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Presentacion, actividad 2

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Presentacion, actividad 2

  1. 1. ACTIVIDAD # 2 Elaboración de un instrumento de evaluación de aprendizaje, utilizando herramientas en línea. Asdrubal Noguera Mildred Pérez Yusmary Pinto Glenmay Zabala
  2. 2. Código HTML???? Lenguaje Java Script!!!! Código HTML!!!!! Lenguaje Java Script!!!! ?
  3. 3. CÓDIGO HTML HTML , siglas de HyperText Markup Language ( Lenguaje de Marcado de Hipertexto ), es el lenguaje de marcado predominante para la elaboración de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. HTML se escribe en forma de &quot;etiquetas&quot;, rodeadas por corchetes angulares (<>)
  4. 4. LENGUAJE JAVA SCRIPT Javascript es un lenguaje con muchas posibilidades, utilizado para crear pequeños programas que luego son insertados en una página web y en programas más grandes, orientados a objetos mucho más complejos. Con Javascript podemos crear diferentes efectos e interactuar con nuestros usuarios. Este lenguaje posee varias características, entre ellas podemos mencionar que es un lenguaje basado en acciones que posee menos restricciones. Además, es un lenguaje que utiliza Windows y sistemas X-Windows, gran parte de la programación en este lenguaje está centrada en describir objetos, escribir funciones que respondan a movimientos del mouse, aperturas, utilización de teclas, cargas de páginas entre otros. Es necesario resaltar que hay dos tipos de JavaScript: por un lado está el que se ejecuta en el cliente, este es el Javascript propiamente dicho, aunque técnicamente se denomina Navigator JavaScript. Pero también existe un Javascript que se ejecuta en el servidor, es más reciente y se denomina LiveWire Javascript.
  5. 6. ESCOGENCIA DEL TEMA … Y REALIZACIÓN DEL FORMATO <ul><li>Pensamos en varios temas: </li></ul><ul><li>Diseño instruccional de Asdrúbal </li></ul><ul><li>Diseño instruccional de Mildred </li></ul><ul><li>Temas de matemática </li></ul><ul><li>Temas de informática </li></ul><ul><li>Una encuesta para evaluar nuestra satisfacción personal con el TAC </li></ul><ul><li>Realizamos un boceto, de lo queríamos preguntar, en Word y con ayuda de la presentación para la clase; decidimos cual era la mejor manera de realizar la encuesta ( abierta, cerrada, etc…) </li></ul>
  6. 7. REVISIÓN DE PAGINAS <ul><li>Revisamos varias paginas </li></ul><ul><li>Las sugeridas por la profesora, las estudiadas en semestres pasadas, algunas sugeridas por amigos, tales como: </li></ul><ul><li>http :// www.surveymonkey.com / </li></ul><ul><li>http :// www.htmlpoint.com / javascript / archivio /36/ index.html </li></ul><ul><li>http :// www.edict.com.hk / quizmaker / </li></ul><ul><li>http ://chss2. montclair.edu / classics / javascript /Howjava2. html#how1 </li></ul>
  7. 8. ENCONTRANDO LA HERRAMIENTA IDÓNEA <ul><li>Con la ayuda de los tips que nos ofreció la profesora en su presentación, decidimos trabajar con la herramienta: </li></ul><ul><li>http :// www.e - encuesta.com / previewTemplates.do </li></ul>
