Rúbricas

10,451 views

Published on

Power Point presentation on rubrics

Published in: Education
1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
10,451
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
99
Actions
Shares
0
Downloads
174
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Rúbricas

  1. 1. Seminario de aprendizaje basado en proyectos Rúbricas Celia Ruth Osorio Mote 2007
  2. 2. ¿Qué es una rúbrica? <ul><li>Una rúbrica es una herramienta de medición que articula grados de calidad para cada criterio, la cual abarca desde excelente hasta pobre. (bandas) </li></ul>
  3. 3. ¿ Por qué usar rúbricas? <ul><li>Las rúbricas pueden ayudar a los estudiantes a: </li></ul><ul><li>mejorar su desempeño, </li></ul><ul><li>pues presentan cuáles son las expectativas del profesor y la manera de alcanzarlas. </li></ul>
  4. 4. Las rúbricas pueden ayudar a los estudiantes a: <ul><li>juzgar la calidad de su trabajo. </li></ul><ul><li>Fomentar la auto-evaluación en el estudiante. </li></ul><ul><li>desarrollar el sentido de responsabilidad personal. </li></ul>
  5. 5. Las rúbricas hacen posible que <ul><li>los estudiantes se vuelvan capaces de articular lo aprendido y volverse más precisos en sus evaluaciones. </li></ul>
  6. 6. Las rúbricas ayudan al profesor a: <ul><li>Reducir el tiempo invertido en la evaluación del trabajo de los estudiantes. </li></ul><ul><li>Evaluar a grupos heterogéneos. </li></ul>
  7. 7. ¿Qué tipos de rúbricas hay? <ul><li>Holísticas, consisten en calificar el proceso total o el producto como un todo, sin juzgar los componentes por separado. </li></ul><ul><li>Uso: cuando no hay una respuestas correcta definitiva; los errores pueden ser tolerados; o se requiere la creatividad del alumno. </li></ul>
  8. 8. ¿Qué tipos de rúbricas hay? <ul><li>Analíticas. El profesor califica las partes individuales del producto por separado para después obtener la calificación total. </li></ul><ul><li>Uso: cuando se requiere un tipo de respuesta bastante enfocada y precisa. </li></ul>
  9. 9. ¿Cómo puedo diseñar una rúbrica? <ul><li>Examinar cuidadosamente los objetivos que se pretende alcanzar. </li></ul><ul><li>Elaborar una guía de evaluación acorde con los objetivos e instrucción. </li></ul><ul><li>Identificar atributos específicos observables que se desee ver en los productos de los estudiantes, así como los errores indeseables. </li></ul>
  10. 10. ¿Cómo puedo diseñar una rúbrica? <ul><li>Hacer una lluvia de ideas para determinar las características que describen cada atributo abarcando desde las superiores al desempeño promedio, así como las inferiores al desempeño promedio. </li></ul>
  11. 11. ¿Cómo puedo diseñar una rúbrica? <ul><li>Holística </li></ul><ul><li>Escribir descripciones narrativas precisas para el desempeño excelente, intermedio, y pobre incorporando los atributos para cada uno. </li></ul><ul><li>Analítica </li></ul><ul><li>Escribir descripciones narrativas para cada uno de los elementos individuales a calificar abarcando cada nivel y sus atributos. </li></ul>

×