“La relación educativa exige cercanía, sencillez, afecto y cierto sentido del humor.”                                     ...
Saludamos afectuosamente a toda la Comunidad Educativa.Iniciamos un nuevo curso llenos de ilusión, esperando compartir con...
PROFESORES ESPECIALISTASMúsica: Dª C. Lidia Santana y Dª Luz Marina SánchezEd. Física: D. Oliver Arencibia, Dª Jesica Bení...
EQUIPO DIRECTIVO                    INFORMACIÓN DE INTERÉS                                                                ...
DE LA CONVIVENCIA                                                                                             a)   El alum...
SE CONSIDERAN FALTAS LEVES                                                                            Aula Enclave• Corre...
Son actividades lectivas y relacionadas con la programación anual del Ciclo o Etapa,        que presentan diferentes momen...
COMPETENCIAS DEL CONSEJO ESCOLAR:                                                             i) Proponer y aprobar medida...
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Boletín Informativo

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Boletín Informativo

  1. 1. “La relación educativa exige cercanía, sencillez, afecto y cierto sentido del humor.” (Santos Guerra, Escuela 27/11/03)“A un niño le daría alas, pero dejaría que él solo aprendiera a volar” (Gabriel García Márquez)“El maestro o la maestra guía; pero son los niños y las niñas quienes realizan el acto genial de aprender”“Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo” (Aristóteles)“Los niños no deben ser educados para el presente, sino para una condición futura. (Kant) CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CULTURA Y DEPORTES CEIP SANTA CATALINA “Es mejor estar preparado para una oportunidad y no tener ninguna que C/. Isla de Cuba, 27 Las Palmas de Gran Canaria tener una oportunidad y no estar preparado” Web: ceipsantacatalina.org (Whilney Young Jr.) SALUDOS
  2. 2. Saludamos afectuosamente a toda la Comunidad Educativa.Iniciamos un nuevo curso llenos de ilusión, esperando compartir con los  Mujerpadres y madres el desarrollo armónico de nuestro alumnado; creyendo C/ La Naval, nº 229que desde el esfuerzo y el compromiso entre la escuela y la familia La Isletalograremos el progreso de los niños y niñas en todos los aspectos: físico, Tf: 928488297emocional, intelectual y social. Conc.mujer@laspalmasgc.esDATOS DEL CENTRO  Servicios Sociales C/. León y Castillo, nº 322, planta 6ªDirección: Isla de Cuba, 27 (Casa del Marino)Nº total de alumnos y alumnas: 551 Tf: 928446022Nº de grupos: 22 y Aula Enclave Fax: 928 446029Horario del servicio de Acogida Temprana: 07.30-08.30 ser.sociales@laspalmasgc.esHorario del alumnado: 8.30-13.30Horario del comedor: 13.30-15.30  Centro de Orientación Familiar de CanariasHorario del profesorado: 8.30-13.30 (de lunes a viernes) C/. D. Pío Coronado, 118Horario de exclusiva: LUNES de 15.30-18.30 Fax: 928200006PÁGINA WEB: CEIPSANTACATALINA.ORGEMAIL: CEIPSANTACATALINA@GMAIL.COM NORMATIVA DE INTERÉSHorario de atención a padres y madres: • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación 16.30-18.30 (los segundos y cuartos LUNES cada mes) • DECRETO 126/2007, de 24 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias. BOC nº 112 del miércoles 6 de junio de 2007 • DECRETO 81/2010, de 8 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los centros docentes públicos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Canarias, BOC Nº 143. Jueves 22 de Julio de 2010 - 4245 • Ley Orgánica 1/1996 de Protección Jurídica del menor DIRECCIONES Y LUGARES
  3. 3. PROFESORES ESPECIALISTASMúsica: Dª C. Lidia Santana y Dª Luz Marina SánchezEd. Física: D. Oliver Arencibia, Dª Jesica BenítezInglés en Infantil y 1er ciclo: D. J. Domingo VegaInglés en 2º Ciclo: Dª J. Delia Saavedra ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS Y ALUMNASInglés 3er Ciclo de Primaria: Dª Isabel Maestre La asociación de madres y padres:Francés 3er Ciclo: Dª Isabel Espino  Promueve y canaliza la participación de la familia, les informa y defiende susReligión en Infantil y Primaria: Dª Pilar García y Dª Grimanesa Díaz derechos.Pedagogía Terapéutica: Dª Gloria Pérez  Colabora con el profesorado y hace propuestas al Equipo Directivo y al ConsejoPedagogía Terapéutica. Aula Enclave: Dª Mª Jesús Garrido escolar para mejorar el funcionamiento del centro.  