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Presentación TemáTICas

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Presentación del Itinerario de Formación en TemáTICas

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Presentación TemáTICas

  1. 1. Apropiación Profesional de Tecnologías de laInformación y Comunicación para DirectivosDocentesBogotá D.C., Agosto de 2012
  2. 2. OBJETIVOAportar al mejoramiento de los procesosde la gestión educativa (Directiva,Académica, Administrativa y Financiera, decomunidad) con apoyo de las TIC parapromover la Innovación Educativa.
  3. 3. Referente de Políticas EducativasLey 1341de julio de2009
  4. 4. Ruta de Apropiación de TIC para el Desarrollo Profesional Docente Sensibilización Momento deapropiación personal Inclusión Momento de apropiación profesional Itinerarios propios de las Secretarías de Educación
  5. 5. Ruta de formación para el itinerario TemáTICas
  6. 6. Competencias para la apropiación de TIC Más allá de los contenidos… el desarrollo de competencias para la apropiación de TIC y la innovación educativa
  7. 7. ¿Quiénes? Directivos Doce ntes de Instituciones Ed ucativas del sector oficial qu e ya tienen una apropiación personal (alfabetización digital) de las TIC y desean co ntinuar su cualificación pa ra promover procesos de me joramiento, transformación y cambio profesional e in stitucional.
  8. 8. MetodologíaLas horas contempladas en el itinerarioTemáTICas son 75 en total, distribuidas en tressesiones con intervalos no superiores a 20días, de la siguiente manera:•35 horas presenciales con acompañamientode un Líder Formador.•40 horas de práctica con la realización deejercicios al interior de la institución con elequipo de Gestión, con acompañamiento virtualrealizado por el Líder Formador.
  9. 9. Roles
  10. 10. Historia 2008 - 2009
  11. 11. Historia 2009 - 2010
  12. 12. ActualidadSe dividió al país en 3zonas:Zona 1. UniversidadIndustrial de Santander.Zona 2. UniversidadTecnológica de Pereira.Zona 3. Universidad delCauca.
  13. 13. Actualidad
  14. 14. ProductosEn cada Institución Educativa quedaconformado un Equipo de Gestión deuso de TIC para el manejo de losrecursos informáticos y elaprovechamiento de la formaciónlograda por los docentes, y seelabora de manera conjunta un Plan deGestión de uso de TIC para laInstitución que implemente el uso y laapropiación de las TIC en cada una delas gestiones. Todo ello vinculado alPEI.
  15. 15. ProductosEdusitio en el PortalEducativo ColombiaAprende conactualizaciónpermanente
  16. 16. Productos Punto de encuentro a nivel nacional de directivos docentes. Seguimiento a los Planes de Gestión de Uso de TIC. Blogs institucionales publicados
  17. 17. Productos Red Nacional de Líderes Formadores Comparten didácticas y reflexiones pedagógicas e intercambian experiencias culturales y regionales: Web 2.0 Foros Chat Diarios de procesos Mensajería instantánea Recursos Galería
  18. 18. ProductosBLOGS como estrategia de visibilización
  19. 19. ImpactosDirectivos• Diagnóstico institucional relacionado con el uso de las TIC en la gestión escolar.• Revisión del PEI.• Ajustes en caso de que se requieran de la visión/misión (algunos Establecimientos Educativos)• Demanda de formación para los docentes.• Mejoramiento de los procesos comunicativos entre directivas y comunidad educativa en general a través de la generación de nuevas dinámicas.• Visibilización de los establecimientos educativos.• Propuestas para formular planes municipales de uso de TIC desde los equipos directivos.
  20. 20. ImpactosSecretarías de Educación• Acompañamiento y seguimiento permanente, a los Directivos Docentes por parte de las Secretarías de Educación comprometidas con el programa.• Interés de éstas de formar a todos sus Directivos Docentes.• Participación de los Secretarios de Educación en los procesos de socialización.
  21. 21. ImpactosLíderes Formadores• Reconocimiento de los Líderes Formadores del Programa “TemáTICas” en una sola red nacional para el aprendizaje y cualificación del itinerario.• Construcción conjunta de didácticas y reflexiones pedagógicas aportando la visión de las regiones.• Aprendizaje de nuevas herramientas web para la Gestión Educativa.• Socialización de los sitios web personales.• Embajadores del itinerario en cada región.• Gestión de conocimiento.
  22. 22. Innovación•Propuesta de una metodología de elaboración de itinerariosformativos.•Propuesta de formación validada en contexto en búsqueda de lacalidad.•Reescritura y actualización permanente del proceso y de losmateriales formativos.
  23. 23. Gestión de Conocimiento Reconocer las mejores prácticas derivadas del trabajo en las regiones y sistematizar los aprendizajes y aportes para mejorar los procesos de formación para beneficio de los Directivos Docentes.

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