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La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico

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La ruta crítica es una guía científica, metodológica y práctica para el trabajo con los medios y recursos del proceso pedagógico. Tiene tres nodos y estos a su vez varios subnodos. En este caso se explica el nodo selección y sus subnodos

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La Ruta critica en el trabajo con los medios del proceso pedagógico

  1. 1. Diplomado en Educaci�n Superior Redes y tecnolog�as de la informaci�n y comunicaci�n aplicadas al proceso educativo DrC. Carlos Bravo Reyes
  2. 2. Objetivo Analizar la importancia de las Tics en los procesos de formaci�n a nivel universitario a partir del empleo de algunos de sus componentes m�s importantes.
  3. 3. Unidades Mooc Wooc Caam Wooc SPA Tics Ruta cr�tica Modelos Ejemplo Redes Ejemplo Sistema Examen aplicativo y grupal
  4. 4. Objetivo Valorar la importancia de la metodolog�a de la Ruta cr�tica en el trabajo con los medios Ruta cr�tica Nodos
  5. 5. Ruta cr�tica
  6. 6. Ruta cr�tica
  7. 7. Ruta cr�tica Trabajo con medios y recursos Web Gu�a cient�fica metodol�gica pr�ctica Qu� entender por medios del proceso pedag�gico
  8. 8. Medios Qu� entender por medios del proceso pedag�gico
  9. 9. Medios Componentes del proceso pedag�gico empleados por profesores y estudiantes con diferentes mecanismos o sin ellos relaci�n con objetivos, contenidos y m�todos facilitan el proceso de construcci�n del conocimiento contribuyen al desarrollo de habilidades, h�bitos y valores Medios y recursos Web en el proceso pedag�gico
  10. 10. Ruta cr�tica Nodos Selecci�n Dise�o elaboraci�n Empleo Selecci�n
  11. 11. Ruta cr�tica Nodos Selecci�n Estructura did�ctica de la clase Posibilidades did�cticas de los medios Funciones de los medios Preparaci�n del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  12. 12. Ruta cr�tica 366-dias.blogspot.com Selecci�n
  13. 13. Ruta cr�tica Selecci�n Objetivos, contenidos, m�todos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades did�cticas de los medios Funciones de los medios Preparaci�n del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  14. 14. Ruta cr�tica Selecci�n Posibilidades did�cticas Cantidad de informaci�n Vista O�do Olfato Tacto Gusto Vista 83% Favorecer la memorizaci�n Desarrollar el pensamiento del estudiante. Combinar la palabra con la imagen Mejorar el desarrollo del lenguaje Elevar el inter�s por la asignatura
  15. 15. Ruta cr�tica Selecci�n Posibilidades did�cticas Incentivar la motivaci�n por la ense�anza
  16. 16. Ruta cr�tica Selecci�n Posibilidades did�cticas Incrementar la emoci�n y la seguridad por el aprendizaje Elevar el inter�s por el conocimiento
  17. 17. Ruta cr�tica Selecci�n Posibilidades did�cticas Favorecer la interacci�n entre profesor y estudiante Canal Participante activo del proceso pedag�gico
  18. 18. Ruta cr�tica Selecci�n Posibilidades did�cticas Incrementar la concentraci�n de la atenci�n
  19. 19. Ruta cr�tica Selecci�n Posibilidades did�cticas Ahorrar tiempo Descripci�n verbal Dibujo en la pizarra Fotograf�a en b/n Fotograf�a a color Video Objeto real Reducir el esfuerzo en el aprendizaje
  20. 20. Ruta cr�tica Selecci�n Objetivos, contenidos, m�todos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades did�cticas de los medios Funciones de los medios Preparaci�n del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  21. 21. Ruta cr�tica Selecci�n Funciones Favorecer el desarrollo de las cualidades y capacidades cognoscitivas. Presentar la realidad objetiva o sus representaciones de manera m�s concreta. Contribuir a la conversi�n de la informaci�n en conocimiento. Vincular la teor�a con la pr�ctica. Intensificar el proceso pedag�gico.
  22. 22. Ruta cr�tica Selecci�n Objetivos, contenidos, m�todos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades did�cticas de los medios Funciones de los medios Preparaci�n del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  23. 23. Ruta cr�tica Selecci�n Preparaci�n del profesor Did�ctica general y espec�fica Did�ctica organizativa Did�ctica sist�mica
  24. 24. Ruta cr�tica Preparaci�n del profesor Competencias del profesor para el trabajo con los medios
  25. 25. Saber hacer en un contexto Ruta cr�tica Preparaci�n del profesor Competencias
  26. 26. Pedag�gica Tecnol�gica Organizativa Ruta cr�tica Preparaci�n del profesor Competencias
  27. 27. Selecciona los medios a partir de necesidades Detecta las posibilidades para el trabajo con los medios Favorece el desarrollo del SPA a partir de la selecci�n adecuada de los medios Ruta cr�tica Preparaci�n del profesor Competencias pedag�gicas
  28. 28. Ruta cr�tica Preparaci�n del profesorCompetencias bit.ly/muralcompetencias
  29. 29. Implementa actividades con el empleo de variados medios Eval�a el empleo de los medios Propicia la colaboraci�n y el intercambio Organiza el sistema de medios de su asignatura Ruta cr�tica Preparaci�n del profesor Competencias organizativas
  30. 30. Ruta cr�tica Preparaci�n del profesorCompetencias bit.ly/muralcompetencias
  31. 31. Selecciona y emplea variedad de medios y recursos Web Maneja diferentes recursos de la Web y programas �tiles para su asignatura Gestiona su tiempo y el de los estudiantes con recursos de la Web Colabora y comparte en redes sociales Ruta cr�tica Preparaci�n del profesor Competencias tecnol�gicas
  32. 32. Ruta cr�tica Preparaci�n del profesorCompetencias bit.ly/muralcompetencias
  33. 33. Ruta cr�tica Selecci�n Objetivos, contenidos, m�todos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades did�cticas de los medios Funciones de los medios Preparaci�n del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  34. 34. Ruta cr�tica Selecci�n Condiciones de empleo Revisar condiciones del local. Verificar existencia de tomas el�ctricas. Posibilidades de oscurecer el local. Ventilaci�n apropiada. Tipo de mobiliario. Tama�o del local en relaci�n a la cantidad de alumnos.
  35. 35. Ruta cr�tica Selecci�n Objetivos, contenidos, m�todos Posibilidades de los estudiantes Posibilidades did�cticas de los medios Funciones de los medios Preparaci�n del profesor Condiciones de empleo Existencia del medio
  36. 36. Intensificar el proceso pedag�gico Ruta cr�tica Selecci�n Posibilidades did�cticas Conclusi�n
  37. 37. Diplomado en Educaci�n Superior Medios y redes sociales en el proceso pedag�gico DrC. Carlos Bravo Reyes
  38. 38. Listos para hoy Los medios y las redes sociales DrC. Carlos Bravo Reyes �Listos para hoy?
  39. 39. Listos para hoy Los medios y las redes sociales Hoy La ruta cr�tica en el trabajo con los medios

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