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Rúbrica reportaje investigación

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Materiales del REA del proyecto EDIA "Torneo de píldoras estadísticas".

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Rúbrica reportaje investigación

  1. 1. Proyecto EDIA. REA para ABP Matem�ticas en Secundaria 'R�brica para evaluaci�n de la p�ldora reportaje de investigaci�n estad�stica de Cedec est� publicado bajo una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. R�BRICA DE EVALUACI�N DE LA P�LDORA REPORTAJE DE INVESTIGACI�N ESTAD�STICA Nombre del alumno o alumnos:__________________________________________________ Criterios 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Duraci�n La duraci�n de la p�ldora se ajusta perfectamente al tiempo fijado (entre 4 y 10 minutos) La duraci�n de la p�ldora se ajusta al tiempo pero existen vac�os y/ o momentos en los hab�a que hablar demasiado r�pido. La duraci�n de la p�ldora no se ajusta al tiempo fijado pero el desfase no es demasiado acusado La duraci�n de la p�ldora no se ajusta en absoluto al tiempo estipulado Objetivo del reportaje El objetivo del reportaje es claro, la pregunta que se formula es relevante y de inter�s. La p�ldora responde perfectamente a la pregunta formulada y tambi�n responde a otras preguntas o ideas secundarias relacionadas El objetivo del reportaje es claro, la pregunta que se formula es relevante y de inter�s. La p�ldora responde a la pregunta formulada y tambi�n responde a otras preguntas o ideas secundarias relacionadas El objetivo del reportaje es claro, La p�ldora responde a la pregunta formulada pero incluye algo de informaci�n poco pertinente El objetivo del reportaje o no es claro o la pregunta que se formula no es relevante o la p�ldora no responde a la pregunta formulada Contenido Se exponen en todo momento el tema objeto de la investigaci�n de forma clara, detallada y ordenada lo que permite que se comprenda perfectamente el tema del reportaje Se expone casi siempre de forma clara, detallada y ordenada y el tema del reportaje se comprende muy bien La p�ldora muestra m�s de tres momentos en los que falta claridad, concision u orden pero, en general, el tema se entiende La exposici�n de las ideas es inadecuada, confusa o ambigua. El tema del reportaje no se entiende
  2. 2. Proyecto EDIA. REA para ABP Matem�ticas en Secundaria 'R�brica para evaluaci�n de la p�ldora reportaje de investigaci�n estad�stica de Cedec est� publicado bajo una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Conocimiento del tema y labor de investigaci�n Demuestra un excelente conocimiento del tema y se constata una minuciosa labor de investigaci�n. La informaci�n no contiene errores Demuestra un gran conocimiento del tema y se observa un buen trabajo de investigaci�n y b�squeda de informaci�n. Existen 1-2 errores de contenido Demuestra un cierto conocimiento del tema pero la p�ldora contiene hay de tres errores de contenido No demuestra conocimiento del tema o �ste es m�nimo o la p�ldora contiene m�s de 3 errores de contenido Conceptos matem�ticos La explicaci�n pone de manifiesto un gran dominio de los conceptos matem�ticos explicados en clase y usados en la p�ldora La explicaci�n evidencia una buena comprensi�n de los conceptos matem�ticos explicados en clase y usados en la p�ldora La explicaci�n evidencia cierta comprensi�n de los conceptos matem�ticos explicados en clase y usados en la p�ldora La explicaci�n evidencia una comprensi�n muy limitada de los conceptos matem�ticos explicados en clase y usados en la p�ldora Terminolog�a matem�tica Utiliza siempre terminologia matem�tica de forma correcta Utiliza casi siempre terminolog�a matem�tica de forma correcta Utiliza terminolog�a matem�tica pero hay m�s de 3 errores Apenas utiliza terminolog�a matem�tica o el uso es incorrecto la mayor�a de las veces Planificaci�n Existe una excelente labor de planificaci�n: con un gui�n previo y se hab�an hecho suficientes ensayos antes de la grabaci�n. Im�genes y explicaciones est�n perfectamente sincronizadas Se observa que la planificaci�n ha existido pero en algunos aspectos o momentos se ha improvisado. Im�genes y explicaciones est�n bien sincronizadas No hay suficiente planificaci�n. Se han improvisado muchos aspectos Im�genes y explicaciones est�n mal sincronizadas en m�s de 3 momentos No hay planificaci�n. La p�ldora se ha ido improvisando La sincronizaci�n entre la explicaci�n oral y las im�genes es inadecuada. Puesta en escena El formato del video, la puesta en escena, los escenarios de rodaje, el atrezzo son siempre excelentes y adecuados. Se observa que se ha El formato del video, la puesta en escena, los escenarios de rodaje y el atrezzo son siempre El formato del video, la puesta en escena, escenarios de rodaje y el atrezzo son, al menos, en la mitad de los El formato del video, la puesta en escena, escenarios de rodaje y el atrezzo son inadecuados . Se
  3. 3. Proyecto EDIA. REA para ABP Matem�ticas en Secundaria 'R�brica para evaluaci�n de la p�ldora reportaje de investigaci�n estad�stica de Cedec est� publicado bajo una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. cuidado hasta el m�s m�nimo detallle para dar credibilidad a las situaciones. correctos y adecuados. Se ha cuidado este aspecto para dar credibilidad a las situaciones. ejemplos correctos y adecuados y dan credibilidad a esas situaciones. ha cuidado este aspecto para dar credibilidad a las situaciones. Originalidad e inter�s La forma de presentar las ideas demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas. Se consigue un video din�mico que capta la atenci�n del espectador La p�ldora muestra cierta originalidad, se ven algunas ideas nuevas y creativas. El video capta la atenci�n del espectador Usa ideas de otros v�deos y lo hace correctamente pero no se aprecian ideas originales. El video capta la atenci�n del espectador en algunos momentos Usa ideas de otros v�deos y no lo hace correctamente. El video no capta la atenci�n del espectador o aburre Uso del lenguaje El lenguaje oral y escrito es formal, sin errores gramaticales, ni faltas, ni vulgarismos, ni coloquialismos El lenguaje oral y escrito es formal pero se utilizan algunos coloquialismos, No hay errores gramaticales ni faltas de ortografia. Hay m�s de 4 errores entre: vulgarismos, coloquialismos, errores gramaticales, faltas de ortograf�a Se cometen m�s de 4 errores de los anteriormente mencionados. Dicci�n e interpretaci�n La entonaci�n, vocalizaci�n, volumen pausas e interpretaci�n teatral o exposici�n han sido correcta a lo largo de toda la p�ldora La entonaci�n, vocalizaci�n, volumen, pausas e interpretaci�n o exposici�n no han sido correctas en hasta 4 momentos La entonaci�n, vocalizaci�n, volumen, pausas e interpretaci�n o exposici�n presenta carencias La entonaci�n, vocalizaci�n, volumen, pausas, interpretaci�n o exposici�n han sido absolutamente inadecuados Aspectos tecnicos Calidad de sonido , imagen y enfoque La calidad de imagen y sonido, el enfoque, transiciones y el montaje son siempre perfectos. La mayor parte del tiempo tenemos una calidad de imagen y sonido, enfoque, transiciones y montaje perfectos La p�ldora presenta bastantes carencias en relaci�n al sonido , imagen, enfoque transciones o montaje La imagen, el sonido, enfoque, transiciones y el montaje son inadecuados

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