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Reflexiones del proyecto piloto en relación a lasjornadas gratuitas de esterilización de mascotasEl problema de la sobrep...
Objetivo general del proyectoCrear una cultura de responsabilidad para con los animalesde casa concientizando a los niños...
Objetivos particulares de las jornadas gratuitas deesterilización de mascotasColaborar con los SSEP en sus esfuerzos para...
Descripción de las actividades principales delproyectoa) Pláticas educativas en las escuelas primarias.Realizadas en 20 ...
La plática educativa consta de 6 módulos secuenciales queorientan a los niños sobre los temas del cuidado de lasmascotas c...
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IndicadoresRESULTADOSLas metas planteadas en relación a las jornadas fuelograda, sin embargo el número de mascotasesteril...
ConclusiónEl proyecto se debe extender a todas las escuelasprimarias federales de Puebla y que a esta platica se ledeberá...
Conclusiones Jornadas de Esterilización del Proyecto Centros Educativos para la Tenencia Responsable de Mascotas 2009
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Conclusiones Jornadas de Esterilización del Proyecto Centros Educativos para la Tenencia Responsable de Mascotas 2009

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Conclusiones Jornadas de Esterilización del Proyecto Centros Educativos para la Tenencia Responsable de Mascotas 2009

  1. 1. Reflexiones del proyecto piloto en relación a lasjornadas gratuitas de esterilización de mascotasEl problema de la sobrepoblación de perros y gatos ennuestra ciudad es producto de la irresponsabilidad de losdueños de mascotas y la reproducción incontrolada de lasmismas.Generando serios problemas sociales y de salud públicacomo:- El fecalismo, que ha sido estimado en 18 toneladas deexcremento al día.- Las mordeduras y la posibilidad de contraer la rabia.- La transmisión de enfermedades zoonóticas. Etc.La clave para resolver este problema es la esterilizaciónde las mismas, en la educación social generando unacultura del bienestar animal.CEFUTREMA ideo un proyecto para llegar eficazmentea muchas personas que diera esperanza a un futuromejor para el hombre y su entorno.
  2. 2. Objetivo general del proyectoCrear una cultura de responsabilidad para con los animalesde casa concientizando a los niños de las escuelas primariassobre la tenencia responsable de mascotas el control de supoblación a partir de la esterilización, proporcionando ademása la comunidad los servicios gratuitos de esterilización demascotas, para prevenir el nacimiento de animales decompañía no deseados.Objetivos particulares de las pláticas educativasAyudar a que los estudiantes entiendan cuales son lasnecesidades básicas de los animales de compañía, haciendoénfasis en la más importante que es tener un hogar que leproporcione amor y cuidados.Ayudar a que los estudiantes entiendan que en la ciudad hayun grave problema de sobrepoblación de mascotas,demostrandoles las causas, consecuencias y solucióna través de la esterilización que se proporcionará demanera gratuita.
  3. 3. Objetivos particulares de las jornadas gratuitas deesterilización de mascotasColaborar con los SSEP en sus esfuerzos para reducir lasobrepoblación canina y felina, en comunidades de la zonanorte de la ciudad en donde encuentras las escuelas en lasque se realizó la platica educativa.Concientizar a la comunidad poseedora de mascotas sobreel cuidado responsable de las mismas, mediante unaplatica informativa mientras esperan por sus mascotas queson esterilizadas.EL PROYECTO PILOTODe acuerdo con los objetivos, las platicas educativas sobrela tenencia responsable de mascotas, fueron llevadasacabo en 20 escuelas primarias federales en la zona nortede Puebla durante 4 meses (2 de marzo al 18 de junio del2009) cubriéndose una escuela cada semana.Se realizaron 12 jornadas gratuitas de esterilización demascotas semanalmente los días jueves, en lasinstalaciones de las escuelas, juntas auxiliares yparques públicos.
  4. 4. Descripción de las actividades principales delproyectoa) Pláticas educativas en las escuelas primarias.Realizadas en 20 escuelas en todos los niveles de primariacon un total de 290 aulas y 10 802 alumnos.Primer paso: presentación con el director de la escuela,previo acuerdo con el jefe de zona y autorizado por la SEP.Segundo paso: presentación de la plática.El material didáctico utilizado para dar las pláticas fue:Perro de Peluche Tazón de Acero Inoxidable para comidaTazón de Plástico para agua Bolsa de CroquetasImagen de casa de perro Collar para perroBata de blanca de medico o estetoscopio (veterinarios)Correa para perro Shampoo para perroToalla pequeña Cepillo para perroBolsa negra de plástico para recoger las hecesPelota (juguete de perro)
