DISEÑO PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICS     CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS         MOGOTES (Santander)  MINISTERIO DE EDUCACIÓN NA...
EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC      ISRAEL OVIEDO GUTIERREZ           Director de Centro            DOCENTES      ALEXAND...
CONTENIDOPRESENTACION  1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC EN EL     CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS.  2. VISIÓN, ...
PRESENTACIÓNEl uso de las TICS en el mundo moderno ha generado nuevos espacios de pensamiento ycomunicación a nivel social...
1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC EN EL                     CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS. GESTION       DIFIC...
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2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE                            LAS TIC EN LA I. E.M.             ...
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3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE                               USO DE TICObjetivos            Po...
Atender a        ministerio     entidades      proyectos       GOBERNACIO                                        programas...
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC                                        PLAN DE ACCIONPropósito: Lograr...
Uso deelementos               Manejo de                                              Equipo detecnológicos            otro...
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PLAN DE ACCION       Propósito: Gestionar el suministro de energía en las sedes que hace falta.Oportunidad de Mejoramiento...
PLAN DE ACCION Propósito: Capacitar y fomentar en el uso de TICS a los estudiantes y miembros de la                       ...
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTOEl Centro Educativo Cauchos con apoyo del grupo de gestión en TICS, ...
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Cauchos diseño plan de gestión de uso de mtic

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Esta es la primera propuesta del plan de gestión de cauchos en mogotes

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Cauchos diseño plan de gestión de uso de mtic

  1. 1. DISEÑO PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICS CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS MOGOTES (Santander) MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONALSECRETARIA DE EDUCACION DE SANTANDER MOGOTES 2012
  2. 2. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC ISRAEL OVIEDO GUTIERREZ Director de Centro DOCENTES ALEXANDER BRAVO MOLINA LUIS CARLOS ZABALA LEÓN MANUEL ESPINOSA NIÑO OLGA LUCIA MORALES SONIA QUINTERO LEÓN ESTUDIANTES HIMELDA FIGUEROA ARGÜELLO LILIANA FIGUEROA ARGÜELLO MILTON FERNEY RUIZ SERRANO
  3. 3. CONTENIDOPRESENTACION 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS 2.1 MISION 2.2 VISION 2.3 PROPOSITOS Y METAS 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTO
  4. 4. PRESENTACIÓNEl uso de las TICS en el mundo moderno ha generado nuevos espacios de pensamiento ycomunicación a nivel social y personal. En este sentido la comunidad educativa del CentroEducativo Cauchos presenta este plan de gestión, con el fin de generar una culturatecnológica entre todos los agentes involucrados en el proceso educativo. Buscamos cerrarbrechas de desarrollo a pesar de las dificultades que el entorno geográfico y comunicativopresenta.Esta alternativa se convierte en un desafío el cual debemos asumir con criterio yresponsabilidad para mejorar la calidad educativa de la institución así como la gestiónadministrativa, brindar y facilitar nuevos espacios de aprendizaje y comunicación entredirectivas, docentes, estudiantes y comunidad.
  5. 5. 1. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO CAUCHOS. GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS Directiva Distancia de las sedes con centros urbanos. Solo hay Interés del conectividad en director para una sede del cubrir y centro educativo gestionar las Imposibilidad de cauchos. necesidades comunicación Gestionar con del centro fluida con entes COMPARTEL educativo. gubernamentale acceso a internet. sy No hay departamentale comunicación s. efectiva entre Adquisición de las sedes y el Programa de material director debido instalaciones de tecnológico al difícil acceso redes eléctricas de para las sedes. La topografía y poca señal la Alcaldía y otras para acceso a telefónica. entidades. internet. Falta de vías de acceso al 85% de las sedes. El 70% de las Gestión Programa CPE del Presupuesto 14 sedes no constante del MINTIC. bajo. cuenta con Director para suministro de traer recursos energía. al centro.Administrati Programa Apoyo va y electrificación rural insuficiente de Financiera ESSA y entidades. No hay Uso eficiente Departamento. presupuesto de los recursos para lograr del centro para acceso a las tic solucionar En 5 sedes el en las sedes. Programa Energía problemas. establecimiento
  6. 6. solar para no cuenta con instituciones lote propio. educativas sin el servicio eléctrico. Compromiso del municipio para dar solución a necesidades educativas. Disposición maestros para Vías de acceso Programa asistir a para ir a centros Docente no TEMÁTICAS del capacitaciones de capacitación. capacitados en Min Educación. convocadas. TIC Capacitación Gestión Apropiación de No articulación programa CPE en institucional las TIC en elAcadémica de las TIC al algunas sedes. para conseguir aula. plan de capacitación. estudios. Programa de Burocracia para Ausencia de dotación Aprovechamien conseguir aulas computadores to de las dotación de informáticas. CPE. convocatorias aulas de a capacitación informática. en TIC. Distancia de las casas a las sedes y al Población casco urbano iletrada o con Docentes para logar estudios hasta 3 Motivación de los motivados a capacitación. primaria. presidentes de las capacitación enComunidad juntas para lograr TIC para Comunidad no capacitación. ayudar a sus Falta de cultura interesada en comunidades. educativa y las TIC. proyección en la formación de sus hijos.
