Breves conceptos sobre teoría de cooperación para apoyar estudio de Medios Sociales.

1. Identidad y Comunicación
Prof. Marcelo Santos - @celoo
UDD
Teoría de Cooperación
1º semestre 2014

2. Thomas Hobbes
• “Yo autorizo y cedo mi Derecho de
gobernarme a este Hombre, o a esta
Asamblea de Hombres, con esta
condición: que tu le cedas también tu
Derecho y que autorices todas sus
acciones de la misma manera.”
(Leviathan, 1651)

3. Dr Insólito o Cómo aprendí a dejar de
preocuparme y amar la bomba

4. Rebelde sin Causa
http://www.metacafe.com/watch/4725074/rebelde_sin_causa/

5. Tipos de Bienes
5

6. Recursos de Uso Común (RUC)
• Recursos de uso común (naturales o
artificiales) cuyo uso por una persona
sustrae del total (rival goods), limitando
su uso por otras personas
• Es muy difícil restringir el acceso de una
persona a dicho recurso
• Gorroneo (free-ride)
Más en: http://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_comunes

7. Recursos de Uso Común (RUC)
• Plantaciones de Arándano de Falabella en Valle del
Quilimarí
– Reservatorios de água
– Región con problema
de sequía
– Tierras ¨antes¨ en el
curso del río
• ¿Y las plantaciones
locales?
http://www.elciudadano.cl/2011/06/27/37876/el-robo-del-agua-politicos-concertacionistas-y-
de-derecha-involucrados/

8. 8 principios para la gestión de los RCU
1. Definición clara de fronteras/límites
2. Reglas (derechos, deberes) claros y coherentes para
apropiación y provisión
3. Participación de los usuarios en la toma de decisiones
4. Monitoreo/supervisión por miembros de la comunidad
(a su vez, supervisados y sujetos a sanción)
5. Sistema de sanciones graduales
6. Mecanismos para resolución de conflictos (baratos y de fácil
acceso)
7. Reconocimiento de la autonomía de la comunidad por las
autoridades
8. Múltiples capas de entidades anidadas (para grandes RUC)
¨El Gobierno de los Comunes¨, Elinor Ostrom, Nobel economía 2009

9. RUC Y REDES SOCIALES

10. • Tiempo es un bien sustraíble/rival
• Conocimiento no..
Redes Sociales y RUC
• ¿Cómo gestionas la economía de tu tiempo online?
– ¿Participas activamente en alguna comunidad de conocimiento?
• ¿Cuáles son los incentivos? ¿Problemas?
• ¿Hay ¨Freeriders¨?
• ¿Cómo es tu comportamiento en Redes Sociales?
• ¿Compartes todo con todos en Facebook? ¿Seleccionas?
• ¿Sólo consultas (consumes) y no compartes?
• ¿Cuáles son tus incentivos? (ej: afecto, reconocimiento intelectual etc)
• ¿Ya te sentiste perjudicado?

11. Juego 01 – Prisioner’s Dilemma
• Dos comparsas A y B son presos
• Si A denuncia a B y B NO denuncia a A, A
sale libre y B queda 10 años
• Si A y B se denuncian uno al otro, quedan
ambos 5 años
• Si nadie confiesa, quedan ambos 3 años
¿QUÉ HARÍAS TU?

12. Juego 02 – Assurance Game
• Trabajo en Duplas
• Yo aporto en la medida que el otro aporta,
pero ¿cómo saber si el otro aportará?
– Primera vez?
– El otro ya es conocido? Ha aportado otras
veces?
• (+ -) es el peor resultado

13. Juego 03 – Chicken Game
• Carrera de Autos
• ¨De Vuelta para el Futuro¨: Are you a
Chicken?
• (- +) NO es el peor resultado;
(- -) es peor

14. Modelo de los juegos
+ -
+ + + + -
- - + - -
A
B

15. Resultados relevantes del Certamen
• Promedios
– Evaluación normal: 5,9
– Autoevaluación: 5,7
– Co-evaluación: 6,4
– Colaboración: 4,2 (casi 40% notas rojas…)
• Mayor diferencia individual:
– 7,0 x 2,5
• ¿Por qué estas diferencias?
• ¿Qué podemos sacar de la actividad?
UDD 15Prof. Marcelo Santos - @celoo