Plan Anual de Trabajo Laboratorio 2012

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Es un plan realista para una IE de primaria y secundaria 2 secciones. Espero comentarios.

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Plan Anual de Trabajo Laboratorio 2012

  1. 1. Institución Educativa Corazón de María PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL LABORATORIO DE CIENCIAS 2012I. DATOS INFORMATIVOS1.1. Dirección Regional de Educación : DRE Tacna1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : UGEL Tacna1.3. Institución Educativa : IEP Corazón de María1.4. Nivel Educativo : Primaria y Secundaria1.5. Docente Responsable : Prof. César A. Catunta MarcaII. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA2.1. Área Técnico Pedagógica Los docentes de Ciencia Tecnología y Ambiente actualmente utilizan principalmente estrategias para el aprendizaje de las estudiantes, centradas en un trabajo en aula. A pesar que el DCN considera en el Área de Ciencia Tecnología y Ambiente el desarrollo de capacidades referidas a la Indagación y Experimentación, los docentes del área, utilizan el laboratorio en un nivel mínimo. Entre algunas de las causas se debería a la falta de una Propuesta Pedagógica para el Trabajo de Laboratorio con las estudiantes, que esté acorde al nuevo Diseño Curricular Nacional.2.2. Área Capacitación El Laboratorio de Ciencias dentro de sus limitaciones en equipos y materiales de laboratorio, puede contribuir a mejorar notablemente los logros de aprendizaje de las estudiantes, en las capacidades referidas a la Indagación y Experimentación. Los docentes del Área de Ciencia Tecnología y Ambiente desconocerían estas oportunidades de aprendizaje que ofrece el Laboratorio de Ciencias, lo cual representa un obstáculo que es necesario remediar.2.3. Área de Materiales y Equipos________________________________________________________________________________ [1]
  2. 2. El Laboratorio de Ciencias cuenta con una infraestructura e instalaciones modernas. Sin embargo, los equipos e instrumentos de laboratorio corresponden a más de 40 años de antigüedad la mayor parte, y un significativo porcentaje datan de 20 años aproximadamente. En este sentido hace falta adquirir material y equipos modernos que nos permitan realizar las experiencias de laboratorio con precisión y certeza.III. OBJETIVOS3.1. Objetivo General Proponer un modelo de enseñanza experimental, acorde a los enfoques educativos actuales que han mostrado eficacia para el aprendizaje de la ciencia, que promueva en las estudiantes una mejor representación de lo que es la ciencia y los fenómenos que estudia.3.2. Objetivos Específicos a) Diversificar la programación curricular incorporando la problemática ambiental de la localidad con énfasis en las capacidades relacionadas con Indagación y Experimentación. b) Capacitar al personal docente y auxiliar en técnicas y procedimientos básicos para el trabajo en el laboratorio de acuerdo al nuevo enfoque en la enseñanza de las ciencias. c) Implementar el laboratorio con equipos y materiales que sirvan para un trabajo docente acorde al nuevo enfoque en la enseñanza de las ciencias.IV. METAS4.1. Metas de Atención - 200 estudiantes de Educación Primaria (4º - 6º) - 350 estudiantes de Educación Secundaria (1º - 5º)4.2. Metas de Ocupación - 01 Jefe de Laboratorio - 01 Auxiliar de Laboratorio - 05 Docentes CTA4.3. Metas de Infraestructura - 01 Laboratorio de Ciencias________________________________________________________________________________ [2]
  3. 3. V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADESNº Proyectos/Actividades Responsables M A M J J A S O N D1 Elaboración de Propuesta Metodológica X X  Jefe de Innovadora para el Trabajo en el Laboratorio Laboratorio de Ciencias.2 Capacitación a Docentes CTA sobre X X  Jefe de diseño y elaboración de Guías de Laboratorio Laboratorio de Ciencias.3 Actualización y difusión del Reglamento X  Jefe de Interno del Laboratorio. Laboratorio4 Acompañamiento y monitoreo del X X X X X X X X X X  Jefe de Trabajo de Laboratorio de ciencias. Laboratorio5 Desarrollo de las acciones de X X X X X X X X X X  Auxiliar de mantenimiento y conservación de los Laboratorio materiales y equipos de laboratorio.6 Apoyo en la realización de prácticas de X X X X X X X X X X  Auxiliar de laboratorio. Laboratorio7 Coordinación con la Asesoría de X X X X  Jefe de Ciencias. LaboratorioVI. MATRIZ DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓNNº Proyectos/Actividades Indicadores Medios de Verificación1 Elaboración de Propuesta Metodológica  01 panel de capacidades y  Guía Metodológica para Innovadora para el Trabajo en el conocimientos relacionados con el el Trabajo de Laboratorio de Ciencias. trabajo de laboratorio. Laboratorio.  05 modelos de prácticas de laboratorio.2 Capacitación a Docentes CTA sobre  05 Docentes de CTA capacitados  Plan de Capacitación diseño y elaboración de Guías de en estrategias para el trabajo en el  Acta de sesiones de Laboratorio de Ciencias. laboratorio. capacitación.3 Actualización y difusión del Reglamento  05 Docentes de CTA cumplen y  Reglamento de Interno del Laboratorio. Medidas de difunden el Reglamento Interno de Laboratorio. Seguridad. Laboratorio.  Mural con normas  450 estudiantes cumplen el referidas a las Reglamento Interno del estudiantes. Laboratorio  Boletín con normas referidas a los docentes.4 Acompañamiento y monitoreo del  05 sesiones modelos de trabajo en  Sesiones de Aprendizaje Trabajo de Laboratorio de ciencias. el laboratorio.  Prácticas de Laboratorio  10 entrevistas bimestrales a  Fichas de entrevista docentes.________________________________________________________________________________ [3]
  4. 4. 5 Desarrollo de las acciones de  Ambientación del Laboratorio  Registro de Entrega y mantenimiento y conservación de los  Acciones de mantenimiento y Recepción de materiales materiales y equipos de laboratorio. conservación. y equipos.  Actualización del inventario  Registro Diario de Ocurrencias.  Inventario actualizado.  Fichas de necesidades y requerimientos.6 Apoyo en la realización de prácticas de  Prácticas de laboratorio  Archivo de prácticas de laboratorio. programadas y ejecutadas laboratorio. adecuadamente.  Registro de ejecución de prácticas de laboratorio.7 Coordinación con la Asesoría de  40 reuniones coordinación  Libro de Actas Ciencias. Asesoría Ciencias -Jefe Laboratorio.Tacna, Marzo del 2012 ___________________________ Prof. Cesar Catunta M.________________________________________________________________________________ [4]

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