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Presentacion EC Informatica '09

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Presentación del EC Informática '09

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Presentacion EC Informatica '09

  1. 1. Ministerio de Educación Gobierno de la Provincia de San Luis Instituto de Formación Docente Continua Villa Mercedes – San Luis Espacio Curricular Informática 2009
  2. 2. <ul><li>Espacio Curricular Informática </li></ul><ul><li>Docentes Responsables </li></ul><ul><li>García, Jesús </li></ul><ul><li>Roldán de Boivin, Mirta </li></ul><ul><li>Fernández, Carlos </li></ul>EC Informática 2009
  3. 3. Modalidad de Cursada SEMI-PRESENCIAL Régimen Cuatrimestral <ul><li>Las clases se organizar á n en dos horarios: </li></ul><ul><ul><li>Teórico/Práctico: 2 Horas </li></ul></ul><ul><ul><li>Aula Taller: 1 Hora por comisión </li></ul></ul><ul><ul><li>(Salas de Informática) </li></ul></ul><ul><li>Crédito horario: 64 hs </li></ul>
  4. 4. Programa Analítico <ul><li>Existen dos formas para aprobar este </li></ul><ul><li>Espacio Curricular: </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Regular - Examen Final. </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Libre . </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  5. 5. Fundamentación y enfoque Esta se basa en la necesidad del alumno de contar con los conocimientos generales de los recursos informáticos disponibles en la actualidad desde el comienzo de su formación como futuro profesional. Aplicando las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTICs) a los procesos de enseñanza y aprendizaje como un recurso didáctico imprescindible para los alumnos de este instituto.
  6. 6. Objetivos Específicos <ul><li>Conocer los elementos físicos de las computadoras. </li></ul><ul><li>Seleccionar, obtener, evaluar y gestionar la información, optando por la computación en aquellas situaciones que requieran de su aplicación. </li></ul><ul><li>Utilizar herramientas de comunicación global como Correo Electrónico, Weblogs y Foros. </li></ul>
  7. 7. Objetivos Generales <ul><li>Manifestar dominio, pertinencia y autonomía en el uso de diferentes herramientas informáticas. </li></ul><ul><li>Aprovechar la computadora como instrumento de producción, para imaginar y diseñar ambientes de aprendizajes concretos, creando productos que enriquezcan los logros de aprendizajes de los estudiantes y que detonen procesos de construcción activa del conocimiento. </li></ul>
  8. 8. Aula Taller <ul><li>La práctica del espacio curricular ha sido pensada como Aula Taller </li></ul><ul><li>El objetivo principal es que el alumno demuestre autonomía y responsabilidad en la construcción de su aprendizaje </li></ul>
  9. 9. Las nuevas tecnologías se han convertido en un problema educativo, un desafió, una oportunidad, un riesgo, una necesidad. N. Burbules y T. Callister
  10. 10. Fin de la Presentación

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