Competencias parentales

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Competencias parentales

  1. 1. Taller para padres y educadoras NT-2
  2. 2. <ul><li>Es una forma de referirse a las capacidades prácticas que tienen los padres para cuidar, proteger y educar a sus hijos, asegurándoles un desarrollo suficientemente sano. </li></ul>Apego Empatía Respuesta a las Necesidades de los hijos
  3. 4. <ul><li>Es el lazo emocional que desarrolla el niño con sus padres o cuidadores. </li></ul><ul><li>El apego proporciona la seguridad emocional del niño al ser aceptado incondicionalmente y protegido. </li></ul>
  4. 5. <ul><li>La conexión entre madre e hijo es importante para la base del apego. </li></ul><ul><li>Durante el 1er año y hasta los 6 se fortalecerá con el contacto, cariño, besos, cuidado. </li></ul><ul><li>Es por esto que los bebés deben ser atendidos y sus cuidadores deben estar pendientes de las demandas del pequeño para que pueda desarrollar un apego seguro. </li></ul><ul><li>Si el bebé percibe que sus padres están disponibles para satisfacer sus necesidades se sentirá seguro . </li></ul>
  5. 6. <ul><ul><li>Niños saben que su madre comprende sus necesidades. Confían en que ella estará ahí, les responderá y los ayudará frente a problemas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sienten a su figura de apego como seguridad cuando están angustiados. </li></ul></ul><ul><ul><li>De adultos son personas cálidas, con relaciones personales satisfactorias, positivas y bien integradas. </li></ul></ul><ul><li>¿Cómo lograr un Apego seguro? </li></ul><ul><ul><li>Madre que presenta una afectividad generalmente positiva (alegre, calmada, comprometida, etc.). Capaz de contener y calmar al bebé a través de miradas, hablándole y caricias. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Los niños no están seguros de la respuesta de la madre , los maltrata física o verbalmente, es indiferente y poco cercana emocionalmente. </li></ul><ul><li>Hay desinterés frente a la presencia de su figura de apego cuando sienten angustia, o bien, la evaden. No confían mucho en que serán consolados. </li></ul><ul><li>Son niños agresivos, porfiados y toman represalias. </li></ul><ul><li>En la adultez serán desconfiados, inseguros respecto a los demás y mantendrán distancia con los otros. </li></ul><ul><li>¿Cómo son las madres que generan apego evitante? </li></ul><ul><li>Son madres indiferentes y frías (apáticas, angustiadas y temerosas). </li></ul><ul><li>Evitan el contacto con el bebé (miradas, hablarle, caricias) y si lo hacen es de forma mecánica. </li></ul>
  7. 8. <ul><li>Buscan a su figura de apego, pero se resisten a ser consolados por ella. No saben que esperar de ellas . </li></ul><ul><li>Se angustian frente a la separación y lo demuestran con enojo, pataletas y resistencia. Esto también se genera cuando son tratados con violencia y no hay respuesta de parte de la madre. </li></ul><ul><li>En la adultez buscan desesperadamente intimidad y tienen miedo de perderla, pero al mismo tiempo se alejan de ella. </li></ul><ul><li>¿Cómo son las madres que generan apego ambivalente? </li></ul><ul><li>Son madres tensas, ansiosas, exageradas. </li></ul><ul><li>Busca un contacto sobre estimulador al bebé. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>Los niños (con apego evitativo y ambivalente), a medida que crecen, comienzan a desarrollar una necesidad compulsiva de controlar su entorno; al no haber podido vivenciar a sus cuidadores como fuente de tranquilidad y seguridad, sino más bien como fuente de terror en sus vidas, llegan a sentir que deben intentar controlarlos, a través de estrategias como la manipulación, la sobre adaptación, la complacencia, la intimidación o la inversión de roles. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>La actitud de los padres ante las emociones de sus hijos, especialmente las negativas, pueden determinar la forma en que los hijos aprenden a relacionarse con sus propias emociones. Esto también posee consecuencias directas sobre el apego. </li></ul><ul><ul><li>Estilo despreocupado: </li></ul></ul><ul><ul><li>Ver las emociones como algo que se debe evitar o ignorar. Al ignorar las experiencias emocionales del niño, puede causar que el niño se sienta ignorado o reprimido. </li></ul></ul><ul><ul><li>Insinúan al niño que sus sentimientos de tristeza no son lo suficientemente importantes como para inquietar al padre; no se espera que los niños estén tristes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Estos padres piensan que no se debe confiar en las emociones de los niños. </li></ul></ul>