  8. 9. ¿POR QUE? INTERACTUANDO CON LA HERRAMIENTA VENTAJAS. <ul><li>Realiza un nº ilimitado de encuestas de hasta 100 participantes. </li></ul><ul><li>Se pueden construir encuestas utilizando una de las 60 plantillas disponibles o crear una propia </li></ul><ul><li>Se puede personalizar las encuestas con Logo, imágenes, colores, fuentes, y fondos. </li></ul><ul><li>Muy fácil de usar y sus instrucciones están totalmente en español. </li></ul><ul><li>Recoge respuestas por Email y se puede publicar la encuesta en la Web, Blog o Newsletter. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Da opciones y ejemplos de distintos tipos de preguntas (Horizontales, verticales, en matriz, abiertas, cerradas…) </li></ul><ul><li>Puedes consultar los informes de resultados en tiempo real. </li></ul><ul><li>Crea filtros en las paginas. Si se quieren ver quien intervine, si cada participante se puede meter una sola vez… </li></ul><ul><li>Facilidad para ingresar los datos al sistema. </li></ul><ul><li>Facilidad de respuesta. </li></ul><ul><li>Obtención de gráficos, producto de los resultados de la encuesta. </li></ul><ul><li>Obtención de informe sobre los resultados obtenidos. </li></ul><ul><li>Adaptabilidad a las necesidades evaluativas. </li></ul>
  10. 11. PASOS PARA MANEJAR LA HERRAMIENTA <ul><li>Registrarse en el icono Crear mi Cuenta </li></ul>
  11. 12. Completamos nuestros datos
  12. 13. Ya la cuenta creada, nos vamos al ícono Crear Nueva Encuesta
  13. 14. Luego seleccionamos la plantilla a utilizar en nuestra encuesta
  14. 15. Ya elegida la plantilla, procedemos a cargarle todo el contenido de nuestra encuesta: preguntas, imágenes y títulos correspondientes
  15. 18. Para generar resultados finales para nuestra apreciación de resultados, nos vamos al icono de Informes
  16. 19. Seleccionamos las opciones correspondientes para mostrar en nuestro informe y hacemos clic al botón de Generar Informe Resultados
  17. 20. Luego nos aparecerá el informe total de resultados de todos los encuestados, donde podemos observar el porcentaje (%) total de encuestados y de cada pregunta específica El cual lo hace pregunta por pregunta
  18. 21. Para generar el código HTML para ser usado en nuestra página Web como enlace, nos vamos al icono de Lanzar en la siguiente imagen:
  19. 22. Seleccionamos la opción de Recopilación de Respuestas a través de Botón, link o banner en mi página Web, blog o Newsletter:
  20. 23. Luego nos mostrará el Código HTML para nuestro uso en páginas Web
  21. 24. CODIGO HTML / JAVASCRIPT <div class='widget image' id='image1'> <h2>Encuesta del TAC</h2> <div class='widget-content'> <a href=&quot;http://www.e-encuesta.com/answer.do?testid=zcwdw/lpkBU=&quot;> <img alt=&quot;Accede a la Encuesta TAC&quot; height=&quot;160&quot; id= &quot;Image1_img&quot; src=&quot;http://www.iutcaripito.tec.ve/I nformatica/informatica.jpg&quot; width=&quot;170&quot; /> </a> <br /> </div></div>
  22. 25. Y AHORA??... ¿COMO LA MONTAMOS EN EL BLOok? <ul><li>Primero entramos a la configuración de nuestro Blog y le damos clic a la pestaña de Diseño </li></ul>
  23. 26. Luego hacemos clic en la opción de Editar mi diseño actual
  24. 27. Luego le damos clic a la pestaña de Diseño como se muestra a continuación
  25. 28. Luego nos aparecerá la siguiente imagen y hacemos clic en añadir más Widgets
  26. 29. Luego hacemos clic en la opción de HTML / Javascript donde dice añadir widget
  27. 30. Luego nos aparecerá el icono que dirá HTML / Javascript 1. Nos paramos con el ratón en el ícono y nos aparecerá la figura de una herramienta que nos permitirá editar la opción.
