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Journée Internationale des droits de l'enfant

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Créé par les élèves du lycée professionnel Claret de Toulon

Published in: Education
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Journée Internationale des droits de l'enfant

  1. 1. Journée Internationale des droits de l’enfant * 20 Novembre 1989
  2. 2. *Les droits de l’enfant, un concept récent *Les enfants n’ont pas toujours occupé la place qu’ils occupent actuellement dans notre société. *Pendant des siècles, ils ont été exploités, abandonnés, vendus en toute impunité, et aujourd’hui encore dans certains pays. *Il a fallu attendre des siècles pour que l’enfant soit considéré comme un être à part entière.
  3. 3. * Le 20 novembre 1989, la convention relative aux droits de l’Enfant est adoptée à l’unanimité par l’ONU *Parce que les enfants sont plus vulnérables que les adultes, *Parce qu’ils n’ont ni le droit de vote, ni influence politique ou économique, *Parce que le développement sain des enfants est crucial pour l’avenir de toute société, *Les dirigeants de la planète s’engagent à construire un monde digne des enfants, *Des droits fondamentaux, obligatoires et non négociables
  4. 4. *Aujourd’hui encore dans le monde *• 385 millions d’enfants vivent dans l’extrême pauvreté ; *• 264 millions d’enfants et de jeunes ne vont pas à l’école ; *• 5,6 millions d’enfants de moins de 5 ans sont morts l’an dernier de causes évitables. * Un quart des tout-petits présente un retard de croissance lié à une malnutrition chronique ; * à travers le monde, des enfants sont exposés à des degrés effrayants de maltraitance physique, sexuelle et émotionnelle.
  5. 5. *En France aussi *Même si la France est un pays développé, il y a encore beaucoup d’enfants qui sont en danger ou « laissés pour compte » dans notre pays. Le manque de moyens des familles, les problèmes familiaux, la crise économique, etc. Sont à l’origine de ces inégalités.
  6. 6. * Voici des exemples de situations dangereuses : *Les enfants témoins de violences au sein de leur famille ; *Les enfants délaissés par leurs parents ; *Les enfants victimes de sectes ; *Les enfants victimes de violences physiques ou de privation de soins. *Il faut savoir que la plupart des enfants victimes de maltraitances le sont dans un cadre familial ; *L’aide sociale à l’enfance doit assurer une prise en charge de ces enfants.
  7. 7. *Qui appeler ? *Le 119 est un numéro vert gratuit qui permet de parler anonymement à quelqu’un afin de raconter une situation de danger personnelle ou qui concerne son entourage. *Chaque enfant peut s’adresser au Défenseur des enfants, nommé par le Président de la République.
  8. 8. *Quels sont ces droits ? *Les enfants et les jeunes, en tant que détenteurs de droits, doivent être en mesure de les défendre et donc de les connaitre, *Afin de garantir, à leur tour, le respect des droits des autres enfants,
  9. 9. *54 articles, énonçant notamment… *Par exemple : *Le droit d’avoir un nom, une nationalité, une identité *Le droit d’être soigné, protégé des maladies, d’avoir une alimentation suffisante et équilibrée *Le droit d’aller à l’école … *4 principes fondamentaux… *La non-discrimination *L’intérêt supérieur de l’enfant *Le droit de vivre, survivre, se développer *Le respect des opinions de l’enfant
  10. 10. *Les droits civils garantissent * le droit à la vie * le droit d’avoir un nom et une nationalité * le droit à la vie privée * le droit d’accéder à la justice * le droit à la protection des enfants handicapés * le droit à la non-discrimination
  11. 11. *Les droits économiques garantissent le droit à un niveau de vie suffisant le droit à la protection contre l’exploitation au travail (le travail forcé) le droit à la sécurité sociale
  12. 12. *Les droits politiques garantissent le droit d’avoir des opinions et de les exprimer (liberté d’association et de réunion, liberté d’expression, liberté de pensée, de conscience et de religion) le droit à la protection contre les mauvais traitements (mauvais traitements et torture) le droit à la protection contre la privation, ou la restriction de certaines libertés