Organiza y colabora en las actividades extraescolares y complementarias.SERVICIOS CONCURRENTES  Recibe un ejemplar de la Programación General Anual.EOEP Nº 3 Tfn.: 928-221533 E S  Plantea al consejo escolar programas de desarrollo de colaboración y relaciónOrientadora: Dª Esther Santana. Horario: de lunes a viernes de 8.30 a 13.30 entre los distintos sectores de la comunidad educativa, así como proponer yTrabajadora Social: Dª Juana Figueroa (Horario: miércoles quincenal) desarrollar actividades que mejoren la convivencia.Logopeda: Dª Guadalupe Ortega (lunes y miércoles de 8.30 a 13.30)  Potencia las asambleas de padres y madres del alumnado.Inspector zona 306: D. Saturnino Díaz  Informa y convoca por escrito a su sector.Centro de Profesorado LPGC I Tfn. 928-248 719  Presenta candidaturas diferenciadas para las elecciones de representantes de los padres y madres al consejo escolar en los términos establecidos.PERSONAL LABORALAuxiliar administrativo: D. Manuel Llerena Nombre: AMPA Santa CatalinaGuardián de bienes: D. Ricardo Eugenio Presidenta: Dª Alicia ReyesAuxiliar Aula Enclave: Dª Sandra Morales Dirección: Colegio Santa Catalina. C/. Lucas FernándezAuxiliar d de conversación: John Kaylow Teléfono: 660820853Vigilantes de comedor: Horario de visita: de lunes a jueves16.00-18.00.Dª Justina BolañosDª Josefa Hernández CAUCE A SEGUIR PARA LAS SUGERENCIAS Y RECLAMACIONESDª Rosa Mª MorenoDª Inmaculada Lorenzo El tutor o la tutora es la persona con la que tiene que tener contacto más directo,Dª Araceli Maillo exponiéndole las sugerencias o quejas.Dª Esther Ramos Para los temas concretos que no puedan ser resueltos a través de la tutor/a, seDª Francisca Pérez puede contactar con la Jefatura de Estudios y/o Dirección.Dª Mª José Naranjo Cuando se considere conveniente tratar algún asunto con la Comunidad Escolar,Dª Antonia (catering) les recordamos que las familias cuentan con representación en el Consejo Escolar paraDª Margarita (catering) dicho fin. El Centro dispone de una Asociación de Madres y Padres con la que pueden contactar como cauce de participación.
  4. 4. EQUIPO DIRECTIVO INFORMACIÓN DE INTERÉS Directora: Dª Ángela García Vicedirectora: Dª Gloria E. PérezEl plazo para solicitar matrícula, así como para solicitar plaza de Jefa de Estudios: Dª Luz Marina Sánchezcomedor e impresos de beca, se abrirá durante el mes de abril, Secretario: Dª Mª Jesús Garridoaproximadamente. Coordinador Ed. Infantil: Dª Ángeles Albaladejo Coordinadora 1er Ciclo de Primaria: D. Daniel Santana COMEDOR ESCOLAR Coordinadora 2º Ciclo de Primaria: Dª L. Marina Fernández Coordinadora 3er Ciclo de Primaria: Dª Isabel Maestre La gestión del comedor es contratada. RELACIÓN DE TUTORÍAS Y PROFESORADO CATERING: Eurest-Colectividades Infantil Las cuotas se distribuyen en nueve mensualidades (septiembre a Sabemos la fuerza que puede mayo, ambos inclusive) y se abonan entre el 1 y 10 de cada mes. Infantil 3 años A: Dª Candelaria Bravo de Laguna tener un grupo, si cada uno Se ingresa en la C/C Nº 2052 8031 33 3500004707 del comedor. Infantil 3 años B: Dª Rosa Mª Sosa emplea sus habilidades a favor El no abonarla supone la baja automática del mismo, según la Infantil 3 años C: Dª Angeles Albaladejo del conjunto. normativa (BOC nº 116, de 15 de junio de 2005) Infantil 4 años A: Dª Esther González El respeto a las normas del comedor de todos los que hacemos uso de Infantil 4 años B: Dª Roser Vega Infantil 5 años A: Dª Mª Eufemia Rueda este servicio, es fundamental para su buen funcionamiento. Infantil 5 años B: Dª Mª Carmen Vega Apoyo Infantil: Dª Ana Mª Rodríguez Primaria 1º A: Dª Candelaria Melián 2º A: D. Oliver Arencibia 1º B: D. Daniel Santana 2º B: Dª Manuela Fernández 1º C: Dª Emilia Rodriguez 3º A: D. Armando Ramírez 3º /4º: Dª L. Marina Fernández 3ºB: Dª Mª Rosa Alemán 4º A: Dª Josefa Arias 4º B: D. Manuel Jiménez 5º A: Dª Mª Pino Santana 5º B: Dª Isabel Espino 6º A: Dª Mª Carmen Márquez 5º/6º: Dª Isabel Maestre 6º B: Dª Mª Luisa Santana
