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La ruta crítica en el trabajo con los medios

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La ruta crítica es una concepción metodológica y una guía práctica para el trabajo con los medios de enseñanza

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La ruta crítica en el trabajo con los medios

  1. 1. Diplomado en Educación Superior Medios y redes sociales en el proceso pedagógico DrC. Carlos Bravo Reyes
  2. 2. Objetivo Elaborar el sistema de medios de una clase a partir de la ruta crítica y el empleo de las redes sociales Definir Ruta crítica Analizar Nodos
  3. 3. Ruta crítica
  4. 4. Ruta crítica
  5. 5. Ruta crítica Trabajo con medios y recursos Web Guía científica metodológica práctica Qué entender por medios del proceso pedagógico
  6. 6. Medios Qué entender por medios del proceso pedagógico
  7. 7. Medios Componentes del proceso pedagógico empleados por profesores y estudiantes con diferentes mecanismos o sin ellos relación con objetivos, contenidos y métodos facilitan el proceso de construcción del conocimiento contribuyen al desarrollo de habilidades, hábitos y valores Qué entender por medios del proceso pedagógico
  8. 8. Ruta crítica Nodos Selección Diseño elaboración Empleo Selección
  9. 9. Ruta crítica
  10. 10. Ruta crítica 366-dias.blogspot.com Selección
  11. 11. Ruta crítica Selección Objetivos, contenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  12. 12. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Cantidad de información Vista Oído Olfato Tacto Gusto Vista 83% Favorece la memorización Desarrollar el pensamiento del estudiante. Combinar la palabra con la imagen. Incrementar el desarrollo del lenguaje
  13. 13. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Incentivar la motivación por la enseñanza
  14. 14. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Incrementar la emoción y la seguridad por el aprendizaje Elevar el interés por el conocimiento
  15. 15. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Favorecer la interacción entre profesor y estudiante Canal Participante activo del proceso pedagógico
  16. 16. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Incrementar la concentración de la atención
  17. 17. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Ahorrar tiempo Descripción verbal Dibujo en la pizarra Fotografía en b/n Fotografía a color Video Objeto real Reducir el esfuerzo en el aprendizaje
  18. 18. Ruta crítica Selección Objetivos, contenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  19. 19. Ruta crítica Selección Funciones Favorecer el desarrollo de las cualidades y capacidades cognoscitivas. Presentar la realidad objetiva o sus representaciones de manera más concreta. Contribuir a la conversión de la información en conocimiento. Vincular la teoría con la práctica. Intensificar el proceso pedagógico.
  20. 20. Ruta crítica Selección Objetivos, contenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  21. 21. Ruta crítica Selección Preparación del profesor Didáctica general y específica Didáctica organizativa Didáctica sistémica
  22. 22. Ruta crítica Selección Objetivos, contenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  23. 23. Ruta crítica Selección Condiciones de empleo Revisar condiciones del local. Verificar existencia de tomas eléctricas. Posibilidades de oscurecer el local. Ventilación apropiada. Tipo de mobiliario. Tamaño del local en relación a la cantidad de alumnos.
  24. 24. Ruta crítica Selección Objetivos, contenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  25. 25. Ruta crítica Preparación del profesor Competencias del profesor para el trabajo con los medios
  26. 26. Saber hacer en un contexto Ruta crítica Preparación del profesor Competencias
  27. 27. DrC. Carlos Bravo Reyes Pedagógica Tecnológica Organizativa Ruta crítica Preparación del profesor Competencias
  28. 28. Selecciona los medios a partir de necesidades Detecta las posibilidades para el trabajo con los medios Favorece el desarrollo del SPA a partir de la selección adecuada de los medios Ruta crítica Preparación del profesor Competencias pedagógicas
  29. 29. Ruta crítica Preparación del profesorCompetencias
  30. 30. Implementa actividades con el empleo de variados medios Evalúa el empleo de los medios Propicia la colaboración y el intercambio Organiza el sistema de medios de su asignatura Ruta crítica Preparación del profesor Competencias organizativas
  31. 31. Ruta crítica Preparación del profesorCompetencias
  32. 32. Selecciona y emplea variedad de medios y recursos Web Maneja diferentes recursos de la Web y programas útiles para su asignatura Gestiona su tiempo y el de los estudiantes con recursos de la Web Colabora y comparte en redes sociales Ruta crítica Preparación del profesor Competencias tecnológicas
  33. 33. Ruta crítica Preparación del profesorCompetencias
  34. 34. Intensificar el proceso pedagógico Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Conclusión
  35. 35. Diplomado en Educación Superior Medios y redes sociales en el proceso pedagógico DrC. Carlos Bravo Reyes

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