  28. 31. Al hacer clic en la figura de herramienta, no aparecerá la siguiente imagen donde nos permitirá colocar el código HTML / Javascript que nos arrojó el Gestor de Encuesta utilizado
  29. 32. El código HTML / Javascript utilizado es el que se muestra en la siguiente figura
  30. 33. A crear nuestro Widget en el Blog nos aparecerá reflejado de la siguiente manera en la imagen cuyo título es Encuesta del TAC
  31. 34. Al hacer clic en la imagen nos llevará a la Encuesta para ser llenada de forma cómoda
  32. 35. Informe de resultados
  33. 45. PROBANDO LA EVALUACIÓN EN LÍNEA, CON USTEDES… RESULTADOS <ul><li>A continuación se presentan los resultados obtenidos de la realización vía on-line de una encuesta en la cual, los estudiantes de la Especialización en Tecnología, Aprendizaje y Conocimiento, evaluaron ciertos aspectos referentes a dicha especialización. </li></ul><ul><li>Las preguntas de la encuesta fueron organizadas en cuatro (4) grandes grupos, lo cual nos permitió realizar un análisis general de los resultados. </li></ul><ul><li>Los grupos en los cuales fueron organizadas las preguntas son los siguientes: </li></ul><ul><li>Alumnos </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><li>Materiales </li></ul><ul><li>Facilitadores . </li></ul>
  34. 46. GRÁFICO 1: Condición del alumno Tal y como se muestra en el gráfico anterior; de un total de 10 personas que respondieron la encuesta, lo que representa el 100% de la población, tenemos que sólo 6 (60%) son alumnos regulares y 4 (40%) son alumnos por extensión universitaria.
  35. 47. Grupo 1: Alumnos Preguntas: 9, 16, 17, 18 <ul><li>Los resultados correspondientes a este primer grupo son los siguientes: </li></ul><ul><li>En cuanto a el acceso a la plataforma y a los contenidos educativos presentados en la web; 7 alumnos respondieron que siempre les resulto fácil acceder, 1 alumno respondió casi siempre y 2 alumnos respondieron a veces. </li></ul><ul><li>En cuanto al dominio de los contenidos , tenemos que 2 alumnos respondieron siempre, 6 alumnos casi siempre y 2 alumnos a veces. </li></ul><ul><li>En cuanto a recomendar el curso a otros estudiantes, tenemos que 4 estudiantes respondieron definitivamente si, 5 alumnos respondieron probablemente si y 1 alumno respondió que no estaba seguro. </li></ul><ul><li>En cuanto al nivel de satisfacción de los estudiantes con relación al curso, tenemos que, 2 alumnos respondieron que están totalmente satisfechos, 6 alumnos respondieron que están satisfechos y 2 alumnos respondieron que ni están satisfechos, ni insatisfechos. </li></ul><ul><li>De acuerdo a los resultados obtenidos, podemos decir de forma general que los estudiantes se encuentran satisfechos con la Especialización </li></ul>
  36. 48. GRÁFICOS
  37. 49. Grupo 2: Contenidos Preguntas: 2,7,8 <ul><li>Los resultados correspondientes a este primer grupo son los siguientes: </li></ul><ul><li>En cuanto a los objetivos planteados durante el curso y la satisfacción de las expectativas, tenemos que 1 alumno respondió siempre,6 alumnos respondieron casi siempre y 3 alumnos respondieron a veces. </li></ul><ul><li>En cuanto a si las estrategias utilizadas fueron innovadoras, tenemos que 2 alumnos respondieron siempre; 6 alumnos respondieron casi siempre y 2 alumnos respondieron a veces. </li></ul><ul><li>En cuanto a si el contenido fue útil para los estudiantes a nivel profesional tenemos que, 4 alumnos respondieron siempre y 6 alumnos respondieron casi siempre. </li></ul><ul><li>De acuerdo a los resultados obtenidos, podemos decir de forma general que los contenidos impartidos y las estrategias utilizadas en la Especialización, no resultan muy satisfactorios para los estudiantes, lo que nos puede indicar que es necesario hacer una revisión en estos aspectos . </li></ul>
  38. 50. GRÁFICOS
