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Cepr08 presentacion act1_equipo3_final

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Cepr08 presentacion act1_equipo3_final

  1. 1. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍA, APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO EVALUACIÓN DE RECURSOS DIGITALES (CEPR08) PROFA. ELVIRA NAVAS ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 VIRTUALIDAD ocente recursos digitales aplicados a la evaluación educativa El significante virtual no tendría afinidad con las relaciones que son, pero existen, aunque de una forma diferente a lo que se había conocido.
  2. 2. La evaluación educativa -Presentación- ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 "la evaluación, al prescribir realmente los objetivos de la educación , determina, en gran medida... lo que los alumnos aprenden y cómo lo aprenden, lo que los profesores enseñan y cómo lo enseñan, los contenidos, los métodos, las técnicas y los recursos ; en otras palabras, el producto y el proceso de la educación ... querámoslo o no, de forma consciente o inconsciente, la actividad educativa de alumnos y profesores está en algún grado canalizada por la evaluación “. (De la Orden -1989-)
  3. 3. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Recursos digitales aplicados a la evaluación educativa Se definen como aplicaciones o herramientas informáticas insertas en un determinado proceso educativo, que responden a unos propósitos, métodos y estrategias, generalmente propuestas por un docente bajo un diseño instruccional.
  4. 4. Recursos digitales aplicados a la evaluación educativa <ul><li>Abren un mundo de posibilidades para actualizar la práctica docente y logran cambios importantes en la forma tradicional de evaluar el proceso educativo. </li></ul><ul><li>Su uso se traduce en beneficios tanto para los docentes como para los estudiantes, nativos digitales por naturaleza. </li></ul>ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
  5. 5. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 <ul><li>GiveTestv2 </li></ul><ul><li>Getfast (o Toofast) </li></ul><ul><li>Encuestafacil </li></ul>Las 3 herramientas Web seleccionadas
  6. 6. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Página inicial de Givetestv2 QUÉ ES?
  7. 7. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 <ul><ul><li>Hacer cualquier tipo de pregunta; elegir la forma de puntualizar; dar formato; añadir gráficos, fórmulas, animación y archivos de audio y vídeo ; importar preguntas de casi cualquier documento de texto; Barajar preguntas y respuestas; crear una contraseña; asignar una prueba para un determinado grupo de usuarios; proporcionar un acceso de invitados; automáticamente enviar los resultados por correo electrónico; generar automáticamente y poner los datos en informes en PDF; ver o gestionar los resultados de las pruebas; recoger datos estadísticos. </li></ul></ul>http:// igivetest.com /es Qué ofrece Givetestv2?
  8. 8. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Página inicial de Toofast QUÉ ES?
  9. 9. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 http:// www.getfast.ca / https :// toofast.ca Qué ofrece Toofast? -Originalmente creado para que los estudiantes evalúen el proceso de aprendizaje, generando así realimentación productiva. -Inscripción inmediata y gratuita. -Funciones de seguridad mejoradas. -Capacidad para hacer hasta 100 preguntas por encuesta. -Formatos más flexibles. -Mejor estructuración de bases de datos.
  10. 10. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Página inicial de encuestafacil QUÉ ES?
  11. 11. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 <ul><li>-Permite a los usuarios elaborar de una forma rápida y sencilla, encuestas internas y externas que ayuden en la toma de decisiones. </li></ul><ul><li>-Permite obtener información en tiempo record. </li></ul><ul><li>-Sin destinar apenas recursos. </li></ul>http:// www.encuestafacil.com Qué ofrece encuestafácil?
  12. 12. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 <ul><li>Enviar la prueba al estudiante donde éste se encuentre. </li></ul><ul><li>Guardar las pruebas o modificarlas cuando quieras. </li></ul><ul><li>Recibir los resultados y análisis en tu casa. </li></ul><ul><li>No corregir nuevamente ni cargar los exámenes encima. </li></ul><ul><li>Reducir costos en papelería </li></ul><ul><li>Reducir el tiempo que se invertía corrigiendo. </li></ul>Ventajas educativas de las herramientas Web
  13. 13. Evaluación de las herramientas seleccionadas “ La evaluación de recursos digitales es un procedimiento formalizado , es decir, constituido por un método explícito y articulado, por el cual se determina la calidad de un recurso digital”. Codina (2008)
  14. 14. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 <ul><li>Instalación y/o acceso a la herramienta. </li></ul><ul><li>Fortalezas. </li></ul><ul><li>Debilidades. </li></ul><ul><li>Alcance de uso. Tipos de evaluaciones. </li></ul><ul><li>Diferenciación de otras herramientas. </li></ul><ul><li>Facilidad de uso. </li></ul><ul><li>Navegación. </li></ul><ul><li>Instrucciones. </li></ul><ul><li>Productor. </li></ul><ul><li>Costo. </li></ul><ul><li>Equipo necesario. </li></ul><ul><li>Sistema operativo necesario. </li></ul>Criterios de valoración Para hacer la evaluación de las 3 herramientas seleccionadas, se utilizaron los siguientes criterios:
  15. 15. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 1: Instalación Criterio 1: Instalación HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 1) ¿Se instala en el equipo? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X
  16. 16. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 2: Fortalezas HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 2)¿Tiene fortalezas en función de lo que ofrece? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X 2a) ¿Cuáles son estas fortalezas? * Givetest Añadir gráficos, fórmulas, animación y archivos de audio y vídeo, estadísticas e informes de los resultados * Toofast Diálogo activo con los estudiantes, resultados en .xls * Encuestafácil Información estadística en tiempo record. Instrumentos ilimitados
