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Objetivo general del proyectoCrear una cultura de responsabilidad para con los animalesde casa concientizando a los niños...
Objetivos particulares de las jornadas gratuitas deesterilización de mascotasColaborar con los SSEP en sus esfuerzos para...
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La plática educativa consta de 6 módulos secuenciales queorientan a los niños sobre los temas del cuidado de lasmascotas c...
b) Jornadas de esterilización gratuita de mascotasSe llevaron acabo 12 jornadas de esterilizaciones endonde se lograron e...
ResultadosLas metas planteadas a las platicas educativas fueronsuperadas.Se esperaba dar la plática a 12 primarias y se ...
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−Resultados de las encuestas aplicadas a los docentes−1. El 97% de los docentes considera que fue la exposición delTema de...
Algunas de las sugerencias de los profesores fueron:1. Extender esta información a todas las familias2. Incrementar la ...
ConclusiónEl proyecto se debe extender a todas las escuelasprimarias federales de Puebla y que a esta platica se ledeberá...
Conclusiones Platicas Educativas Nivel Primaria del Proyecto Centros Educativos para la Tenencia Responsable de Mascotas 2009
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Conclusiones Platicas Educativas Nivel Primaria del Proyecto Centros Educativos para la Tenencia Responsable de Mascotas 2009

  1. 1. Centros para la educación sobre la tenenciaresponsible de mascotas y control de su poblaciónEl problema de la sobrepoblación de perros y gatos ennuestra ciudad es producto de la irresponsabilidad de losdueños de mascotas y la reproducción incontrolada de lasmismas.Generando serios problemas sociales y de salud públicacomo:- El fecalismo, que ha sido estimado en 18 toneladas deexcremento al día.- Las mordeduras y la posibilidad de contraer la rabia.- La transmisión de enfermedades zoonóticas. Etc.La clave para resolver este problema es la esterilizaciónde las mismas, en la educación social generando unacultura del bienestar animal.CEFUTREMA ideo un proyecto para llegar eficazmentea muchas personas que diera esperanza a un futuromejor para el hombre y su entorno.
  2. 2. Objetivo general del proyectoCrear una cultura de responsabilidad para con los animalesde casa concientizando a los niños de las escuelas primariassobre la tenencia responsable de mascotas el control de supoblación a partir de la esterilización, proporcionando ademása la comunidad los servicios gratuitos de esterilización demascotas, para prevenir el nacimiento de animales decompañía no deseados.Objetivos particulares de las pláticas educativasAyudar a que los estudiantes entiendan cuales son lasnecesidades básicas de los animales de compañía, haciendoénfasis en la más importante que es tener un hogar que leproporcione amor y cuidados.Ayudar a que los estudiantes entiendan que en la ciudad hayun grave problema de sobrepoblación de mascotas,demostrandoles las causas, consecuencias y solucióna través de la esterilización que se proporcionará demanera gratuita.
  3. 3. Objetivos particulares de las jornadas gratuitas deesterilización de mascotasColaborar con los SSEP en sus esfuerzos para reducir lasobrepoblación canina y felina, en comunidades de la zonanorte de la ciudad en donde encuentras las escuelas en lasque se realizó la platica educativa.Concientizar a la comunidad poseedora de mascotas sobreel cuidado responsable de las mismas, mediante unaplatica informativa mientras esperan por sus mascotas queson esterilizadas.EL PROYECTO PILOTODe acuerdo con los objetivos, las platicas educativas sobrela tenencia responsable de mascotas, fueron llevadasacabo en 20 escuelas primarias federales en la zona nortede Puebla durante 4 meses (2 de marzo al 18 de junio del2009) cubriéndose una escuela cada semana.
  4. 4. Nombre de escuelas1. Esc. Prim. Fed. Francisco Neve (San Aparicio)2. Esc. Prim. Fed. Manuel Rivadeneyra y Palacios (Colonia Cuauhtemoc)3. Esc. Prim. Fed Ignacio Ramírez (Colonia Guadalupe Victoria)4. Esc. Prim. Fed. Emperador Moctezuma (Col. Moctezuma)5. Esc. Prim. Fed. Otilio Montano (Col. Maestro Federal)6. Esc. Prim. Fed. Aurelio Machorro (Col. Lázaro Cárdenas)7. Esc. Prim. Fed. Héroes de Nacozari (Col. San Matías)8. Esc. Prim. Fed. Lic. Benito Juárez (Col. San Miguel Hueyotlipan)9. Esc. Prim. Fed. Fernando Amilpa (Col. Las Hadas)10. Esc. Prim. Fed. Francisco Gonzáles Bocanegra (Col. Naciones Unidas)11. Esc. Prim. Fed. Carmen Serdán (Col. Aquiles Serdán)12. Esc. Prim. Fed. Leonora Vicario (Col. Sn Jerónimo Caleras)13. Esc. Prim. Fed. Miguel Hidalgo (Col. Pablo Juárez)14. Esc. Prim. Fed. José Ma. Pino Suárez (José Ma. Pino Suárez)15. Esc. Prim. Fed. Vicente Guerrero (Col. Francisco Villa)16. Esc. Prim. Fed. Lic. Benito Juárez (San. Pablo Xochimehuacán)17. Esc. Prim. Fed. Josefa Ortiz de Domínguez (San. Pablo Xochimehuacán)18. Esc. Prim. Fed. Netzhualcoyotl (Col san José Citlaltépetl)19. Esc. Prim. Fed. Benito Juárez (Col. Ignacio Romero Vargas)20. Esc. Prim. Fed. Fernando 16 Ximello (Col. Independencia)
