение интересов и/или мотивов действующих лиц.
  11. 11. Атмосферный буктрейлер  Задача атмосферного буктрейлера – передать общий настрой истории, дать представление о жанре, в котором написано произведение.  В атмосферном буктрейлере основной упор делается на подбор соответствующего визуального (сюжеты и стиль рисунков, цветовая гамма) и звукового материала. Текстовое сопровождение (титры) играют по большей части вспомогательную роль, а смысловой нагрузки несут мало.  Стоит отметить, что атмосферные буктрейлеры лучше делать короткими – полторы, максимум две минуты. В ином случае внимание зрителя рассеивается, напряжение спадает, и цель – захватить читательский интерес – остается недостигнутой.
  12. 12. Соблюдение авторского права  Помните про закон об авторских правах. Если вы используете чужие видеоматериалы, аудиотреки или иллюстрации, то убедитесь, что они лежат в свободном доступе.  Конечно, лучше использовать классическую музыку или нарезку из старых фильмов, но если ваш выбор пал на редкую музыку или на работы современного художника, то по возможности нужно связаться с правообладателем и спросить разрешение на использование материалов.  В любом случае заключительных титрах нелишним будет заметить: все права на использованные материалы принадлежат правообладателям, указать на владельца и название источника (фильм, песня) и уточнить, что материалы использованы в ознакомительных целях.
  13. 13. Буктрейлер не только должен отображать единичное и уникальное в художественном тексте, его самобытность, повествовательное мастерство автора, но и оставлять простор для читательского воображения, не подавляя его. Необходимо понимать, что просмотр, предваряющий чтение, заставляет воображать обстановку, атмосферу, героев повествования такими, какими их увидел создатель буктрейлера.
  14. 14. 1. Идея – Вектор - Направление Идея – это акцент. Идея – чувства, эмоции, которые мы хотим вызвать. Это настроение, которое мы хотим передать. o Что мы хотим сказать зрителю? o Какие чувства и эмоции вызвать? o Какое настроение передать? Вызывайте ЭМОЦИИ! Мыслите ОБРАЗАМИ!
  15. 15. 2. Красиво преподносим задуманную идею в виде динамичного и ритмичного ряда. Как этого добиться? Ключ №1. Музыкальное сопровождение должно четко соответствовать идее, способствовать передаче нужного настроения, создавать это настроение. Ключ №2. Ритмическая синхронизация. Совпадение аудио- и видео-ритмов: стыкуя фрагменты, нужно стараться, чтобы стык и движения в кадре четко попадали в ритм музыки (кадровая и внутрикадровая синхронизация). Учитывайте ритм при использовании каждого элемента: аудио-, видео-, техническая обработка, наложение текста, тем самым мы подчеркиваем и усиливаем ритм видеоряда.
  16. 16. Избегаем распространенных ошибок:  Изображения.  Чѐткие (разрешение не менее 800 х 600 рх)  Без чужеродных элементов (водяных надписей)  Сканы без линии сгиба  Без черных полей  Желательно соблюдать единообразие иллюстраций: если рисованные иллюстрации – значит рисованные, если аниме – значит аниме, если фото – значит фото.  Текст.  Визуально читаемый на фоне изображения (контрастный, правильно расположенный)  Не более трѐх-четырѐх строк на слайде  Лаконичный, выразительный  Не более трѐх цветов и шрифтов на слайде. Используйте читабельный шрифт  Видеофрагменты  Нельзя злоупотреблять экранизациями произведений, делая на них акцент. Помните, что любой фильм – это взгляд режиссера!
  17. 17. Избегаем распространенных ошибок:  Музыкальное оформление.  Стилистическое единообразие музыкального и видеоряда  Согласованность между музыкальным и видеорядом  Качественный аудиотрек, без шумовых эффектов и с одним уровнем громкости  Звук наложенной мелодии не заглушает голос исполнителя  «За кадром» отсутствуют посторонние шумы  Музыка начинается, заканчивается, меняется плавно, без резкого обрыва
  18. 18. Важно!  Все перечисленные элементы не должны отвлекать от восприятия буктрейлера, наоборот, использованные «в связке» они усиливают эффект, задействуя разные каналы восприятия (зрительный, слуховой, семантический)  Поэтому максимальная сбалансированность их помогает достигать нужного эффекта – заинтриговать книгой  Каждый элемент должен быть:  Уместен/оправдан  Эстетически привлекателен/грамотен  Лаконичен  Помните, что каждый «штрих» в буктрейлере имеет значение!
  19. 19. Другие типичные ошибки:  Затянутость (временная и смысловая)  Отсутствие динамики/чересчур быстрая и слишком эффектная смена слайдов  Отсутствие общей концепции/хаотичность  Наличие ошибок  Использование шаблонных фраз  Большое количество текста на слайде
  20. 20. Практика:  Обработка изображений средствами РР (устранение черных полей, создание 1 изображения из 2 и более). Оптимальное сочетание текста и изображения  Обработка изображений с помощью онлайн-сервисов (интересные эффекты, коллажи)  Использование анимации на слайдах, переходов между слайдами  Запись готовой презентации в формате WMV  Использование программ для создания скринкастов (в случае, если версия РР ниже 2010) Неплохой бесплатный Видеоредактор Free Video Editor (Обучалка)  Пример буктрейлера, созданного в РР
  21. 21. Делаем текст читаемым Текст на фоне Текст на фоне Текст на фоне 1) Расположение на одноцветном фоне 2) Контрастный цвет 3) Цвет + обводка 4) Цвет + обводка + тень + заливка фона + сглаживание Исправляем так:
  22. 22. Или так:  5) Цвет + обводка + тень + заливка фона + сглаживание
  23. 23. Источники=Полезные ссылки:  Блог Владимирская вишня (раздел «Буктрейлер: от теории к практике»)  Памятка для создания буктрейлера  Ю. Щербинина. Смотреть нельзя читать  Подсказки для авторов буктрейлеров. Е.С. Квашнина, директор МБУ ИМЦ «Екатеринбургский Дом Учителя»  Часть 1  Часть 2  Часть 3
  24. 24. Спасибо за внимание! e-mail: cgb.sbo@gmail.com

×