  5. 5. DE LA CONVIVENCIA a) El alumno/ a deberá asistir al centro correctamente uniformado: chándal del colegio,RELACIONES FAMILIA-ESCUELA camisita y zapatillas deportivas. No está permitido el uso de collares, pirceng, anillos La participación de la familia en la escuela es imprescindible para poder alcanzar la y todos aquellos objetos que puedan ser peligrosos para ellos o para suseducación integral que todos deseamos para nuestros hijos e hijas. Para ello es compañeros.fundamental que los padres, madres y/o tutores colaboren en: b) El alumno/ a tiene la responsabilidad de cumplir puntualmente el horario de clase.  Dedicar una hora diaria al estudio: tareas, lectura, escritura y cálculo. Para ello el Centro tendrá las puertas del mismo abiertas desde las 8:20 horas de la Preferiblemente, siempre en el mismo horario. Durante el período de estudio no mañana. La entrada y la salida la realizarán por la puerta situada en la calle 29 de tener conectada la televisión y, cualquier aparato que pueda distraer la atención Abril. de sus hijos e hijas. Acudir a las reuniones y entrevistas. c) Al toque de sirena los/as alumnos/as se colocarán en sus respectivas ubicaciones  Respetar el horario de visitas del centro. de la cancha ya establecidas y señalizadas. Los/as alumnos/as de E. Infantil se  Controlar que acudan a clase con el material necesario. situarán en el patio verde.  Llegar puntual a la entrada y salida del centro.  Justificar por escrito la falta de asistencia o/y puntualidad. d) Deberá estar en el Centro cinco minutos antes de la hora de entrada. Acudiendo con El Consejo Escolar ha acordado, que cuando el número de faltas de asistencia diligencia al toque de sirena. sea superior a 9 no justificadas, se comunicará a los Servicios Sociales del Ayuntamiento para que intervenga urgentemente. e) Las verjas y puertas de acceso al Centro se cerrarán quince minutos después de la  Revisar la tarea todos los días: mirar la agenda. Ver si se han realizado los hora de entrada en las aulas. deberes.  Controlar el tiempo que dedican a tareas de ocio: televisión, “maquinitas”, etc. f) Las faltas de asistencia al centro deberán ser justificadas por escrito, por los padres  Que el alumno o la alumna asista correctamente uniformado. del alumno/a al tutor/a a la menor brevedad posible. Se considera falta muy grave la falsificación de dicho documento. ATENCIÓN AL ALUMNADO EN CASO DE ACCIDENTE Respetando la normativa de funcionamiento y el plan de convivencia, en caso de g) Los tutores anotarán las faltas de asistencia y puntualidad de los/as alumnos/as, así accidente de un alumno o alumna en el centro, se pondrá de inmediato en como los justificantes de dichas faltas. conocimiento de la familia. En el supuesto de que un familiar no pudiera hacerse cargo del alumno o la alumna accidentado o indispuesto se llamará al 112, le acompañará el h) Para salir del Colegio deberá ir acompañado por sus padres o tutores legales, o profesor tutor (deber de custodia). Presentándose un familiar responsable en la menor adulto autorizado, dejando constancia por escrito en la secretaría del Centro. A brevedad por si fuese necesario “algún tipo” de autorización. No se administrará ningún partir de ese momento el centro se exime de toda responsabilidad. tipo de medicamento al alumnado, sin la previa autorización por escrito de la familia y parte facultativo. La familia debe informar al centro docente sobre la existencia de i) Durante el horario lectivo no se permitirá la estancia de los/as alumnos/as en patologías. pasillos, patios, baños, etc. Debiendo estar en su aula. j) Los padres recogerán a sus hijos en la puerta de salida, en ningún momento en la puerta de clase o en los pasillos. Deberán ser rigurosamente puntuales. NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO PLAN DE CONVIVENCIA DEL COMEDOR