  5. 5. Descripción de las actividades principales delproyectoa) Pláticas educativas en las escuelas primarias.Realizadas en 20 escuelas en todos los niveles de primariacon un total de 290 aulas y 10 802 alumnos.Primer paso: presentación con el director de la escuela,previo acuerdo con el jefe de zona y autorizado por la SEP.Segundo paso: presentación de la plática.El material didáctico utilizado para dar las pláticas fue:Perro de Peluche Tazón de Acero Inoxidable para comidaTazón de Plástico para agua Bolsa de CroquetasImagen de casa de perro Collar para perroBata de blanca de medico o estetoscopio (veterinarios)Correa para perro Shampoo para perroToalla pequeña Cepillo para perroBolsa negra de plástico para recoger las hecesPelota (juguete de perro)
  6. 6. La plática educativa consta de 6 módulos secuenciales queorientan a los niños sobre los temas del cuidado de lasmascotas como una experiencia nueva e integradora
  7. 7. b) Jornadas de esterilización gratuita de mascotasSe llevaron acabo 12 jornadas de esterilizaciones endonde se lograron esterilizar 310 mascotas, un promediode 26 mascotas por jornada, de las cuales sólo el 26% depersonas que asistieron fueron miembros de lacomunidad escolar.Las actividades que fueron realizadas por CEFUTREMA:Logística del eventoInfraestructura,Registro de mascotas,Enlace (Fichas)Dar plática de cuidados post operatorios y tenencia responsable demascotasEntrega de mascotas
  8. 8. ResultadosLas metas planteadas a las platicas educativas fueronsuperadas.Se esperaba dar la plática a 12 primarias y se logro impartirla plática en 20 escuelas de la zona norte.Con un total de 10, 802 alumnos.EvaluaciónSe realizaron encuestas aleatorias en 11 escuelasevaluando, contenido y realización de exposición.Resultados de las encuestas aplicadas a los alumnos1. El 80 % de estudiantes son poseedores de mascotas2. El 94 % de los estudiantes consideran que la plática fue de utilidad3. El 86 % de los estudiantes que tiene mascotas dicen haberaplicado lo que aprendieron en la plática educativa4. El 87 % de los alumnos consideran que los animales no deben deestán en la calle5. El 88 % de los alumnos comprendió los conceptos explicados en laplática, como son la alimentación adecuada, recoger las heces desus mascotas y la higiene de la misma
  9. 9. Gráficas¿Tienes Mascota en Casa?Si80%No20%SiNo¿Te Fué de Utilidad la Plática del Cuidado de las Mascotas?Si94%No6%SiNo¿Has Puesto en Practica lo que Aprendiste en la Plática delCuidado de las Mascotas?Si86%No14%SiNo¿Crees que es Bueno para tu Seguridad y Salud que HayaMuchos Perritos en la Calle?No87%Si13%SiNo¿Que les Debes de Dar de Comer a tu Perro?Croquetas98%Huesos de Pollo1%Desperdicios1%CroquetasHuesos de PolloDesperdicios¿Que Debes de Llevar Cuando Saques a Pasear a tu Perropara Rcoger las Heces?Una Bolsa95%Papel3%Nada2%NadaUna BolsaPapel¿Cuando fue la Última Vez que le Cambiaste el Agua a tu Mascota?Hoy88%Hace 7 Dias1%Hace 3 Dias11%HoyHace 3 DiasHace 7 Dias¿Cuando fué la Última Vez que Bañaste a tu Mascota?Hace un Año9%Hace un Mes81%Hace 3 Meses10%Hace un MesHace 3 MesesHace un Año
  10. 10. −Resultados de las encuestas aplicadas a los docentes−1. El 97% de los docentes considera que fue la exposición delTema de Tenencia Responsable de Mascotas fue−2. El 94% de los docentes considera que este tema es muyimportante para la comunidad escolar−3. El 91% de los docentes consideró que el material utilizado enla exposición fue adecuado para el grado que ellos atienden−4. El 95% de los docentes Cree que seria importante continuarcon esta actividad en todas las escuelas del municipio.¿Cómo Considera que fué la Exposición del Tema de TenenciaResponsable de Mascotas?Buena97%Regular3% Mala0%BuenaRegularMala¿Considera que este Tema es Importante para la ComunidadEscolar?Muy Importante94%Mas o MenosImportante6%No importante0%Muy ImportanteMas o Menos ImportanteNo importante¿El Material Utilizado en la Exposición fué Adecuado para elGrado que Usted Atiende?Muy Importante95%Mas o MenosImportante5%No Importante0%Muy ImportanteMas o Menos ImportanteNo Importante¿Cree que Sería Importante Continuar con esta Actividad enTodas la Escuelas del Municipio de Puebla?Muy Importante95%Mas o MenosImportante5%No Importante0%Muy ImportanteMas o Menos ImportanteNo Importante
  11. 11. Algunas de las sugerencias de los profesores fueron:1. Extender esta información a todas las familias2. Incrementar la frecuencia en la promoción de estos programas3. Llevar este programa a las colonias mas alejadas de la ciudad4. Involucrar a padres de familia en estas pláticas
  12. 12. ConclusiónEl proyecto se debe extender a todas las escuelasprimarias federales de Puebla y que a esta platica se ledeberá dar seguimiento con otra plática después de 3meses para asegurarnos que el tema ha sido entendido ysea reforzado o complementado con más información.Esta plática se debe de extender a los padres de familiaya que ellos son los responsables directos de lasmascotas y son quieres toman las decisiones para elcuidado de los mismos.Cuando el proyecto este completamente documentado secree un programa educativo en toda la ciudad y estadosiento Puebla pionero en el tema.Que se le de continuidad al proyecto y que se permitaseguir brindando el servicio de platicas educativas a trasescuelas, para así crear una cultura de tenenciaresponsable de mascotas en nuestra bella ciudad dePuebla.

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