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Bibdoc 2017 - Jouer à débattre

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Par Camille Volovitch, coordinatrice du projet « Jouer à débattre » pour L’Arbre des connaissances : un projet original de création de jeux-supports de débat (jeux de rôles) accessibles à tous les jeunes. Diffusés gratuitement à destination des médiathèques et des lycées sur le territoire français, ils permettent d’initier les adolescents au débat citoyen autour de questions science-société.
Plus d'informations sur : www.jeudebat.com/

Published in: Education
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Bibdoc 2017 - Jouer à débattre

  1. 1. UNE ASSOCIATION DE CHERCHEURS POUR LE DIALOGUE SCIENCES CITOYEN FAIRE DÉCOUVRIR LES SCIENCES AUX ADOLESCENTS PAR ▪ L’EXPÉRIMENTATION EN LABORATOIRE: LES APPRENTIS CHERCHEURS ▪ L’EXPÉRIENCE D’UN DÉBAT SCIENCES SOCIÉTÉ: JOUER À DÉBATTRE
  2. 2. 2 Intéresser les adolescents Les sciences perçues comme un facteur de sélection Faire voir la science autrement Faire venir des jeunes en médiathèque Sortir la science de son utilité scolaire La médiation par le jeu Le débat A l’origine de Jouer à Débattre
  3. 3. Des jeux construits par et pour des adolescents Une méthode de construction originale et participative 1. Des classes et des médiathèques impliquées 2. Une année scolaire de recherches et de rencontres 3. La mise en forme professionnelle du jeu
  4. 4. ABORDER LA SCIENCE PAR LE JEU, EN BIBLIOTHEQUE MEDIATION SCIENTIFIQUE EN BIBLIOTHEQUE ▪ METTRE LA SCIENCE EN CULTURE ▪ ANIMATIONS LUDIQUES ET INNOVANTES ▪ PARTENARIATS AVEC DES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ▪ RENDRE LES JEUNES ACTEUR DE DEBATS CITOYENS
  5. 5. DES JEUX SUPPORTS DE DÉBATS SCIENCES - SOCIETÉ OBJECTIFS POUR LES JEUNES ▪ ÉVEILLER LEUR ESPRIT CRITIQUE ▪ LES INITIER AU DÉBAT CITOYEN ▪ LES SENSIBILISER AUX IMPACTS DES SCIENCES DANS LA SOCIÉTÉ ▪ DÉVELOPPER LEUR CAPACITÉ À APPRÉHENDER LA COMPLEXITÉ
  6. 6. www.jeudebat.com DISPOSITIFS GRATUITS ▪ JEUX DE RÔLES ▪ GUIDES D’ANIMATION ▪ RESSOURCES ▪ DEUX THÉMATIQUES ▪ L’HUMAIN AUGMENTÉ ▪ LA BIOLOGIE DE SYNTHÈSE
  7. 7. Sur les thématiques Des ressources sur www.jeudebat.com
  8. 8. Extraits du jeu Humain augmenté LES JOUEURS SONT LES PROTAGONISTES D’UN PROCES DU FUTUR QUI OPPOSE ▪ UNE MULTINATIONALE qui propose des implants oculaires révolutionnaires ▪ A UNE ASSOCIATION DE CONSOMMATEURS qui en dénonce les dangers AVOCATS DE L’ACCUSATION, LA DEFENSE ET MEMBRES DU JURY ▪ DOIVENT ARGUMENTER, DEBATTRE, DECIDER
  9. 9. INTRODUCTION DU JEU Pétition parue dans le journal Le Monde du 25 octobre 2056 diffusée par l’association EuroConsom Extrait de la conférence de presse du lancement des implants oculaires DataViz par Claire Delage (PDG de DataVizion). Palais des congrès-Paris, le 15 octobre 2056, devant 100 journalistes du monde entier.
  10. 10. INTRODUCTION AU JEU
  11. 11. PRÉPARATION DES PLAIDOIRIES
  12. 12. Intelligence collective qui permet de sauver des vestiges archéologiques. Les augmentations sont vecteurs de progrès notamment dans la prévention des risques. Vêtements intelligents. Les effets bénéfiques pour la santé entraînent une réduction des coûts de santé Exemple d’athlètes handicapés qui accèdent au JO grâce à des augmentations Les augmentations permettent de mettre fin à certaines formes de discriminations PRÉPARATION DES PLAIDOIRIES DÉFENSE – Résumés des fiches du jeu
  13. 13. Des lentilles permettent à un employeur de contrôler ce que ses ouvriers regardent Les augmentations peuvent entraîner de nouvelles formes d’exploitation Puces de mémoire augmentée non recyclables Une production polluante Exemple d’une athlète qui meurt lors d’une opération pour augmenter ses capacités. Les augmentations mettent l’humain en danger PRÉPARATION DES PLAIDOIRIES ACCUSATION – Résumés des fiches du jeu
  14. 14. LES PLAIDOIRIES ACCUSATION puis DÉFENSE
  15. 15. Extraits du jeu Biologie de synthèse LES HABITANTS DES 5 VILLAGES DOIVENT ▪ SE METTRE D’ACCORD PAR VILLAGES PUIS DEBATTRE EN GRAND GROUPE ▪ POUR L’ADOPTION OU NON d’innovations qui pourraient changer leur vie, en bien et en mal, à court et à long terme.
  16. 16. A disposition gratuite sur internet : www.jeudebat.com Les jeux, les guides et les ressources
  17. 17. Pourquoi ? Les retours des pros : • Proposer des animations ludiques et innovantes • Nourrir ou créer des partenariats avec des établissements scolaires • Travailler en transdisciplinarité avec les collègues • Rendre acteur les jeunes et permettre des débats citoyens sur des questions d’actualités Comment ? Les jeux JAD sont GRATUITS L’association peut vous aider à : • Préparer la séance • Faire venir un scientifique pour débattre avec les jeunes CONTACT : cvolovitch@arbre-des-connaissances.org Jouer à Débattre 18
  18. 18. Paroles de jeunes joueurs
  19. 19. 20 PARTENAIRES: SOUTIENS DE JAD: UNE ASSOCIATION DE CHERCHEURS POUR LE DIALOGUE SCIENCES CITOYEN

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