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Rúbrica píldora instructiva

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Materiales del REA del proyecto EDIA "Torneo de píldoras estadísticas".

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Rúbrica píldora instructiva

  1. 1. Proyecto EDIA. REA para ABP Matem�ticas en Secundaria 'R�brica para evaluaci�n de la p�ldora estad�stica instructiva de Cedec est� publicado bajo una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. R�BRICA DE EVALUACI�N DE LA P�LDORA INSTRUCTIVA Nombre del alumno o alumnos:__________________________________________________ Criterios 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Duraci�n La duraci�n de la p�ldora se ajusta perfectamente al tiempo fijado (entre 3 y 8 minutos) La duraci�n de la p�ldora se ajusta al tiempo pero existen vac�os y/ o momentos en los que se ha tenido que hablar demasiado r�pido. La duraci�n de la p�ldora no se ajusta al tiempo fijado pero el desfase no es demasiado acusado La duraci�n de la p�ldora no se ajusta en absoluto al tiempo estipulado Contenido Se explican siempre los conceptos de forma clara, breve, detallada y ordenada Se explican casi siempre los conceptos de forma clara, breve, detallada y ordenada. La explicaci�n muestra m�s de tres momentos en los que falta claridad, concision u orden La explicaci�n de los conceptos es inadecuada o es dificil de entender o contiene muchos errores Conceptos matem�ticos La explicaci�n pone de manifiesto una perfecta comprensi�n de los conceptos matem�ticos expuestos La explicaci�n pone de manifiesto una gran comprensi�n de los conceptos matem�ticos expuestos La explicaci�n evidencia cierta comprensi�n de los conceptos matem�ticos expuestos La explicaci�n pone de manifiesto una comprensi�n muy limitada de los conceptos matem�ticos expuestos Terminolog�a matem�tica Utiliza siempre terminologia matem�tica de forma correcta Utiliza casi siempre terminolog�a matem�tica de forma correcta Utiliza terminolog�a matem�tica pero hay m�s de 3 errores Apenas utiliza terminolog�a matem�tica o el uso es incorrecto la mayor�a de las veces
  2. 2. Proyecto EDIA. REA para ABP Matem�ticas en Secundaria 'R�brica para evaluaci�n de la p�ldora estad�stica instructiva de Cedec est� publicado bajo una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Tema o concepto matem�tico elegido El tema elegido para la explicaci�n es relevante y El objeto digital elegido El objeto digital elegido es muy adecuado para presentar los conceptos que se desean explicar El objeto digital elegido es adecuado para presentar los conceptos que se desean explicar El objeto digital elegido es bastante adecuado para presentar los conceptos que se desean explicar El objeto digital elegido es inadecuado para presentar los conceptos que se desean explicar Referencias y licencias Al inicio se indican claramente los objetivos del video tutorial y el autor y la p�gina web donde se halla el objeto digital y el Al inicio se indican los objetivos del video tutorial y el autor y la p�gina web donde se halla el objeto digital Al inicio se indican claramente alguno objetivo del video tutorial y el autor y la p�gina web donde se halla el objeto digital No se indican los objetivos del video tutorial o el autor o la p�gina web donde se halla el objeto digital Uso lenguaje El lenguaje es formal. No se utilizan vulgarismos, coloquialismos y no se cometen errores gramaticales. El lenguaje es formal pero se utilizan algunos vulgarismos, coloquialismos, Se cometen errores gramaticales, Hay m�s de 4 errores entre: vulgarismos, coloquialismos, errores gramaticales, Se cometen m�s de 4 errores de los anteriormente mencionados. Dicci�n Se ha vocalizado, entonado, utilizado las pausas correctamente a lo largo de toda la p�ldora Existen algunos momentos en los que la vocalizaci�n, entonaci�n, el volumen de voz, las pausas no han sido correctas La entonaci�n, vocalizaci�n, volumen, pausas presenta algunas carencias La entonaci�n, vocalizaci�n, volumen, pausas han sido absolutamente inadecuados Cohesion y adecuaci�n (explicaci�n e im�genes) Existe en todo momento una buena sincronizaci�n entre la explicaci�n oral y las im�genes. As� las im�genes ayudan a comprender la Existe casi siempre una buena sincronizaci�n entre la explicaci�n oral y las im�genes. Existen m�s de tres momentos en los que la sincronizaci�n entre la explicaci�n oral y las im�genes es La sincronizaci�n entre la explicaci�n oral y las im�genes es inadecuada.
  3. 3. Proyecto EDIA. REA para ABP Matem�ticas en Secundaria 'R�brica para evaluaci�n de la p�ldora estad�stica instructiva de Cedec est� publicado bajo una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. informaci�n. incorrecta Planificaci�n Existe una excelente labor de planificaci�n: con un gui�n previo y se hab�an hecho suficientes ensayos antes de la grabaci�n Se observa que la planificaci�n ha existido pero en algunos aspectos o momentos se ha improvisado No hay suficiente planificaci�n. Se han improvisado muchos aspectos No hay planificaci�n. El video tutorial se ha ido improvisando Aspectos tecnicos Calidad de sonido , imagen y enfoque La calidad de imagen y sonido y el enfoque son siempre perfectos. La mayor parte del tiempo tenemos una calidad de imagen y sonido y enfoque perfectos La p�ldora presenta bastantes carencias en relaci�n al sonido , imagen y enfoque La imagen, el sonido y enfoque son inadecuados

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