  17. 17. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 3: Debilidades HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 3) ¿Tiene debilidades en función de lo que ofrece? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X 3a) ¿Cuáles son estas debilidades? * Givetest No tiene versión gratuita * Toofast No permite multimedia ni hipervínculos * Encuestafácil No permite multimedia ni hipervínculos, límite de tiempo
  18. 18. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 4: Tipos de evaluaciones y alcance HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 4) ¿Qué alcance tiene en función de los tipos de evaluaciones que ofrece? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X 4a) ¿Cuáles son los tipos de evaluaciones que ofrece? * Givetest Todo tipo + multimedia * Toofast Todo tipo * Encuestafácil Todo tipo
  19. 19. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 5: Diferencias HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 5) ¿Se diferencia de las otras herramientas? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X 5a) ¿En qué se diferencia? * Givetest Es la más completa de las tres * Toofast Es una versión aún en proceso de mejora (beta) * Encuestafácil Estadísticas en tiempo record, incluye empresas
  20. 20. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 6: Facilidad de uso HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 6) ¿Es fácil de usar? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X
  21. 21. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 7: Navegación HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 7) ¿Es fácil de navegar? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X
  22. 22. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 8: Instrucciones HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 8) ¿Tiene instrucciones de uso? * Givetest X (demo, guía de instalac, ayuda, apoyo técnico) * Toofast X (demo, guía rápida) * Encuestafácil X (ayuda)
  23. 23. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 9: Productor HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 9) ¿Se puede visualizar quién es el productor? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X 9a) ¿Quién es el productor? * Givetest Iglearn (filial de Sight2k) * Toofast Bruce Ravelli/Zujezdan Patz * Encuestafácil Encuestafacil, S.L
  24. 24. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 10: Costo HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 10) ¿Es gratuita? ¿Qué modalidades ofrece? * Givetest X * Toofast X * Encuestafácil X X
  25. 25. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 11: Equipo HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 11) Menciona cuál es el equipo que necesita * Givetest X sin restricción * Toofast X sin restricción * Encuestafácil X sin restricción
  26. 26. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Criterio 12: Sistema Operativo HERRAMENTA ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN SI NO NADA POCO MUCHO 12) Menciona cuál es el sistema operativo que necesita * Givetest X sin restricción * Toofast X sin restricción * Encuestafácil X sin restricción
  27. 27. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Otros criterios recomendados <ul><li>Criterios de Calidad </li></ul><ul><li>Actualidad </li></ul><ul><li>Actualización </li></ul><ul><li>Alcance (geográfico, idiomático, temático, temporal) </li></ul><ul><li>Amplitud </li></ul><ul><li>Audiencia </li></ul><ul><li>Autoridad del productor </li></ul><ul><li>Consistencia </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><li>Exactitud </li></ul><ul><li>Exclusividad </li></ul><ul><li>Exhaustividad </li></ul><ul><li>Normatividad </li></ul><ul><li>Profundidad Hernández y Lugo (2004) </li></ul>
  28. 28. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Otros criterios recomendados <ul><li>Criterios de Navegación </li></ul><ul><li>Acceso amigable </li></ul><ul><li>Calidad de los enlaces </li></ul><ul><li>Diseño </li></ul><ul><li>Interactividad </li></ul><ul><li>Organización </li></ul><ul><li>Requerimientos técnicos </li></ul><ul><li>Servicios adicionales </li></ul><ul><li>Sistema de búsqueda </li></ul><ul><li>Hernández y Lugo (2004) </li></ul>
  29. 29. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Conclusión Las herramientas web analizadas permiten dar un paso adelante en materia de evaluación educativa. Todas ellas, -usadas en forma adecuada a las necesidades/niveles de los estudiantes y en función de lo que ofrecen-, facilitan la labor del docente y enriquecen el proceso de aprendizaje. Tomar conciencia de sus bondades y limitaciones, hacen al educador un facilitador actualizado y preparado para afrontar el reto de usar las TIC en la Sociedad de la Información y el Conocimiento, colocándose a la par de sus estudiantes.
  30. 30. ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Infografía Hernández A. y Lugo M. (2004). Evaluación de recursos digitales: análisis de algunos parámetros. Consultado el 05/05/2010 en h ttp:// www.revista.unam.mx / vol. 5/num6/art38/ art38 .htm Ibarra M. y Rabajoli G. (2008). Características de un recurso educativo digital para cumplir su objetivo. Adaptación y traducción de contenidos. Recursos educativos digitales: cómo reconocerlos. Consultado el 03/05/2010 en http://www.ceibal.edu.uy/portal/maestros/actualizacion/ceibal_aprende/recursos_digitales.pdf Codina Ll. (2000). Evaluación de recursos digitales en línea: conceptos, indicadores y métodos. Revista española de Documentación Científica, Vol 23, No 1 (2000). Consultado el 05/05/2010 en http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/viewArticle/315 Navas E . Material de consulta.

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  • cepr08TAC

    May. 18, 2010

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