  6. 6. SE CONSIDERAN FALTAS LEVES  Aula Enclave• Correr por el comedor y pasillos.  Servicio EOEP• Gritar en el comedor, cocina y pasillos.  Inglés primera lengua extranjera (Infantil-Primaria)• Ensuciar el suelo.  Francés segunda lengua extranjera en el 3er Ciclo• No comer la comida servida sin causa justificada.  Conocimiento del Medio en inglés (Proyecto CLIL)• Jugar con la comida, cubiertos y otros utensilios. (Todos los grupos menos 1ºA, B y C)• Estar y jugar en lugares no autorizados.  Auxiliar de conversación inglesa (John Kaylow ), profesor nativo.• Todas aquellas conductas que se determinen posteriormente.  Servicio de acogida temprana 07.30 a 08.30 (AMPA)SE CONSIDERAN FALTAS GRAVES• La agresión física o verbal a cualquier persona relacionada con el Comedor Escolar.  Proyecto PROA: PROYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR (dirigido al• La introducción o consumo de sustancias e instrumentos que puedan causar daños. alumnado de 3º a 6º de Primaria)• El hurto.• La falta de obediencia debida a sus vigilantes. COORDINADOR: Dª Luz Marina Sánchez• Subirse a las porterías, canastas de baloncesto y paredes• El deterioro de las instalaciones o material. Esto llevará consigo la reposición o CALENDARIO ESCOLAR reparación del mismo.• Todas aquellas conductas que se determinen posteriormente. Días festivosLa gravedad o levedad de las faltas no enumeradas en las anteriores listas, sedeterminará en base a los siguientes criterios: 12 de octubre: Fiesta Nacional de España- Intencionalidad. - Perturbación del servicio. 7 de diciembre: Día del Enseñante y del Estudiante- Atentado a la dignidad de compañeros o compañeras y cuidadores /as. 6 de diciembre: Día de la Constitución- Reincidencia. 8 de diciembre: Día de la InmaculadaSANCIONES Navidad: Del 23 de diciembre al 10 de enero, ambos El Encargado o encargada de comedor tendrá potestad para aplicar las inclusivesanciones correspondientes: 8 de marzo: Martes de Carnaval Del 16 al 24 de Abril (ambos inclusive): Semana SantaA. Falta leve: Amonestación por parte de la vigilante que observe la conducta. DÍAS NO LECTIVOSB. Por la acumulación de cinco faltas leves: Se expulsará del comedor dos días 11 de octubre, 7 y 9 de marzo, y 31 de mayo lectivos.C. Falta grave: Expulsión del comedor durante tres días lectivos. EVALUACIONESD. Reincidencia en faltas graves: una semana o quince días. Entrega de notas de la 1ª Evaluación: lunes 20 de diciembreE. Faltas muy graves: Pasará al Consejo Escolar, pudiendo determinar éste la baja del Entrega de notas de la 2ª Evaluación: lunes 11 de abril Entrega de notas de la 3ª Evaluación: pendiente de instrucciones comedor escolar.OFERTA EDUCATIVA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS  Segundo Ciclo de Educación Infantil (3-6 años)  Educación Primaria (6-12 años)
  7. 7. Son actividades lectivas y relacionadas con la programación anual del Ciclo o Etapa, que presentan diferentes momentos, espacios o recursos. Serán evaluables y obligatorias. MIEMBROS DEL CONSEJO ESCOLAR- Celebración de la Navidad - Celebración Día de la Paz Dª Ángela García, Presidenta- Celebración del Carnaval - Celebración del Día del Libro Dª Gloria E. Pérez, Vicedirectora- Celebración del Día de Canarias Dª Luz Marina Sánchez, Jefa de Estudios Dª Mª Jesús Garrido, Secretaria ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:Son aquellas realizadas fuera del recinto escolar y/o fuera del horario lectivo, Profesores:complementan al currículo y son de carácter voluntario y no evaluables. Dª Mª Rosa Alemán  La escuela de vela (Puerto Rico, alumnado de 5º) Dª Isabel Espino  Viaje fin de curso 6º nivel Dª L. Marina Fernández  Acampada (4º nivel) Dª Carmen Márquez Dª Lidia SantanaACTIVIDADES PROGRAMADAS POR LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DEL Pendiente un profesor/a ALUMNADOActividades de ACOGIDA TEMPRANA (Gratuita) 07.30 a 08.30 Padres o madres: D. Emilio GómezACTIVIDAD LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES Dª Rita HernándezREF. EDUC. 16.00-17.00 16.00-17.00 16.00-17.00 16.00-17.00 Dª Luisa Mª Hernández 17.00-18.00 17.00-18.00 17.00-18.00 17.00-18.00 Dª Mª Alicia ReyesFÚTBOL 16.00-17.00 16.00-17.00 17.00-18.00 17.00-18.00 Pendiente un padre o una madreBALONCESTO 16.00-17.00 16.00-17.00 17.00-18.00 17.00-18.00 Personal laboralTENIS 16.00-17.00 16.00-17.00 D. Ricardo Eugenio 17.00-18.00 17.00-18.00KARATE 16.00-17.00 16.00-17.00 16.00-17.00 17.00-18.00 17.00-18.00 17.00-18.00 Representante Ayto.VOLEIBOL 16.00-17.00 16.00-17.00 Dª Elena Mateo 17.00-18.00 17.00-18.00BAILE MODER. PENDIENTE Representante de alumnos:INGLÉS PENDIENTE Pendiente elegir a dos alumnos o alumnasLUDOTECA 15.30-18.00 15.30-18.00 15.30-18.00 15.30-18.00 15.30-18.00GUARDERÍAACTIVIDADES DEL AYUNTAMIENTO (GRATUITAS)Servicio de horario continuo: LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 15.30-19.00 15.30-19.00 15.30-19.00 15.30-19.00 15.30-17.30
