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La ruta crítica en el trabajo con las Tics

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La Ruta crítica es una guía científica, metodológica y práctica para seleccionar, diseñar y emplear las Tics.

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La ruta crítica en el trabajo con las Tics

  1. 1. Diplomado en Diseño y Gestión de ambientes virtuales Diseño de medios digitales DrC. Carlos Bravo Reyes
  2. 2. ruta crítica Diseñar medios de enseñanza a través de medios informáticos enfocado en la aplicación de Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Objetivo
  3. 3. Ruta crítica
  4. 4. Ruta crítica Trabajo con los medios Guía científica metodológica práctica Qué entender por medios del proceso pedagógico
  5. 5. Medios
  6. 6. Medios Componentes del proceso pedagógico empleados por profesores y estudiantes con diferentes mecanismos o sin ellos relación con objetivos, contenidos y métodos facilitan el proceso de construcción del conocimiento contribuyen al desarrollo de habilidades, hábitos y valores Ruta crítica
  7. 7. Ruta crítica Nodos Selección Diseño elaboración Empleo
  8. 8. Ruta crítica 366-dias.blogspot.com/2012/04/la-ruta-critica-en-el-trabajo-con-las.html Selección
  9. 9. Ruta crítica 366-dias.blogspot.com/2012/04/la-ruta-critica-en-el-trabajo-con-las.html Selección
  10. 10. Ruta crítica Selección Objetivos, contenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  11. 11. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Cantidad de información Vista Oído Olfato Tacto Gusto Vista 83% Favorece la memorización Desarrollo del pensamiento del estudiante. Favorecer la interpretación adecuada de la imagen, signos y símbolos. Considerar la cantidad, variedad e intensidad de la información. Relacionar los diferentes tipos de medios. Combinar la palabra con la imagen.
  12. 12. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Combinar la palabra con la imagen CamelloFavorece el pensamiento del estudiante. Se incrementa el desarrollo del lenguaje. La relación entre pensamiento y palabra es un proceso. Es ir y venir del pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento
  13. 13. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Incentivar la motivación por la asignatura
  14. 14. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Incrementar la emoción por el aprendizaje
  15. 15. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Favorecer la interacción entre profesor y estudiante Canal
  16. 16. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Incrementar la concentración de la atención
  17. 17. Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Ahorrar tiempo Descripción verbal Dibujo en la pizarra Fotografía en b/n Fotografía a color Video Objeto real Reducir el esfuerzo en el aprendizaje
  18. 18. Ruta crítica Selección Objetivos, c ontenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  19. 19. Ruta crítica Selección Funciones Favorecer el desarrollo de las cualidades y capacidades cognoscitivas. Presentar la realidad objetiva o sus representaciones de manera más concreta. Contribuir a la conversión de la información en conocimiento. Intensificar el proceso pedagógico.
  20. 20. Ruta crítica Selección Objetivos, c ontenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  21. 21. Ruta crítica Selección Preparación del profesor Competencias del profesor para el trabajo con los medios Pedagógicas Organizativas Tecnológicas Selecciona Detecta Facilita Pedagógicas Sistema personal de aprendizaje
  22. 22. Ruta crítica Selección Preparación del profesor Competencias del profesor para el trabajo con los medios Pedagógicas Organizativas Tecnológicas Implementa Evalúa Propicia Intercambio Colaboración
  23. 23. Ruta crítica Selección Preparación del profesor Competencias del profesor para el trabajo con los medios Pedagógicas Emplea Maneja Participa Organizativas Tecnológicas Aprovecha Comparte
  24. 24. Ruta crítica Selección Objetivos, c ontenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  25. 25. Ruta crítica Selección Condiciones de empleo Revisar las condiciones del local. Verificar la existencia de tomas eléctricas. Posibilidades de oscurecer el local. Ventilación apropiada. Tipo de mobiliario. Tamaño del local en relación a la cantidad de alumnos.
  26. 26. Ruta crítica Selección Objetivos, c ontenidos, métodos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades didácticas de los medios Funciones de los medios Preparación del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  27. 27. Intensificar el proceso pedagógico Ruta crítica Selección Posibilidades didácticas Conclusión
  28. 28. Diplomado en Diseño y Gestión de ambientes virtuales Diseño de medios digitales DrC. Carlos Bravo Reyes

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