  13. 13. *Les droits sociaux garantissent le droit d’être nourri et soigné par des médecins le droit à la protection contre toutes les formes d’exploitation (notamment l’exploitation sexuelle), l’enlèvement et la drogue le droit à la protection en cas de guerre (interdiction d’être soldat avant 15 ans)
  14. 14. *Les droits culturels garantissent le droit d’être éduqué (l’enseignement primaire doit être gratuit et obligatoire pour tous) le droit à une information appropriée - le droit aux loisirs (jeux, culture, activités artistiques).
  15. 15. *Enfants ? Sommes-nous concernés ? La majorité est à 18 ans, jusque-là, nous ne sommes pas entièrement capables au regard de la loi . Tous les enfants ont les mêmes droits. Tous les droits sont liés entre eux et ont une importance égale. Les enfants doivent respecter les droits des autres et notamment ceux de leurs parents.
  16. 16. *Petit historique *Janusz Korczak fut le pionnier des droits de l'enfant, précurseur de l'éducation non violente. Ses premiers écrits datent de 1915. *En 1959, l’Assemblée Générale des Nations Unies adopte la Déclaration des Droits de l’Enfant. C’est le premier grand consensus international sur les principes fondamentaux des Droits des Enfants. *Au lendemain de la première guerre mondiale, en 1924, la Société des Nations proposait le premier texte international sur les droits de l'enfant, La Déclaration des droits de Genève. *Le 20 novembre 1989, sur la recommandation de la Commission des Affaires sociales et humanitaires, l’Assemblée Générale des Nations Unies adopte la Convention relative aux Droits de l’Enfant et l’ouvre à la signature, à la ratification et à l’adhésion des États.
  17. 17. *Épuisement des ressources, réchauffement climatique, guerres, conflits… *Il y a urgence à agir pour notre avenir, pour nos enfants et pour l’avenir de la planète. *Le développement durable est un développement qui améliore les conditions de vie du présent sans compromettre les ressources pour les générations futures. *L’ONU a définit 17 Objectifs Mondiaux pour un Développement durable (les OMD). Les droits des enfants doivent s’inscrire dans ces OMD.
  18. 18. * Qui agit ? L’ONU, l’UNICEF, les ONG, les associations, chacun ! *L’UNICEF est une agence de l’ONU. C’est une Organisation Intergouvernementale ou OIG *Exemples d’ONG (Organisations non gouvernementales) : Médecins sans frontières, ATD Quart monde, Amnesty international, Action contre la faim *La CIDE ou Convention Internationale des Droits de l’Enfant est la « colonne vertébrale » de l’UNICEF *Grâce aussi aux associations,
  19. 19. *Des résultats positifs chiffrables Le nombre d’enfants de moins de 5 ans qui meurent chaque année a été presque divisé par deux, passant de 12 millions à 6 millions - La scolarisation des jeunes enfants a progressé de plus de 30% dans le monde - Le nombre d’enfants et d’adolescents de moins de 17 ans qui travaillent a diminué de près d’un tiers L’enfant qui arrive au monde aujourd’hui a de biens meilleures chances que celui né en 1989 de survivre, de s'épanouir, d’apprendre, de grandir.
  20. 20. *Devenir Ambassadeur Unicef *Chacun peut représenter l’UNICEF dans son entourage et faire connaître ses missions sur le terrain en France et à l'international
  21. 21. *Ou comme Malala, *" Cette récompense n’est pas seulement pour moi. Elle est pour tous les enfants oubliés qui veulent une éducation. Pour tous les enfants effrayés qui veulent la paix. Pour tous les enfants sans voix qui souhaitent le changement. (…) Même si j’ai l’air de n’être qu’une fille, qu’une personne d’1 m 57 – si on compte mes talons – je ne suis pas une seule voix, je suis plusieurs voix. Je suis Shazia, je suis Kainat Riaz, je suis Kainat Somro, je suis Mezon. Je suis Amina. Je suis l’une de ces 66 millions de filles qui sont privées d’école. " Malala Yousafzai *Prix Nobel de la Paix, 2014
  22. 22. *Dans quel monde voulons-nous vivre ?
  23. 23. *Merci de votre attention *Lilia *Maria *Rania *Margaux *Mehdi *Sarah *Kristen *Ashlee *Kamal *Mayssa *Gena *Océane

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