  10. 11. <ul><li>Estilo desaprobador </li></ul><ul><li>Las emociones negativas necesitan ser controladas y revelan un mal carácter. </li></ul><ul><li>Los niños se valen de las emociones negativas para manipular a sus padres </li></ul><ul><li>Las emociones hacen a la gente débil, y un padre cariñoso debe por lo tanto ayudar a sus niños a ser resistentes, y así ayudarles a sobrevivir. </li></ul><ul><li>Las emociones negativas representan una pérdida de tiempo y no son productivas </li></ul><ul><li>Las emociones negativas deben ser cuidadosamente controladas en lugar de ser expuestas libremente. </li></ul><ul><li>Los sentimientos de los niños son fundamentalmente una forma de comportamiento, y por lo tanto requieren obediencia y estar bajo la autoridad. </li></ul>
  11. 12. <ul><li>Estilo Tolerante </li></ul><ul><li>Valoran el estar involucrados en las vidas de sus hijos, los aceptan, aman y respetan. </li></ul><ul><li>Motivan y reconocen la expresión emocional de sus niños. </li></ul><ul><li>Temen que su niño sienta que el amor de sus padres depende de la obediencia o buen comportamiento más que del valor del niño como persona. </li></ul><ul><li>Aunque la aceptación de las emociones puede parecer admirable al principio, se queda corta con respecto a facilitar un desarrollo emocional saludable. </li></ul>
  12. 13. <ul><li>Estar consciente de las emociones del niño. Ver los momentos de expresión emocional como “momentos mágicos” en los que se presenta una oportunidad para mayor intimidad y enseñanza </li></ul><ul><li>Escuchar con empatía y validar los sentimientos del niño </li></ul><ul><li>Ayudar al niño a clasificar verbalmente las emociones que siente </li></ul><ul><li>Poner límites mientras que le ayuda al niño a solucionar sus problemas. </li></ul><ul><li>Lo más importante, es el contacto físico positivo que demuestra afecto. </li></ul>
  13. 14. <ul><li>“ Tengo un niño de 5 años que está en kinder. Yo pierdo mucho la paciencia con él y hasta le llego a pegar. Al día siguiente me siento muy mal y me pongo a pensar en cómo lo maltrate y le bajé la autoestima diciéndole mil cosas. Lo quiero mucho y en el momento no pienso lo que hago ya que mis papas así me enseñaron con regaños y gritos.” </li></ul><ul><li>Tus padres te educaron y te enseñaron su amor entre gritos y regaños y ahora que eres madre así haces también con tu hijo y seguramente tu hijo hará con tu nietos… </li></ul>
  14. 15. <ul><li>“ Tengo una niña de 5 años la cual no le hace caso a nadie. Es muy berrinchuda y siempre quiere llamar la atención de una manera que a la gente le cae mal. Es mi hija, lo entiendo, pero hay veces que no la tolero. Hay momentos en que lloro de desesperación porque ya nada me funciona. Asistí con un psicólogo pero a ella no le veo cambio alguno.” </li></ul>
  15. 16. <ul><li>Nuestros hijos desde el mismo momento de la concepción son fruto de nuestra manera de sentir, de pensar, de reaccionar, de entender la vida. Así, en función de cómo seamos los padres y de cómo nos relacionemos con ellos así son nuestros hijos. </li></ul><ul><li>Estoy segura que si aprendes a mirar a tu hija de otra forma mucho más amorosa, en positivo, tolerante, poniendo límites cuando sea necesario y siendo flexible en otros, seguro se establecerá entre vosotras otro tipo de relación. Ella captará que se siente más querida y respetada porque tú has cambiado, y ambas empezareis a disfrutar más del día a día, del compartir momentos, cosas. </li></ul>

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