Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Guia del ensayo final

1,071 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Guia del ensayo final

  1. 1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 283 MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA Retroalimentación del Bloque II Y guía del ensayo final Mtro. César Augusto Hernández ArellanoMATAMOROS, TAMAULIPAS. 2013
  2. 2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJEGeneralAnalizar situaciones educativas que impliquen la mediaciónpedagógica en su contexto laboral.Objetivos específicos• Identificación del enfoque pedagógico de la RIEB• Reflexionar los procesos de mediación pedagógica.• Desarrollar las competencias profesionales necesarias para impulsar estrategias didácticas.
  3. 3. Modulo 1. Análisis de la práctica profesional Bloque II. La Mediación Pedagógica y Estrategias Didácticas para la Educación Básica I Tema 1. El Enfoque Tema 2. Los Procesos de Tema 3. Competencias Pedagógico de la RIEB Mediación Pedagógica Profesionalesa) Introducción. La Noción a) La mediación cultural a) Qué significa ser un de Competencia de la interactividad profesor competente (Philippe Perrenoud) (José Escano y María (Viviana González)b) Los principios de un Gil) b) Para ayudar a los conocimiento pertinente b) El profesor mediador alumnos a desarrollar (Edgar Morin) (Juan Alegre) actitudes (Marzano)c) Construir competencias. c) La nueva función del c) Transformando la Entrevista con Philippe profesor y arquitecto práctica docente Perrenoud de conocimiento (Fierro)d) La formación docente (Martiniano) basa en competencias (Mónica Coronado)e) Un curriculum basado en competencias (Alonso Tejeda)
  4. 4. ESPECIALIDAD COMPETENCIAS PROFESIONALES PARA LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA Módulo 2 Módulo 1 Evaluación de la Análisis de la Práctica Práctica Profesional Profesional Práctica La mediación La mediación El diseño de Práctica El diseño de docente y pedagógica y pedagógica y ambientes de docente y ambientes de Reforma estrategias estrategias aprendizaje y la Reforma Integral aprendizaje y laIntegral de la didácticas para didácticas para propuesta de de la Educación propuesta de Educación la Educación la Educación intervención I Básica II intervención II Básica I Básica I Básica II Módulo 3 Transformación de la Práctica Profesional La mediación El diseño de Práctica docente y pedagógica y ambientes de Reforma Integral de la estrategias didácticas aprendizaje y la Educación Básica III para la Educación propuesta de Básica III intervención III
  5. 5. Artículos de apoyo al Ensayo Final Trabajo final Análisis de la Dimensión Contextual Contenido ¿En que artículos los Fuentes de la antología que puedo integrar encuentro? al ensayo Dimensión Mi práctica educativa hoy profesional Dimensión personal Una visión retrospectiva: mi trayecto como maestro Dimensión Un rompecabezas llamado institucional escuela Dimensión Analizar el ambiente de interpersonal trabajo (clima institucional). Dimensión social Poniéndome en lugar de uno de mis alumno Dimensión didáctica ¿Cómo enseño y que métodos o técnicas utilizo? Dimensión de valor Los valores implícitos en la dinámica escolar
  6. 6. La fecha de entrega es para el día 14 de marzo del 2013. Se entregará un documentopresencial, (Encarpetado).

×