  7. 7. 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E.M. 2.1 MISIONEl equipo de gestión en colaboración con los docentes se actualizará y capacitarácontinuamente a estudiantes y miembros de la comunidad. 2.2 VISION A 2017, el CE Cauchos habrá capacitado a la comunidad educativa en TICS, así como la apropiación, articulación y transversalidad en el plan de estudios y los planes de área. 2.3 PROPOSITOS Y METAS AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Lograr la conectividad del A Junio de 2013, los total de las sedes, para docentes habrán recibido facilitar procesos y capacitación en TICS. comunicación con las comunidades. A diciembre de 2017 en su mayoría las sedes contarán con acceso a la red.Gestión Académica Integrar las herramientas de A Diciembre de 2013, se las TICS al proceso de habrá articulado la aprendizaje en el currículo implementación de TICS en
  8. 8. escolar. el plan de estudios y los planes de áreaGestión Administrativo – Gestionar el suministro de A diciembre de 2015 seFinanciera energía en las sedes que habrá gestionado el hace falta. suministro de energía en las sedes que no cuentan con este servicio. Gestionar recursos con entidades gubernamentales y privadas para facilitar la ejecución de los procesosGestión de la Comunidad Capacitar y fomentar en el A junio de 2014 tanto uso de TICS a los estudiantes como padres de estudiantes y miembros de familia y otros miembros de la comunidad que la comunidad estarán en conforman el CE. capacidad de hacer uso de las TICS en la institución.
  9. 9. 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TICObjetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién Institucional Estratégicas Inmediatas Se hace?Lograr la Gestión ante las Inscripción de Productos Manejo de Actualizació Directivosconectividad del entidades las sedes a las de Colombia informació nytotal de las gubernamentale convocatorias aprende. n capacitación Docentessedes, para s (alcaldía, estatales instituciona del manejo Computado Senafacilitar procesos departamento y ofrecidas. l en red. institucionaly comunicación MEN). res para aplicando las Ministerio ycon las Socialización educar y Conociend TICS. secretaria decomunidades permanente vive digital. o los Tics. con los diferentes Capacitación docentes sobre Cursos del programas. docente en la actualización SENA y computador en TICS. virtuales. Como usar es para las TICS. educar. Capacitación con otras entidades.Integrar las A corto plazo se En Semanas de Como Definición y Socialización Directivosherramientas de integrará el uso desarrollo integrar las conocimien con ellas TICS al de tics al PEI DEL institucional y TICS al to de las equipo de Docentesproceso de CENTRO. microcentros currículo. TICS. apoyo y Apoyo virtualaprendizaje en el se diseñará la docentes. Implementa Como usar institucional.currículo escolar forma de articular esta ndo las TICS las TICS en Planeación y Ministerio de herramienta al en el CE la elaboración TICS. currículo. CAUCHOS. institución. de la articulación Revisión y Como de TICS al validación de la implement currículo articulación de ar las TICS institucional. TICS en el PEI. en el PEI Capacitación Implementació Validando en TICS a n de las TICS en la docentes. los planes de articulación área. de las TICS. Gestionar el Se harán Permanente Puntas y Elaboración Elaboración Directivos suministro de continuamente comunicación colas de la de de energía en las solicitudes ante con la ESSA, ESSA. proyectos solicitudes. SENA, ESSA, sedes que hace MINISTERIO las entidades alcaldía, comunitari falta. Programa Planeación DE MINAS Y correspondiente departamento os a las s. y otros entes. FAER. Del diferentes de los ENERGÍA,