  39. 51. Grupo 3: Materiales <ul><li>Preguntas: 3,4,5, y 6 </li></ul><ul><li>Los resultados correspondientes a este grupo son los siguientes: </li></ul><ul><li>Total de personas encuestados: 10 estudiantes </li></ul><ul><li>Luego de observar el informe arrojado por la herramienta y evaluando cada uno de los porcentajes por preguntas, se llegó a la conclusión siguiente: </li></ul><ul><li>1.- En la pregunta nº 3,la cual es si los materiales utilizados se corresponden con los ofrecidos inicialmente, el resultado mayor fue un 40% correspondiente a la opción a veces, donde respondieron 4 estudiantes. </li></ul><ul><li>2.- En la pregunta nº 4,referente a los materiales utilizados en la web estaban actualizados, fue un resultado de 50% siempre y un 50% casi siempre, donde respondieron 5 estudiantes para la opción de siempre y 5 para la opción de casi siempre. </li></ul><ul><li>3.-En la pregunta nº 5, referente a si los materiales estaban organizados de manera que facilitaban el aprendizaje, hubo un resultado de 40% a veces y 40% casi siempre, donde respondieron 4 estudiantes para la primera opción y 4 para la segunda opción. </li></ul>
  40. 52. <ul><li>4.- En la pregunta nº 6,se refiere a si los materiales utilizados en la web incluyeron elementos que ayudaron a fortalecer el aprendizaje, fue un resultado de casi siempre 50% y a veces 40%, donde respondieron 5 estudiantes para la primera opción y 4 para la segunda opción. </li></ul>Luego de analizar cada uno de los porcentajes arrojados en cada una de las preguntas planteadas podemos decir que los materiales didácticos fueron utilizados, manejados casi siempre y a veces durante la especialización .
  41. 53. GRÁFICOS
  42. 54. Grupo 4: Facilitadores <ul><li>Preguntas: 10,11,12,13,14 y 15 </li></ul><ul><li>Los resultados correspondientes a este grupo son los siguientes: </li></ul><ul><li>Total de encuestados: 10 estudiantes </li></ul><ul><li>En la pregunta nº 10, referente a los facilitadores planifican adecuadamente el contenido, fue un resultado de casi siempre con un porcentaje de 60%, donde los estudiantes a responder fueron la cantidad de 6 personas </li></ul><ul><li>En la pregunta nº 11,referente a si todos los facilitadores trabajaban con las herramientas de la web, fue un resultado de casi siempre también con un porcentaje del 60% </li></ul><ul><li>En la pregunta nº 12, los facilitadores ayudaron en su proceso de enseñanza, hubo un resultado de casi siempre con el porcentaje del 70%, donde dicha respuesta fue respondida por 7 alumnos </li></ul>
  43. 55. <ul><li>En la pregunta nº 13, donde se refiere a si los facilitadores ofrecieron un trato personalizado, hubo un resultado de casi siempre con un 40% y siempre con un 40%, es decir, para opción respondieron 4 estudiantes </li></ul><ul><li>En la pregunta nº 14,los facilitadores respondieron a sus interrogantes, fue un resultado de casi siempre con 60%, donde respondieron 6 estudiantes a dicha opción </li></ul><ul><li>En la pregunta nº 15,los facilitadores evaluaron de forma coherente, fue un resultado de casi siempre con un 60 %, donde para dicha opción respondieron 6 estudiantes </li></ul>Una vez analizado cada una de las preguntas anteriores referente a los facilitadores, se llega a la conclusión que casi siempre los facilitadores ayudaron en el proceso de enseñanza-aprendizaje, organizaron el contenido programático, respondieron a las interrogantes de los estudiantes y utilizaron las herramientas que ofrece la web.
  44. 56. GRAFICOS
  45. 57. GRÁFICOS
  46. 59. RECOMENDACIONES <ul><li>Tener una idea clara, de que se quiere evaluar. </li></ul><ul><li>Buscar la herramienta que mas se adecue a nuestra idea. </li></ul><ul><li>Revisar muy bien la herramienta , buscando sus ventajas y desventajas </li></ul><ul><li>Interactuar con la evaluación montada en la herramienta, antes de mandarla, para estar seguro, que resultado es el deseado. </li></ul>
  47. 60. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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