Réaliser une biographie

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La méthode et le modèle pour ne rien oublier !

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Réaliser une biographie

  1. 1. RÉALISER UNERÉALISER UNERÉALISER UNERÉALISER UNE BIOGRAPHIEBIOGRAPHIEBIOGRAPHIEBIOGRAPHIE Méthode et modèle Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles http://pixabay.com/
  2. 2. Définitions Nom commun féminin • Une biographie est un ouvrage qui a pour objet l’histoire de la vie d’une personne. Dictionnaire Le Robert pour tous • Une biographie est l’histoire écrite de la vie d’une• Une biographie est l’histoire écrite de la vie d’une personnalité. Dictionnaire du collège Larousse • Etymologie : du préfixe grec bio (« vie ») et graphie (« écrire »). http://dict.xmatiere.com/wiki/biographie Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles
  3. 3. 1. Les étapes : • Faire un plan : avant de chercher dans les livres, il faut lister les informations à chercher (voir modèle) • Choisir les documents appropriés : dictionnaire des noms propres, encyclopédiedictionnaire des noms propres, encyclopédie • Sélectionner les informations : on ne raconte pas toute la vie de la personne. On ne retient que les étapes importantes en les classant par ordre chronologique et on les met en valeur en les séparant les unes des autres. Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles
  4. 4. • Prendre des notes : on reformule, on ne fait pas de copier / coller • Classer les informations : une biographie doit être organisée en rubriques. Il est important de sauter des lignes afin de séparer les différentssauter des lignes afin de séparer les différents paragraphes. • Indiquer ses sources : Faire une bibliographie en soulignant le titre du ou des ouvrages et les adresses internet. Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles
  5. 5. 2. Le modèle • Fiche d’identité : - nom, prénom - Pseudonyme - Date et lieu de naissance- Date et lieu de naissance - Date et lieu de décès - Siècle auquel la personne a vécu (en chiffres romains) Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles
  6. 6. • Principales étapes de sa vie : - Enfance et jeunesse : vie familiale, études - Vie privée et engagements personnels : vie sentimentale, santé, voyages, participation à des guerres, vie sociale, engagement politique - Débuts professionnels : la personne a-t-elle- Débuts professionnels : la personne a-t-elle eu un autre métier, en dehors de son activité artistique ? A-t-elle eu des responsabilités politiques ? Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles
  7. 7. - Débuts littéraires : premières œuvres, comment la personne est-elle devenue connue ? A quel moment ? A partir de quelle œuvre ? - La carrière littéraire : évolution, célébrité, rencontres importantes, récompenses.rencontres importantes, récompenses. - Fin de vie : dans quelle condition la personne est-elle morte ? Était-elle reconnue au moment de sa mort ? Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles
  8. 8. • Principales œuvres : Classer les œuvres par ordre chronologique. Pour chaque œuvre, souligner le titre et noter l’année de parution entre parenthèses • Quelques contemporains :• Quelques contemporains : Citer des artistes ou des personnages importants qui ont vécu à la même époque : écrivains, peintres, musiciens, hommes politiques. Donner leurs noms, métier, date de naissance et de décès. Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles
  9. 9. • Bibliographie (liste des documents utilisés) : Noter les titres soulignés, les auteurs, l’année de Parution pour les ouvrages imprimés. Pour les sites internet, noter l’adresse. Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles http://pixabay.com/
  10. 10. Pensez à soigner votre présentation: - souligner le titre des rubriques - Mettre ces titres en valeur en utilisant des couleurs différentescouleurs différentes - Ne pas faire de ratures - Se lire pour vérifier l’orthographe Marie Alvaro, professeur-documentaliste - CDI - Collège de Grazailles

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