Desarrollo Cognitivo MEBA

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En esta diapostiva encontraras informacion sobre los estadios que desarrollo Piaget, dentro del crecimiento del humano.

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Desarrollo Cognitivo MEBA

  1. 1. BLOQUE IILA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA <br />Unidad I. Desarrollo Cognitivo <br />Mtro. César Augusto Hernández Arellano<br />MATAMOROS, TAMAULIPAS. MARZO 2011<br />
  2. 2. BLOQUE IILA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA <br />Contenidos de la Unidad<br />Unidad I. Desarrollo Cognitivo<br />- Una Introducción a la Teoría de Piaget<br />- Conceptos y Términos Básicos de la Teoría de Piaget<br />- Estadios del Desarrollo Cognitivo<br />- Conductas Características del Estadio Senso-Motor<br />- El Estadio Preoperatorio<br />- El Estadio de Operaciones Concretas<br />- El Estadio de Operaciones Formales<br />
  3. 3. Estadio de Senso-Motor<br /><ul><li> Primeros años de vida (0 meses a 2 años) </li></ul> Reflejos Innatos: asir, sonidos, llanto<br />-Asimila experiencias nuevas.<br /> -Acomoda reflejos e ideas.<br /> Combina Estructuras<br /> -Medio ambiente.<br /> -Estimulación temprana.<br />Permanencia del Objeto<br /> -Los objetos siguen existiendo aunque no los veas.<br /> -Desarrollo concepto de espacio.<br /> Características<br /> -Egocentristas y Limitaciones.<br />
  4. 4. Estadio Preoperatorio<br /><ul><li> Pensamiento Simbólico Conceptual (2 a 7 años) </li></ul> Simbolismo no Verbal<br />-De silla a casa o de palo a pistola.<br />Simbolismo Verbal<br /> -Preguntas que formulan – Conocen ambiente.<br /> -Lenguaje un paso duro. (memorización ,repetición)<br /> Características<br /> -Adquisición y uso de lengua egocéntrico y repetitivo.<br /> -Atención a su lenguaje.<br /> -Experimentan Lenguaje. (Cantan)<br /> -Atención del adulto al niño.<br /> Limitación (Pensamiento Unidimensional)<br /> -Ensayo y error en decisiones. <br />
  5. 5. Estadio de las Operaciones Concretas<br /><ul><li> Reglas lógicas concretas (7 a 11 años) </li></ul> Procesa información más ordenada<br />-Conservar un modo constante.<br /> -Clasificar y ordenar con rapidez y fácilmente.<br /> -Experimentar.<br /> Conductas<br /> -Egocéntricas, imitativa y repetitivas.<br /> -Estimulación Temprana.<br /> Limitaciones<br /> -Manifestaciones físicas de la realidad.<br />
  6. 6. Estadio de las Operaciones Formales<br /><ul><li> Conceptos Abstractos e Hipotéticos (11 a 15 años) </li></ul> Habilidades Fundamentales<br />-La lógica combinatoria.<br /> -El razonamiento hipotético. <br /> -El uso de supuestos.<br /> -El razonamiento proporcional.<br /> -La experimentación científica.<br />
  7. 7. Preguntas para ti<br />¿De qué nos sirve conocer los estadios o el desarrollo cognitivo?<br />¿Para qué me puede ser útil en mi práctica docente el saber reconocerlos?<br />¿Cómo los podría utilizar dentro de mi trabajo de investigación?<br />
  8. 8. Investigación Corta: Artículos de Investigación Cognitiva<br />Competencia: El analizar y reflexionar sobre una<br /> investigación educativa externar .<br />Instrucciones: Realiza una búsqueda en la red, sobre algún articulo <br /> que hable sobre desarrollo cognitivo , utiliza el<br /> potencial de Internet y de buscadores como:<br />Google (www.google.com), Scholar Google(scholar.google.com), Dogpile(www.dogpile.com), Lycos(www.lycos.com), Altavista(www.altavista.com) o Excite(www.excite.com)<br />
  9. 9. Características del Trabajo: Consulta el wiki de la materia en <br />la dirección: http://www.upn283-cursos.wikispaces.com<br />Instrucciones: Ve al menú y encuentra la liga llamada “La Mediación <br />Pedagógica “ veras debajo de la presentación de la <br /> materia un archivo en pdf del Estilo APA 6ta.<br />*Como es una investigación corta, ésta constara de:<br />- Portada <br /> - Abstract o Resumen (de 250 a 300 palabras)<br /> - Texto (2 cuartillas máximo)<br /> - Indica las partes del articulo<br /><ul><li> Hacia qué nivel educativo esta enfocado la investigación
  10. 10. ¿Cuál es la problemática?
  11. 11. ¿De qué estrategia didáctica se esta hablando (o propuesta de trabajo)?
  12. 12. ¿Cuál fue la metodología utilizada?
  13. 13. Conclusión de la investigación
  14. 14. Fuente del articulo (autor, revista, página o enlace a internet) </li></ul> - Referencias<br /> Nota: Siempre hablar en tercera persona<br />
  15. 15. Bibliografía<br />Portillo Mario, Rodríguez Rosalva, Sibaja Adriana, Castro Nidia, Mondragón Juan & Fuentes Gregoria. Modulo 2 Evaluación de la Práctica Profesional, Antología.Bloque III. La Mediación Pedagógica y Estrategias Didácticas para la Educación Básica II, Universidad Pedagogica Nacional Unidad 283, Mexico.<br />

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