  8. 8. COMPETENCIAS DEL CONSEJO ESCOLAR: i) Proponer y aprobar medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro docente, la compensación de desigualdades, la resolución pacífica de conflictos en todosa) Establecer las directrices para la elaboración del proyecto educativo, del proyecto de los ámbitos de la vida personal, familiar y social y la igualdad entre hombres y mujeres.gestión y de las normas de organización y funcionamiento del centro, de acuerdo con j) Conocer la resolución de los conflictos de convivencia y velar por que se atengan a lacriterios de calidad y equidad educativa. normativa vigente. Cuando las medidas disciplinarias adoptadas por la direcciónb) Aprobar y evaluar el proyecto educativo, el proyecto de gestión y las normas de correspondan a conductas del alumnado que perjudiquen gravemente la convivencia delorganización y funcionamiento del centro, sin perjuicio de las competencias que el Claustro centro, el Consejo Escolar, a instancia de padres y madres, podrá revisar la decisióndel profesorado tiene atribuidas respecto a la concreción del currículo y a todos los adoptada y proponer, en su caso, las medidas oportunas.aspectos educativos. k) Decidir sobre la admisión del alumnado con sujeción a lo establecido en la normativac) Aprobar y evaluar la programación general anual del centro docente, sin perjuicio de las específica en esta materia.competencias del Claustro del profesorado en relación con la planificación y organización l) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con lasdocente, y aprobar las propuestas de mejora. Administraciones locales, con otros centros docentes, o con entidades y organismosd) Aprobar el proyecto de presupuesto del centro de acuerdo con lo establecido en su públicos o privados.proyecto de gestión, así como supervisar su ejecución y aprobar la liquidación del mismo. m) Analizar y valorar el funcionamiento general del centro docente, la evolución dele) Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipamiento escolar, así rendimiento escolar y los resultados de las evaluaciones internas y externas en las quecomo aprobar la obtención de recursos económicos complementarios participe el centro.de acuerdo con los límites recogidos en la normativa vigente y los que establezca la n) Elaborar propuestas e informes, a iniciativa propia o a petición de la AdministraciónAdministración educativa. educativa, sobre el funcionamiento del centro docente y la mejora de la calidad de laf) Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los gestión, así como sobre aquellos otros aspectos relacionados con la calidad del mismo.candidatos y candidatas. ñ) Determinar los criterios sobre la participación del centro en actividades culturales,g) Participar en la selección de la persona que ejerza la dirección del centro en los deportivas y de aquellas otras acciones a las que el centro pudiera prestar sutérminos que se establezca en la normativa específica, ser informado del nombramiento y colaboración.cese de los miembros del equipo directivo, así como participar en la evaluación del o) Establecer criterios y actuaciones para conseguir una relación fluida y participativa entredesempeño de la función directiva, de acuerdo con lo dispuesto en el apartado 3 del este órgano colegiado de gobierno y todos los sectores de la comunidad educativa yartículo 26 del Decreto 106/2009. promover las relaciones y la colaboración escuela-familia.h) Proponer, en su caso, la revocación del nombramiento de la persona titular de la p) Solicitar, a los servicios de apoyo, a otras instituciones o a expertos los informes y eldirección, previo acuerdo motivado de sus miembros adoptado por mayoría de dos tercios asesoramiento que se considere oportuno, y constituir comisiones con carácter estable odel total de miembros que conforman el Consejo Escolar. puntual para la realización de estudios o trabajos. UTILIZA LA LLAVE PARA QUE NUESTROS HIJOS E HIJAS OBTENGAN UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD

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