  10. 10. Atender a ministerio entidades proyectos GOBERNACIO programas o de minas y que se comunitarios NES. convocatorias energía. puedan . que se puedan involucrar. presentar. Pasantías de energías alternativas del SENA Gestionar Búsqueda Comunicación Calidad y Necesidade Averiguación DIRECTIVOS recursos con permanente de continúa con equidad de s de sobre las DOCENTES entidades recursos ante el los entes del la educación financiació entidades ORGANIZACIOgubernamentale sector público y estado. de la OEI. n de que apoyan NESs y privadas para privado. Diversos proyectos la educación. NACIONALES facilitar la Solicitudes de programas en el CE. Eejecución de los apoyo ante de las Planeación y INTERNACION procesos fundaciones y naciones Elaboración elaboración ALES. empresa unidas. de de proyectos privada. Convenio proyectos que Andrés donde se muestran las Bello. muestren necesidades las de recursos necesidade en la s de la institución. institución. Capacitar y Los estudiantes, Capacitación a Vereda Plan Presentación DIRECTIVOS fomentar en el padres de familia estudiantes y digital. veredal de del plan de DOCENTESuso de TICS a los y otros padres por TICS. TICS por MIN TICS. estudiantes y miembros de la parte de Programas sede. miembros de la comunidad directivas y de Colombia Implement Planes de comunidad que recibirán docentes. aprende. ación de las aulaconforman el CE. continuamente TICS y implementa capacitación en Uso del Implementa software do con las TICS. material ción de educativo TICS. tecnológico de Software en los Capacitación la institución Educativos. planes de del para capacitar área. programa a la Capacitació computador comunidad. n de un es para Nombramiento estudiante educar a la de un monitor o miembro comunidad. cuando el de la docente no comunidad Formación pueda prestar para ser del monitor. el servicio. monitor.
  11. 11. 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC PLAN DE ACCIONPropósito: Lograr la conectividad del total de las sedes, para facilitar procesos y comunicación con lascomunidades.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Cerrar las brechas de desarrollo energético ytecnológico en las veredas que componen el centro.N° 2 Involucrar a padres y miembros de la comunidad en el uso de TICS y suimportancia.N° 3 Aumentar paulatinamente la conectividad de las sedes.Resultado 1: Capacitación y dominio de las TICS por parte de los docentes y elequipo de apoyo.Resultado 2: Capacitación y formación en TICS por parte de estudiantes ymiembros de la comunidad.Indicador del Resultado: Los docentes expondrán su conocimiento y dominio deTICS.El grupo de apoyo se actualizará permanentemente en el manejo de TICS.Capacitación a estudiantes y miembros de la comunidad en TICS por parte de losdocentes y grupos de apoyo. Actividades / Indicador Responsable Tiempo ObservacionesSub-Actividades Clave SocializaciónCapacitación de Equipo de de apropiación Se programaránlos docentes y el Gestión. y dominio de 24 horas. tres sesiones de 8equipo de apoyo Computadores conceptos en horas.en TICS. para educar. TICS.Actualización Conocimientopermanente para Esta actividad se institucional de Equipo deel manejo de 2 horas realizará convocatorias y Gestión.TICS en la semanalmente. cursos.gestión.
