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Séminaire Taxe de Séjour 2013
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Act4 3

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Act4 3

  1. 1. ¿Qué caracteriza un ambiente de orden y trabajo en la escuela? El ambiente de la escuela como un factor que influye en la efectividad escolar • ¿Qué actividades se privilegian en la escuela?: En la escuela visitada las actividades mas privilegiadas son la ceremonia por representar y exigir un amplio respeto a los símbolos patrios por lo cual todos deben asistir y mostrar el debido respeto. ¿A qué actividades se les destina Mayor tiempo?: A las actividades que más tiempo se les da son las de enseñanza puesto que es la principal finalidad de la institución el excelente desarrollo académico y reconocimiento por una buena institución en ese aspecto, al igual que al ámbito deportivo se lucha por alcanzar buenos lugares en deportes y atletismo comenta el maestro de educación física. ¿Cuáles son las principales preocupaciones del personal directivo y docente acerca de las actividades escolares?: Que la escuela tenga un buen nivel académico al igual que u n excelente grado de disciplina y puntualidad por lo que los maestros ponen el ejemplo al alumno en la mayoría de los casos y en cuestión de todos los actores se esfuerzan por
  2. 2. mantener un buen trabajo y por consiguiente una escuela de buen nivel educativo y por lo mismo con un grado mayor de reconocimiento. • ¿Cómo se caracteriza el clima de trabajo?: El ambiente que se percibe es agradable los alumnos se mostraron respetuosos y emocionados de nuestra presencia, se puede notar una gran unidad grupal en el caso de el grupo observado que fue “C”. ¿Qué relación hay entre el clima de trabajo y el entusiasmo de los directivos, del personal docente y del personal de asistencia por las actividades que realizan?: Como se menciono el clima de trabajo es favorable por lo que los alumnos se encuentran a gusto en su escuela Nos pudimos encontrar con muy buenos maestros los cuales propician la motivación del grupo logrando una participan a grandes rasgos y así logrando un excelente grado de aprendizaje como es el casi de las clases de: asignatura estatal, biología entre otras más
  3. 3. ¿De qué manera se refleja el ambiente de trabajo en las actitudes y expectativas de los alumnos?: Los alumnos nos mencionan entran algo temprano y les cuesta un poco levantarse pero vale la pena el esfuerzo teniendo como recompensa asistir a dicha escuela hoy entonces su institución, se puede percibir que hay alumnos que llegan de colonias un poco apartadas unos lo hacen caminando, otros en bicicleta y unos mas en transporte colectivo, pero en conclusión están a gusto con la ubicación y turno de su escuela. En este apartado podemos notar que los alumnos se encuentran a gusto con la institución puesto que nos dicen es una escuela con alto nivel educativo, también se tuvo la oportunidad de escuchar al profesor de educación física decir que de esa escuela han destacado muchos alumnos como deportistas En el caso de los alumnos se les realizo un par de preguntas de las cuales se concluye que están a gusto con sus maestros, y dicen que todas las materias se les facilitan solo es cuestión de estar atentos a la clase • ¿Qué conflictos se presentaron en la escuela? ¿Cómo se atendieron?: El conflicto que pudimos percibir fue que dos alumnos del grupo no asistieron a ceremonia quedándose en el salón y una maestra los pudo ver por lo que les llamo la atención y se comunico con el prefecto el cual menciono reportaría el caso con la directora pues se trataba de algo grave; la falta de interés y respeto por los símbolos patrios.
  4. 4. ¿Qué papel jugaron las normas de la escuela?: Estas fueron muy importantes pues mediante estas se logra que el alumno permanezca en aun ambiente disciplinado al igual que se le inculca la responsabilidad y puntualidad lo cual el día de mañana nos generara una persona con mayor valor, también mediante estas se logra una uniformidad en la escuela en el caso de uniformes se le inculca al joven una buena personalidad en el caso de aseo y corte de cabello.

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