  5. 5. La plática educativa consta de 6 módulos secuenciales queorientan a los niños sobre los temas del cuidado de lasmascotas como una experiencia nueva e integradora
  6. 6. b) Jornadas de esterilización gratuita de mascotasSe llevaron acabo 12 jornadas de esterilizaciones endonde se lograron esterilizar 310 mascotas, un promediode 26 mascotas por jornada, de las cuales sólo el 26% depersonas que asistieron fueron miembros de lacomunidad escolar.Las actividades que fueron realizadas por CEFUTREMA:Logística del eventoInfraestructura,Registro de mascotas,Enlace (Fichas)Dar plática de cuidados post operatorios y tenencia responsable demascotasEntrega de mascotas
  7. 7. Resultado de los datos obtenidos del registroUn total de 310 mascotas esterilizadas durante las 12jornadas donde 61% fueron perros y 39% gatos. Para untotal de 63% hembras y 37% machos.37% de estas mascotas han visitado al veterinario y el63% nunca ha ido.58% fueron adquiridas por regalo, 25% fue de la calle, 8%fueron compradas y el 9% son hijos de sus mascotas.71% de hembras en reproductividad han tenido crías 2veces y en promedio tuvieron 4 cachorros lo que da 69mascotas y dieron a luz 552 crías antes de esterilizarlas.80% de los dueños con crías las han regalado y el 14%las ha vendido.La edad promedio de esterilización es 2 años35% se enteraron por los posters, 24% por las pláticas y11% por internet.
  8. 8. GráficasPorcentaje de Mascotas Caninas y Felinas EsterilizadasGatos39%Perro61%PerroGatosPorcentaje de Hembras y Machos EsterilizadosHembras63%Machos37%HembrasMachosPerrosGatosMachosHembras71.13%63.40%28.87%36.60%0%10%20%30%40%50%60%70%80%Porcentaje de Mascotas Esterilizadas por Especie y SexoMachosHembrasPorcentaje de Mascotas que las han Llevado al VeterinarioNo 63%Si 37%SiNo
  9. 9. Regalada 58%Calle 25%Comprada 8%Refugio 0%Hija 9%0%10%20%30%40%50%60%Regalada Calle Comprada Refugio Hija¿Comó fué adquirida la mascota esterilizada?Vendió, 14%Regalo, 80%Abandono, 4%Otro, 11%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%Vendió Regalo Abandono Otro¿Qué les hizo a las Camadas?Plática 24%Módulo 5%Manta 5%Póster 35%Internet 11%Cartulina 3%Otro 16%0%10%20%30%40%Plática Módulo Manta Póster Internet Cartulina OtroComo se entero del Evento de Esterilizacion2.491.304.04012345# Perros # Gatos # PersonasPromedio de Personas y Mascotas que Habitan un Hogar2.144.08012345# Veces Cruzada # de Crías X CruzaPromedio de Veces que Tuvo Crías la Mascotay Cantidad Crías por Parto1.890123AñosEdad promedio de las Mascotas EsterilizadasEdad
  10. 10. IndicadoresRESULTADOSLas metas planteadas en relación a las jornadas fuelograda, sin embargo el número de mascotasesterilizadas por jornada no fue alcanzado, ya que seesperaba 50 mascotas por jornada y sólo se obtuvo 26mascotas.Evaluación de pláticasSe realizaron encuestas aleatorias en 11 escuelasparticipantes para evaluar el contenido y la realización dela exposición. Con un total de 66% de docentes y 271niños encuestados.Algunas de las sugerencias de los profesores fueron:1. Extender esta información a todas las familias2. Incrementar la frecuencia en la promoción de estos programas3. Llevar este programa a las colonias mas alejadas de la ciudad4. Involucrar a padres de familia en estas pláticas
  11. 11. ConclusiónEl proyecto se debe extender a todas las escuelasprimarias federales de Puebla y que a esta platica se ledeberá dar seguimiento con otra plática después de 3meses para asegurarnos que el tema ha sido entendido ysea reforzado o complementado con más información.Esta plática se debe de extender a los padres de familiaya que ellos son los responsables directos de lasmascotas y son quieres toman las decisiones para elcuidado de los mismos.Cuando el proyecto este completamente documentado secree un programa educativo en toda la ciudad y estadosiento Puebla pionero en el tema.Que se le de continuidad al proyecto y que se permitaseguir brindando el servicio de platicas educativas a trasescuelas, para así crear una cultura de tenenciaresponsable de mascotas en nuestra bella ciudad dePuebla.

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