  12. 12. Uso deelementos Manejo de Equipo detecnológicos otros Gestión y 1 hora Semanalmente.complementarios dispositivos docentes.al computador y tecnológicos.a la red.Capacitación de Dominio y usolos estudiantes de TICS poren el uso de las parte de los Docentes. 2 horas. Semanalmente.TICS. estudiantes en actividades de aprendizaje. Equipo de gestión. Esta actividad seSolicitud de realizaráConectividad Conectividad Computadores 3 años permanentementeante diferentes de cada sede. para educar. ante diferentesestamentos. Ministerio de entidades. TICS. PLAN DE ACCIONPropósito: Integrar las herramientas de las TICS al proceso de aprendizaje en el currículo escolar.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Uso de las herramientas que brindan las TICScomo apoyo pedagógico indispensable en la enseñanza de hoy.N° 2 Apropiación docente para implementarlas en los proyectos de aula.Resultado 1: Incorporación de las TICS al plan de estudios.R 2: Incorporación de las TICS a los planes de área.R3: Incorporación y apropiación de las TICS en los planes de aula.Indicador del Resultado: Evidencia del uso de las TICS en el desarrollo de las
  13. 13. clases.Dominio de software educativo y uso de TICS en las clases. Actividades / Indicador Clave Responsable Tiempo ObservacionesSub-ActividadesImplementación Ajuste del plande TICS en el de estudios Se realizará en Equipo deplan de donde se semanas de gestión yestudios. evidencie la 8 horas. desarrollo Consejo implementación institucional o Académico. de esta microcentros. herramienta. Se realizará enValidación de Sesiones de semanas delas TICS en el discusión y Docentes. 8 horas. desarrolloplan de aplicación de institucional oestudios. rejillas. microcentros Ajuste de los planes de área Se realizará enImplementación donde se semanas dede las TICS en Consejo evidencie la 16 horas desarrollolos planes de Académico implementación institucional oárea. de esta microcentros herramienta. Sesiones de Se realizará en discusión yValidación de semanas de aplicación de Director ylas TICS en los 24 horas desarrollo rejillas y su docentes.planes de área. institucional o pertinencia microcentros interdisciplinaria.Articulación y Exposición de la Se presentaranapropiación de planeación de propuestaslas TICS y actividades bimensuales osoftware donde se Docentes. 1 año. en las semanaseducativos en muestre la de desarrollolos planes de manera del uso institucional.aula. de las TICS.
  14. 14. PLAN DE ACCION Propósito: Gestionar el suministro de energía en las sedes que hace falta.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Cerrar las brechas de desarrollo energético entodas las sedes.Resultado 1: Suministro de energía en dos sedes.Resultado 2: Suministro de energía en una sede.Indicador del Resultado: En el 2013 dos sedes se beneficiaran de este servicio. Actividades / Indicador Responsable Tiempo ObservacionesSub-Actividades Clave EstasSolicitudes de la Seguimiento a necesidadesnecesidad de las solicitudes Equipo de dependen de laelectrificación a enviadas y sus 5 años gestión eficacia de laslos entes respectivas entidades degubernamentales respuestas gobierno. EstasElaboración de Planeación y necesidadesproyectos elaboración de Equipo de dependen de lacomunitarios proyectos con 2 años gestión eficacia de lasque muestren docentes y entidades deesta necesidad comunidades gobierno.
  15. 15. PLAN DE ACCION Propósito: Capacitar y fomentar en el uso de TICS a los estudiantes y miembros de la comunidad que conforman el CE.Oportunidad de Mejoramiento No 1 Generar progresivamente una culturatecnológica y de uso de las TICS en las comunidades que conforman el centro.Resultado 1: Fomento en los estudiantes sobre el uso de TICS en sus estudios.Resultado 2: Capacitación y socialización de los padres de familia y otros miembrosde la comunidad.Indicador del Resultado: Apropiación del uso de las TICS en los miembros de lacomunidad educativa del centro. Actividades / Indicador Sub- Responsable Tiempo Observaciones Clave Actividades Semanalmente Apropiación ySocialización y se harán manejo de Equipo deformación del sesiones de TICS en la gestión y 1 añoprograma con trabajo en TICS formación docenteslos estudiantes durante las académica. clases. Uso delSocialización Equipo de computador ydel programa y gestión y Se programarán manejo de Ticscapacitación de docentes. cuatro jornadas por parte de los 3 añospadres y de capacitación padres y otros Computadoresmiembros de la anuales. miembros de la para educar.comunidad. comunidad.
  16. 16. 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYECTOEl Centro Educativo Cauchos con apoyo del grupo de gestión en TICS, plantean lassiguientes estrategias para el seguimiento y evaluación de la implementación De esteproyecto:  Diseño de instrumentos (encuestas o rejillas) a lo largo del proceso en la comunidad educativa.  Socialización de resultados y análisis con la comunidad.  Intercambio de información y evidencias con grupos de trabajo para la valoración e intercambio de experiencias significativas.  Reuniones en microcentros y semanas de desarrollo institucional.

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